2.学校的小农场里种植的油菜花开花结果了。现在,小乐要把自己的收获与大家分享。
(1)小乐解剖油菜花的操作顺序应按照()来进行。
A.从外到内 B.从内到外 C.随意选择
(2)小乐发现雌蕊的柱头上有黏液,它的作用是()。
A.有利于蜜蜂采蜜 B.更好地接收花粉 C.释放出香气
(3)小农场里有很多蜜蜂、蝴蝶等昆虫,在油菜花丛中飞来飞去,它们可以帮助油菜花()。

A.生长 B.开花 C.传粉
(4)油菜花结出了果实,果实是由右图中的()发育而来的。
(5)小乐轻轻一碰完全成熟的果实,果皮就爆裂了。他判断:油菜花传播种子的方式与()相同。
A.凤仙花 B.蒲公英 C.苍耳
(6)植物把种子传播到远处,主要是为了()。
A.提高种子的发芽率 B.避免种子被动物吃掉
C.扩大后代的分布范围,有利于种族繁衍
(7)油菜花的种子部分可供人们食用。下列果实中,只食用种子的是()。
A.花生 B.葡萄 C.西瓜

A
B
C
C
A
C
A

【分析】
本题围绕油菜花的相关知识设置了7道小题，需结合植物学基础知识点逐一分析：
1. 解剖花时，从外到内操作可完整保留各结构，避免破坏，对应第(1)题；
2. 柱头黏液的作用是黏附花粉，辅助传粉，对应第(2)题；
3. 昆虫在花丛活动时会携带花粉，帮助植物传粉，对应第(3)题；
4. 果实由子房发育而来，需识别图中结构（C为子房），对应第(4)题；
5. 果皮爆裂传播种子属于弹射传播，凤仙花是典型的弹射传播植物，对应第(5)题；
6. 种子传播的核心意义是扩大后代分布范围，利于种族繁衍，对应第(6)题；
7. 需区分果实和种子的食用部分，花生食用种子，葡萄、西瓜食用果实，对应第(7)题。
【解析】
(1) 解剖油菜花时，从外到内操作能依次观察花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊，避免损伤内部结构，因此选A。
(2) 雌蕊柱头上的黏液可以黏住花粉，帮助更好地接收花粉，利于传粉过程，因此选B。
(3) 蜜蜂、蝴蝶等昆虫在油菜花间活动时，会携带花粉，帮助油菜花完成传粉，因此选C。
(4) 果实是由子房发育而来，图中C为子房，因此选C。
(5) 完全成熟的油菜花果皮爆裂，依靠自身弹力传播种子，属于弹射传播，与凤仙花的传播方式相同，因此选A。
(6) 植物将种子传播到远处，主要是为了扩大后代的分布范围，有利于种族繁衍，因此选C。
(7) 花生的食用部分是种子，葡萄和西瓜的食用部分是果实，因此选A。
【答案】
A、B、C、C、A、C、A
【知识点】
花的结构、传粉与受精、种子传播、果实与种子的形成
【点评】
本题以油菜花为载体，考查了植物生长发育过程中的多个基础知识点，贴近生活实际，需要学生结合日常观察和植物学基础知识作答，整体难度适中。
【难度系数】
0.5

1.小明观察了小灯泡的结构(如图所示)。以下描述中,正确的是()。


A.有电流通过②时才能发光
B.①不能导电,因此没有用处
C.③只起到了支撑的作用

A

【分析】
要解决这道题，需先明确小灯泡各标号对应的结构及功能：①是玻璃泡，②是灯丝，③是金属架。再结合小灯泡的发光原理和各结构的作用，逐一分析选项的描述是否正确。
【解析】
首先明确小灯泡各部分结构：①为玻璃泡，②为灯丝，③为金属架。
对选项逐一分析：
1. 选项A：小灯泡发光的原理是电流通过灯丝（②）时，电流的热效应使灯丝发热发光，因此只有电流通过②时小灯泡才能发光，该选项描述正确。
2. 选项B：①是玻璃泡，虽然不导电，但它的作用是隔绝空气，防止高温下的灯丝氧化，从而延长灯丝的使用寿命，并非没有用处，该选项描述错误。
3. 选项C：③是金属架，除了起到支撑灯丝的作用外，还承担导电功能，将外部电路的电流传导到灯丝，该选项描述错误。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
小灯泡结构功能、电流的热效应
【点评】
本题考查小灯泡各部分的作用及发光原理，属于电学基础知识点，难度较低，只要牢记小灯泡各结构的功能和发光原理，就能轻松判断选项。
【难度系数】
0.7

