1. I visited the zoo with my family. 我和家人去动物园了。
【感知】(1) —Did Teng Fei give the tourists the right directions last weekend? 滕飞 上周末给游客指了正确的路吗?
—No he didn't. He felt bad about that. 不,他没有。他对此感到很难过。
(2) —Were the strawberries good? 这草莓好吗?
—Yes, they were. /No, they weren't. 是的,它们很好。/不,它们不好。
【思考】一般过去时表示
【运用】
(1) He goes shopping with his mother ev- ery Sunday.(用 yesterday 改写句子)
He
(2) I went to the movies last night.(改为一般疑问句,并作否定回答)
—
—No, I
(3) We all
【感知】(1) —Did Teng Fei give the tourists the right directions last weekend? 滕飞 上周末给游客指了正确的路吗?
—No he didn't. He felt bad about that. 不,他没有。他对此感到很难过。
(2) —Were the strawberries good? 这草莓好吗?
—Yes, they were. /No, they weren't. 是的,它们很好。/不,它们不好。
【思考】一般过去时表示
过去
某个时间发生的动作或存在的状态,也表示过去经常或反复发生的动作。一般过去时常与表示过去时间的副词或副词短语连用,如:yesterday
(昨天),just now
(刚才),in 2008(在 2008 年)等。【运用】
(1) He goes shopping with his mother ev- ery Sunday.(用 yesterday 改写句子)
He
went
shopping
with his mother yesterday.(2) I went to the movies last night.(改为一般疑问句,并作否定回答)
—
Did
you go
to the movies last night?—No, I
didn’t
.(3) We all
had
(have) a good time last Sunday.答案
1. 思考:过去;yesterday;just now
运用:(1) went shopping (2) Did;go;didn’t (3) had
运用:(1) went shopping (2) Did;go;didn’t (3) had
解析
【分析】
我们可以先结合给出的感知例句梳理一般过去时的核心逻辑:首先所有例句的动作都发生在已经结束的过去时间里,由此先推导思考部分的概念填空;再结合中文提示写出对应的时间状语英文。之后处理运用类题目:第(1)题要求用过去时间标志yesterday改写句子,只需要把原句一般现在时的谓语换成对应的一般过去时形式即可;第(2)题要掌握实义动词的一般过去时变疑问句的规则,句首加助动词Did,原谓语过去式要变回原形,否定回答匹配对应形式;第(3)题看到过去时间标志last Sunday,直接把括号内动词变为过去式即可。
【解析】
1. 思考部分:
从感知例句里的last weekend等过去时间状语可以判断,一般过去时是描述过去某个时间发生的动作或存在的状态;对应中文“昨天”的英文是yesterday,对应“刚才”的常用英文表达是just now。
2. 运用部分:
(1) 原句谓语是一般现在时的goes shopping,时间改为yesterday后时态变为一般过去时,go的过去式为went,因此填went shopping。
(2) 原句是谓语为实义动词went的一般过去时陈述句,变一般疑问句需要在句首加助动词Did,同时将谓语动词还原为原形go;否定回答的固定结构为No, 主语+didn't,因此三个空依次填Did、go、didn't。
(3) 句中时间状语last Sunday是典型的过去时间标志,谓语动词have要变为对应的过去式had,因此填had。
【答案】
思考:过去;yesterday;just now
运用:(1) went shopping (2) Did;go;didn’t (3) had
【知识点】
一般过去时;动词过去式;过去时疑问句结构
【点评】
本题从概念感知到实操应用循序渐进,先引导学生理解一般过去时的核心定义和常见时间标志,再通过改写、句型转换、词形填空三类基础题型巩固核心用法,非常适合刚接触一般过去时的初学者夯实基础,需要注意实义动词的一般过去时变疑问句时,借助助动词did后谓语动词必须还原为原形,这是初学者高频出错的考点。
【难度系数】
0.8
我们可以先结合给出的感知例句梳理一般过去时的核心逻辑:首先所有例句的动作都发生在已经结束的过去时间里,由此先推导思考部分的概念填空;再结合中文提示写出对应的时间状语英文。之后处理运用类题目:第(1)题要求用过去时间标志yesterday改写句子,只需要把原句一般现在时的谓语换成对应的一般过去时形式即可;第(2)题要掌握实义动词的一般过去时变疑问句的规则,句首加助动词Did,原谓语过去式要变回原形,否定回答匹配对应形式;第(3)题看到过去时间标志last Sunday,直接把括号内动词变为过去式即可。
【解析】
1. 思考部分:
从感知例句里的last weekend等过去时间状语可以判断,一般过去时是描述过去某个时间发生的动作或存在的状态;对应中文“昨天”的英文是yesterday,对应“刚才”的常用英文表达是just now。
2. 运用部分:
(1) 原句谓语是一般现在时的goes shopping,时间改为yesterday后时态变为一般过去时,go的过去式为went,因此填went shopping。
(2) 原句是谓语为实义动词went的一般过去时陈述句,变一般疑问句需要在句首加助动词Did,同时将谓语动词还原为原形go;否定回答的固定结构为No, 主语+didn't,因此三个空依次填Did、go、didn't。
(3) 句中时间状语last Sunday是典型的过去时间标志,谓语动词have要变为对应的过去式had,因此填had。
【答案】
思考:过去;yesterday;just now
运用:(1) went shopping (2) Did;go;didn’t (3) had
【知识点】
一般过去时;动词过去式;过去时疑问句结构
【点评】
本题从概念感知到实操应用循序渐进,先引导学生理解一般过去时的核心定义和常见时间标志,再通过改写、句型转换、词形填空三类基础题型巩固核心用法,非常适合刚接触一般过去时的初学者夯实基础,需要注意实义动词的一般过去时变疑问句时,借助助动词did后谓语动词必须还原为原形,这是初学者高频出错的考点。
【难度系数】
0.8
2. Did you see anything interesting at the sci- ence museum yesterday? 昨天你在科学博物馆看到有趣的事情了吗?
【感知】There isn't anything special in today's newspaper. 今天的报纸上没有一点特殊的事情。
【思考】anything 意为“任何东西,任何事情”,常用于
【运用】
(1) Tom! You're no longer a kid. I can cook for you but I can't do
A. everything
B. something
C. anything
D. nothing
(2) He had a cold. He didn't want to eat
(3) —Did you buy
—No, I didn't have any money.
