6. 下列关于课外阅读《柳林风声》内容表述不正确的一项是(3分) ()

A.书中塑造了热情好客、充满冒险精神的鼹鼠,聪明冷静的水鼠,老成持重的獾等经典动物形象。
B.蟾蜍因迷恋汽车,多次惹祸入狱,最后在朋友们的帮助下才夺回被白鼬等侵占的蟾宫。
C.故事以柳林为背景,通过一个个妙趣横生的冒险故事,展现了田园生活的诗意与美好。
D.水鼠一直向往着大河之外的远方,最终独自踏上了惊险刺激的航海之旅。

6. D

【分析】
这是一道名著内容识记类的选择题，解题时可以采用逐一排查法：首先回忆《柳林风声》的核心人物设定、关键情节、故事背景与主题，逐个验证每个选项的表述是否和原著内容吻合，排除所有表述正确的选项，剩下的就是表述错误的答案。先核对人物形象是否匹配，再核对核心事件是否符合原著走向，最后排查容易被忽略的细节情节，就能快速定位错误项。
【解析】
我们逐一分析各选项：
A. 原著中鼹鼠热情友善、对外部世界充满好奇和冒险欲，水鼠常年居住在河边，性格聪明沉稳遇事冷静，獾是林间动物们都敬重的长辈，性格老成持重，该表述符合原著设定，正确。
B. 蟾蜍痴迷汽车，多次因偷开汽车闯祸最终入狱，越狱后发现自己的蟾宫被白鼬、黄鼠狼侵占，最终在鼹鼠、水鼠、獾三位朋友的帮助下夺回了蟾宫，该情节符合原著内容，正确。
C. 整个故事以泰晤士河畔的柳林区域为背景，通过多个小动物的趣味冒险故事，展现了英式田园生活的诗意与美好，该表述符合作品的背景与主题，正确。
D. 原著中水鼠始终安居在自己熟悉的大河沿岸，虽然曾被路过的远方旅者勾起过对远洋的向往，但他最终并没有独自踏上航海之旅，该表述不符合原著内容，错误。
【答案】
D
【知识点】
《柳林风声》内容识记；课外文学常识辨析
【点评】
本题针对指定课外阅读名著的细节内容设置考点，难度适中，只要完整通读原著、理清核心人物的完整经历就可以轻松判断正误，容易出错的点是部分读者会把水鼠短暂产生的远航向往，误当成他实际做出的行为，答题时要注意区分人物的想法和实际发生的情节。
【难度系数】
0.7

7. 填写相应的诗文名句。(9分)
(1)梅子金黄杏子肥,。 ——《四时田园杂兴》其二十五
(2),树头新绿未成阴。 ——《宿新市徐公店》
(3),溪头卧剥莲蓬。 ——《清平乐·村居》
(4)黄师塔前江水东,。 ——《江畔独步寻花》
(5),钟山只隔数重山。 ——《泊船瓜洲》
(6)近水知鱼性,。 ——《增广贤文》
(7)相逢意气为君饮,。 ——《少年行》
(8),玉人何处教吹箫? ——《寄扬州韩绰判官》
(9)要看银山拍天浪,。 ——《宿甘露僧寺》

7. (1)麦花雪白菜花
稀 (2)篱落疏疏一径深 (3)最喜小儿
亡赖 (4)春光懒困倚微风 (5)京口瓜
洲一水间 (6)近山识鸟音 (7)系马高楼
垂柳边 (8)二十四桥明月夜 (9)开窗
放入大江来

【分析】
这是一道经典古诗文名句默写题，所有空缺都对应指定篇目的已知上句或下句。解题时首先要结合题干给出的诗句提示、作品名称，调动日常的古诗文背诵积累，直接回忆匹配空缺的内容，填写完成后要逐一核对易错字，比如通假字、形近字、同音字的正确写法，避免出现背诵熟练但书写错误的丢分情况。
【解析】
我们逐题对应篇目补全空缺内容，同时标注易错提示：
(1) 出自范成大《四时田园杂兴》其二十五，空缺句为麦花雪白菜花稀，注意“稀”不要误写为同音字“希”；
(2) 出自杨万里《宿新市徐公店》，空缺句为篱落疏疏一径深，注意“篱”是竹字头，不要写错偏旁；
(3) 出自辛弃疾《清平乐·村居》，空缺句为最喜小儿亡赖，注意“亡赖”是通假字，不要直接写作“无赖”；
(4) 出自杜甫《江畔独步寻花》，空缺句为春光懒困倚微风；
(5) 出自王安石《泊船瓜洲》，空缺句为京口瓜洲一水间，注意“瓜洲”的“洲”带三点水，不要误写为“州”；
(6) 出自蒙学读物《增广贤文》，空缺句为近山识鸟音；
(7) 出自王维《少年行》，空缺句为系马高楼垂柳边；
(8) 出自杜牧《寄扬州韩绰判官》，空缺句为二十四桥明月夜；
(9) 出自曾公亮《宿甘露僧寺》，空缺句为开窗放入大江来。
【答案】
(1)麦花雪白菜花稀
(2)篱落疏疏一径深
(3)最喜小儿亡赖
(4)春光懒困倚微风
(5)京口瓜洲一水间
(6)近山识鸟音
(7)系马高楼垂柳边
(8)二十四桥明月夜
(9)开窗放入大江来
【知识点】
古诗文名句默写，经典篇目背诵，传统文化积累
【点评】
本题覆盖了宋代田园诗词、豪放派词作、唐代名家诗作以及古代蒙学经典的名句，大部分是中小学课标要求必背的内容，少数属于拓展积累的常见名句，整体难度不高，核心考察学生日常古诗文积累的扎实程度，提醒学生背诵时要结合诗意理解记忆，重点关注特殊用字的规范书写，避免无谓失分。
【难度系数】
0.8