2.请用笔画线代替导线，帮助小明点亮右图中的小灯泡。(3分)

3.小明还用了不同连接方式尝试点亮小灯泡。其中,小灯泡会亮的是();小灯泡不会亮,并且电池会瞬间发烫的是(),这样的连接方式要避免。

A. B. C.

A
C

【分析】要判断小灯泡是否发光及电池是否发烫，需明确电路的三种状态：通路、断路、短路。通路是电流从电源正极流出，经用电器（小灯泡）回到负极，形成闭合回路，此时小灯泡发光；断路是电路断开，电流无法流通，小灯泡不发光；短路是电源正负极直接被导线连接，未经过用电器，此时电流极大，电池会瞬间发烫，需避免。据此分析选项的电路连接状态即可。
【解析】1. 选项A：电路形成完整闭合通路，电流从电池正极流出，经导线到小灯泡，通过灯丝后回到电池负极，形成完整回路，因此小灯泡会亮。2. 选项C：导线直接连接电池正负极，未经过小灯泡，属于电源短路，此时电流极大，小灯泡不会亮，电池会瞬间发烫，这种连接方式需避免。
【答案】A；C
【知识点】电路通路；电路短路；简单电路连接
【点评】本题考查简单电路的三种状态，区分通路与短路是解题核心，属于电路基础题，需掌握正确的电路连接方法，避免短路故障。
【难度系数】0.4

4.接着,他连接了一个简单电路,并画了电路图。其中,"┣━"表示电源,长线表示正极,短线表示负极;"⊗"表示小灯泡。请在电路图上用箭头标注出电流的路径。(2分)

【分析】要标注电路中电流的路径，需牢记：在电源外部，电流的方向是从电源的正极流出，经过用电器后回到电源的负极。解题时，先确定电路图中电源的正负极（题目说明电源符号的长线为正极，短线为负极），再沿着闭合回路，从正极出发，依次经过导线、用电器，最终回到负极，用箭头依次标出各段导线中电流的方向即可。
【解析】根据电流方向的规则，电源外部电流从正极流向负极。先找到电源：符号中长线是正极，短线是负极。从正极出发，沿导线向上，再向左经过小灯泡，接着向下沿导线回到负极，依次在各段导线上标注箭头，形成完整的电流路径，如参考答案所示。
【答案】
【知识点】电流的方向、电路
【点评】本题是基础的电路知识题，考查电流方向的标注，核心是掌握电源外部电流的流向规律，难度不大，适合学生巩固电路相关基础。
【难度系数】0.6

5.如图所示,小明在电路中增加了一个开关,方便控制小灯泡的亮灭。下列简易电路图中,与实物电路图相对应的是()。(注:"—○—"表示开关)


小灯泡
开关

B

【分析】判断电路图与实物图是否对应，可采用电流路径法：先明确实物图中电流的流向，即从电源正极出发，依次经过哪些元件后回到电源负极，同时确认开关的控制作用（是否控制整个电路），再将各选项的电流路径与实物图对比，找出一致的选项。
【解析】实物电路中，电流从电源正极流出，经过开关后再经过小灯泡，最终回到电源负极，开关与小灯泡串联，控制整个电路。逐一分析选项：A选项电流路径与实物不符；C选项存在并联支路，不符合实物的串联连接；D选项元件连接顺序错误；只有B选项的电流路径与实物图完全一致，因此选B。
【答案】B
【知识点】电路图与实物图对应、串联电路
【点评】本题考查电路图与实物图的对应关系，属于初中物理基础题型，核心是掌握电流路径法判断电路连接，只要仔细核对元件连接顺序和开关作用即可解答。
【难度系数】0.5