A. something special
B. special something
C. special anything
D. anything special
【感知】There isn't anything special in today's newspaper. 今天的报纸上没有一点特殊的事情。
【思考】anything 意为“任何东西,任何事情”,常用于
疑问
句或否定
句中,类似的不定代词还有 something、every- thing、nothing 等。修饰不定代词时,形容词应该放在后面
(前面/后面)。【运用】
(1) Tom! You're no longer a kid. I can cook for you but I can't do
A
for you. Go and tidy your room!A. everything
B. something
C. anything
D. nothing
(2) He had a cold. He didn't want to eat
anything
(something).(3) —Did you buy
D
during your vacation?—No, I didn't have any money.
A. something special
B. special something
C. special anything
D. anything special
答案
2. 思考:疑问;否定;后面
运用:(1) A (2) anything (3) D
运用:(1) A (2) anything (3) D
解析
【分析】
我们先结合题干给出的两个例句推导anything的使用规则:第一句是一般疑问句使用了anything,第二句是否定句也使用了anything,由此先确定anything的常用场景;再观察两个例句里修饰anything的形容词interesting、special的位置,就能得出形容词修饰不定代词的位置规则。之后再逐个分析运用类题目:第1题结合语境判断是部分否定的用法,选择合适的不定代词;第2题根据否定句的不定代词使用规则变形;第3题结合疑问句的不定代词选择+形容词后置规则选出正确选项。
【解析】
1. 【思考部分推导】
观察题干给出的两个例句:①"Did you see anything interesting..."是一般疑问句,使用了anything;②"There isn't anything special..."是否定句,也使用了anything,因此anything常用于疑问句和否定句中。
同时两个例句里,修饰不定代词anything的形容词interesting、special都放在了anything的后面,因此形容词修饰不定代词时要放在后面。
2. 【运用部分解析】
(1) 句意:汤姆!你不再是孩子了,我可以给你做饭,但我不能为你做所有事,去整理你的房间。这里表达的是“无法包办所有事”的部分否定含义,not+everything表示部分否定,符合语境;something多用于肯定句,代入语义不通;anything代入表示“我什么都不能为你做”和前文“我可以给你做饭”矛盾;nothing语义完全不符,因此选A。
(2) 本句是含有didn't的否定句,否定句中要将something替换为anything,因此填anything。
(3) 第一空所在句是一般疑问句,疑问句中要使用anything而非something,排除A、B选项;形容词修饰不定代词时要后置,因此special要放在anything的后面,组合为anything special,选D。
【答案】
思考:疑问;否定;后面
运用:(1) A (2) anything (3) D
【知识点】
不定代词用法,形容词后置规则,不定代词辨析
【点评】
本题采用“感知-思考-运用”的递进式出题逻辑,先引导学生从例句自主总结语法规则,再通过不同题型巩固知识点,核心考点是初中英语不定代词的基础用法,需要特别注意部分否定的特殊表达,避免混淆something和anything的适用场景,牢记形容词修饰不定代词必须后置的规则。
【难度系数】
0.7
我们先结合题干给出的两个例句推导anything的使用规则:第一句是一般疑问句使用了anything,第二句是否定句也使用了anything,由此先确定anything的常用场景;再观察两个例句里修饰anything的形容词interesting、special的位置,就能得出形容词修饰不定代词的位置规则。之后再逐个分析运用类题目:第1题结合语境判断是部分否定的用法,选择合适的不定代词;第2题根据否定句的不定代词使用规则变形;第3题结合疑问句的不定代词选择+形容词后置规则选出正确选项。
【解析】
1. 【思考部分推导】
观察题干给出的两个例句:①"Did you see anything interesting..."是一般疑问句,使用了anything;②"There isn't anything special..."是否定句,也使用了anything,因此anything常用于疑问句和否定句中。
同时两个例句里,修饰不定代词anything的形容词interesting、special都放在了anything的后面,因此形容词修饰不定代词时要放在后面。
2. 【运用部分解析】
(1) 句意:汤姆!你不再是孩子了,我可以给你做饭,但我不能为你做所有事,去整理你的房间。这里表达的是“无法包办所有事”的部分否定含义,not+everything表示部分否定,符合语境;something多用于肯定句,代入语义不通;anything代入表示“我什么都不能为你做”和前文“我可以给你做饭”矛盾;nothing语义完全不符,因此选A。
(2) 本句是含有didn't的否定句,否定句中要将something替换为anything,因此填anything。
(3) 第一空所在句是一般疑问句,疑问句中要使用anything而非something,排除A、B选项;形容词修饰不定代词时要后置,因此special要放在anything的后面,组合为anything special,选D。
【答案】
思考:疑问;否定;后面
运用:(1) A (2) anything (3) D
【知识点】
不定代词用法,形容词后置规则,不定代词辨析
【点评】
本题采用“感知-思考-运用”的递进式出题逻辑,先引导学生从例句自主总结语法规则,再通过不同题型巩固知识点,核心考点是初中英语不定代词的基础用法,需要特别注意部分否定的特殊表达,避免混淆something和anything的适用场景,牢记形容词修饰不定代词必须后置的规则。
【难度系数】
0.7
登录