二、阅读·理解。(42分)
(一)文言文阅读。(14分)
北冥①有鱼,其为鲲②。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云③。是鸟也,海运④则将于南冥。南冥者,天也也。
【注释】① 北冥:北海。② 鲲:大鱼名。③ 垂天之云:悬挂在天空的云。④ 海运:海水运动。古代有“六月海动”之说,海动必有大风,大鹏可借风力南飞。
8. 解释文中的加点字。(4分)
(1)其为鲲:
(2)海运则将于南冥:
9. 下列对短文中“怒而飞,其翼若垂天之云”理解正确的一项是(3分) ()
A. 鹏愤怒地飞起来,它的翅膀好像天边的云彩。
B. 鹏用力鼓动翅膀飞,它的翅膀就像悬挂在天空的云。
C. 鹏生气地飞翔,它的羽翼如同低垂的云朵。
D. 鹏努力飞翔,它的翅膀快要接触到天边的云。
10. 关于短文中鹏的描述,下列说法错误的一项是(3分) ()
A. 鹏由鲲变化而来。 B. 鹏迁徙的目的地是北海。
C. 鹏体型巨大,飞行时极为壮观。 D. 鹏在海风刮起时,会迁往南海。
11. 试着根据文言文内容,说说文言文是如何表现鹏体型巨大的。(4分)

8. (1)名字 (2)迁徙 9. B
10. B 11. "鹏之背,不知其几千里也"直
接强调鹏的背部宽度难以丈量,而"其翼若
垂天之云"把鹏的翅膀比作天边的云,侧面
烘托其翅膀的宽大,突出鹏体型的庞大。

【分析】
这道题是课内经典文言文《北冥有鱼》的节选阅读，解题时可以按照题型逐个突破：1. 第8题解释加点字，结合课内所学的《北冥有鱼》基础词义，再结合上下文语境就能推导出来，不需要复杂引申；2. 第9题辨析句子翻译，要抓住关键字的古义，避开“怒”的现代义“愤怒/生气”的误导，再对照注释里的“垂天之云”的释义就能排除错误选项；3. 第10题判断内容正误，逐一把选项和原文内容比对，就能快速找出和原文表述矛盾的选项；4. 第11题分析表现鹏体型巨大的手法，先定位原文中描写鹏外形的语句，再从直接描写、修辞烘托两个角度梳理对应的表达效果即可。
【解析】
8. (1)语句“其名为鲲”翻译为“它的名字叫做鲲”，因此“名”的释义为名字。
(2)语句“海运则将徙于南冥”翻译为“海水运动的时候，大鹏就将要迁徙到南海”，因此“徙”的释义为迁徙。
9. 句中关键词“怒”是古义，指用力鼓动翅膀，并非现代义的愤怒、生气，据此排除A、C选项；“垂天之云”指悬挂在天空的云，并非“翅膀快要接触到天边的云”，据此排除D选项，最终选B。
10. 将选项和原文逐一比对：A选项对应原文“化而为鸟，其名为鹏”，表述正确；B选项原文明确说明大鹏“徙于南冥”，南冥是南海，并非目的地是北海，表述错误；C选项从“鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云”可看出鹏体型巨大，飞行场面壮观，表述正确；D选项结合注释④的“海运”释义，可知海动起大风时大鹏会迁往南海，表述正确。因此本题选B。
11. 文中从两个层面表现鹏的体型巨大：一是用“鹏之背，不知其几千里也”直接进行夸张式的直白描写，强调鹏的背部宽阔到无法丈量，直接点明鹏体型极大；二是运用比喻修辞，将鹏展开的翅膀比作悬挂在天空的云，从侧面烘托出鹏的翅膀格外宽大，进一步凸显鹏整体的体型庞大。
【答案】
8. (1)名字 (2)迁徙
9. B
10. B
11. "鹏之背,不知其几千里也"直接强调鹏的背部宽度难以丈量,而"其翼若垂天之云"把鹏的翅膀比作天边的云,侧面烘托其翅膀的宽大,突出鹏体型的庞大。
【知识点】
文言实词释义、文言翻译辨析、文言文内容理解
【点评】
本题选取《北冥有鱼》的经典节选设题，整体偏向基础，既考察学生对课内文言基础字词的积累掌握情况，也引导学生理解文言文中常见的直接描写、比喻烘托的表达技巧，提醒学生注意文言字词的古今异义差异，不要贸然用现代汉语含义直接套解文言字词。
【难度系数】
0.7