1.小科对蚕豆种子进行观察,并制作种植杯来观察蚕豆种子萌发的过程。
(1)小科将蚕豆种子解剖后观察其内部结构(如图所示),其中结构①的作用是()。

A.提供营养 B.发育成根 C.发育成茎和叶
(2)要制作一个种植杯,下列做法中,错误的是()。
A.要准备的材料有透明杯、纸巾、土壤、蚕豆种子、水
B.为了便于观察蚕豆种子的萌发情况,将蚕豆种子放在纸巾和杯壁之间

C.为了让蚕豆种子尽快发芽,小科倒入大量的水
(3)利用种植杯,小科观察到蚕豆种子萌发时,先长出()。
A.根 B.茎 C.叶
(4)种植杯中的蚕豆种子长出的根,会朝()生长。
A.左 B.下 C.上
(5)小科将发芽的蚕豆种子移植到了花盆里,过一段时间,长出了许多叶子。他发现蚕豆叶片和凤仙花叶片一样,是交叉生长的,这样的分布有利于()。
A.防止被风吹倒 B.吸收更多的水分 C.接收更多的阳光
(6)在蚕豆植株叶片上套上塑料袋,过一段时间,塑料袋里出现很多小水珠,这是植物进行()产生的。
A.运输作用 B.蒸腾作用 C.光合作用
(7)不同环境中,植物的叶的外部形态不同。热带雨林气候炎热,雨量充沛,适合在这种环境中生长的是()。
A.松树
B.仙人掌
C.香蕉树
(8)小科还研究了根的作用:把一株植物放入装有红色水的试管中,在水面上滴些植物油。
“滴些植物油”的主要目的是()。
A.增加水的营养,使植物更好地生长
B.方便观察水量变化
C.防止试管内的水分蒸发
(9)小科还将一段植物的茎放入装有红色水的杯中,一天后,将植物的茎横切,观察到茎的横切面上有小红点(如图所示),此现象说明()。
A.茎可以制造养料
B.茎可以运输水分和养料
C.茎可以支撑植物
(10)小科对蚕豆植株的高度变化进行了长期观察和记录。从第8周开始，蚕豆植株高度变化减缓，此时蚕豆植株最有可能发生的变化是()。
A.长出花蕾
B.结果
C.种子成熟

C
C
A
B
C
B
C
C
B
A

【分析】
本题围绕蚕豆种子观察与萌发的实践活动，考查植物学相关基础知识点，需结合种子结构、萌发过程、植物器官功能等知识，逐一分析每个小题的选项，明确各选项对应的原理，选出正确答案。
【解析】
1. 第(1)题：蚕豆种子中胚芽（结构①）发育成茎和叶，胚根发育成根，子叶提供营养，因此选C。
2. 第(2)题：制作种植杯时，倒入大量水会使种子缺氧，无法正常呼吸萌发，C做法错误，故选C。
3. 第(3)题：种子萌发时，最先突破种皮的是胚根，即先长出根，故选A。
4. 第(4)题：植物根具有向地性，会受重力影响向下生长，故选B。
5. 第(5)题：叶片交叉生长可让更多叶片充分接收阳光，利于光合作用，故选C。
6. 第(6)题：叶片套塑料袋出现小水珠，是植物蒸腾作用散失的水分凝结而成，故选B。
7. 第(7)题：热带雨林气候炎热多雨，植物叶片宽大利于散热和蒸腾，香蕉树符合，松树叶针形、仙人掌叶刺形，故选C。
8. 第(8)题：实验中滴植物油是为了防止试管内水分蒸发，确保水量变化仅由根吸水引起，故选C。
9. 第(9)题：茎横切出现小红点，说明茎运输了红色水分，体现茎运输水分的功能，故选B。
10. 第(10)题：蚕豆植株高度增长减缓，通常是进入生殖生长阶段，开始长出花蕾，故选A。
【答案】
C、C、A、B、C、B、C、C、B、A
【知识点】
种子萌发与结构、植物器官作用、植物蒸腾作用
【点评】
本题结合蚕豆种植的实践场景，考查植物学基础知识点，贴近学生的观察与操作，需将课本知识与实践经验结合，难度适中。
【难度系数】
0.6