六、单词拼写与运用
根据句意完成已给出首字母或汉语提示的单词,使补全后的句子意思通顺、语法正确。
1. It's (多风的) these days. We can fly a kite this afternoon.
2. My brother isn't at home. He is staying (在外面).
3. They are having a good time on (假日).
4. Mike is a good student. He studies very h.
5. Don't be late for school a, or Miss Li will call your parents.

1. windy 2. outside 3. vacation/holiday 4. hard 5. again

【分析】
这道单词拼写题分为两类题型：给出汉语提示补全单词、给出首字母提示补全单词。解题时首先要通读完整句子，准确理解句子的整体含义，再结合对应的提示（汉语/首字母），判断空格处所需要的单词词性，匹配符合语义的词汇，最后验证填入后句子语法通顺、逻辑合理即可。比如遇到be动词后接表语的情况优先考虑形容词，修饰动词的成分优先考虑副词，同时结合平时积累的固定搭配就能快速锁定答案。
【解析】
1. 句意为“这些天是多风的，我们下午可以去放风筝”，空格位于be动词is之后作表语，对应汉语“多风的”的形容词为windy，符合语法和语义要求。
2. 句意为“我的弟弟不在家，他正待在外面”，空格修饰动词staying作地点状语，对应汉语“在外面”的副词为outside，符合语境。
3. 句意为“他们在假期玩得很开心”，固定表达on vacation或者on holiday都表示“在度假、在假期”，对应汉语提示“假日”，两个单词均符合题意。
4. 句意为“Mike是个好学生，他学习非常努力”，结合首字母h提示，固定搭配study hard意为“努力学习”，hard为副词修饰动词study，完全符合语义。
5. 句意为“别再上学迟到了，否则李老师会给你的家长打电话”，结合首字母a提示，副词again意为“再一次、又”，填入后句意通顺逻辑合理。
【答案】
1. windy 2. outside 3. vacation/holiday 4. hard 5. again
【知识点】
形容词作表语
固定短语搭配
副词用法
【点评】
本题属于基础词汇考查题，覆盖了天气描述、地点场景、校园学习等常见日常话题的核心词汇，既考查了学生对课标要求词汇的识记能力，也要求学生能结合句子语法结构判断所需词汇的词性，平时积累常用固定搭配就能轻松完成这类题型。
【难度系数】
0.8

七、词汇运用
用括号内所给单词的适当形式填空。
1. There are many (country) in Africa.
2. Don't go out! It (rain) outside now.
3. My brother (talk) on the phone for two hours every day.
4. It's (sun) today. Let's go fishing.
5. Lucy's father and mother often (take) a walk after supper.

1. countries 2. is raining 3. talks 4. sunny 5. take

【分析】
做这类用所给单词适当形式填空的题目，核心思路是先通读完整句子，从句子里找出关键提示信息：包括限定词、时间标志词、主语的属性、句子结构的语法要求，再对应相关语法规则对给出的单词进行正确变形。比如看到many要立刻想到后面接可数名词复数，看到now要想到现在进行时，看到be动词后要想到常接形容词作表语，看到every day、often这类频度标志要先判断时态，再结合主语单复数确定谓语形式，一步步推导就能得到正确答案。
【解析】
1. 空格前的many用于修饰可数名词复数，给出的名词country以辅音字母+y结尾，按照可数名词复数变化规则，要将y变为i再加-es，因此填countries。
2. 句中的时间状语now表明动作此刻正在发生，需要使用现在进行时，结构为"am/is/are + 动词现在分词"，主语It是第三人称单数，be动词选用is，rain的现在分词形式为raining，因此填is raining。
3. 句中的时间标志every day表示动作是经常性、习惯性发生的，时态用一般现在时，主语My brother是第三人称单数，谓语动词要变为第三人称单数形式，talk的第三人称单数直接加s，因此填talks。
4. 空格位于be动词is之后，需要填入形容词作表语来描述天气状况，名词sun对应的形容词形式是sunny，意为晴朗的，因此填sunny。
5. 句中的频度副词often表示经常发生的动作，时态用一般现在时，主语Lucy's father and mother是两个人，属于复数主语，谓语动词使用原形即可，因此填take。
【答案】
1. countries 2. is raining 3. talks 4. sunny 5. take
【知识点】
可数名词复数变化
动词时态判断
词性转换
【点评】
本题是初中英语入门阶段的基础词汇运用题型，考点覆盖了最核心的基础语法规则，没有设置偏难怪的陷阱，只要学生能准确识别句中的提示线索，牢记基础变形规则就可以顺利得分，适合用来巩固时态、词形变化的基础知识点。
【难度系数】
0.8

八、补全问答
根据提示或图片补全问答。
1. —
—It's raining.

2. —What are they doing?
—

3. —What's the man doing?
—

4. are, a, we, snowman, building, outside (.)

5. are, watching TV, they, in the room, their parents, with (.)

1. How's the weather?
2. They're flying kites.
3. He is taking photos.
4. We are building a snowman outside.
5. They are watching TV with their parents in the room.

【分析】
我们可以分题型逐个思考：1. 第一题答句是描述下雨的天气状况，首先回忆英语里询问天气的常用特殊疑问句，直接对应就能得出问句；2. 第2、3题都是现在进行时的特殊疑问句，询问人物正在做的动作，按照现在进行时“主语+be+动词现在分词”的结构，结合对应插图的场景写出答句即可；3. 第4、5题是连词成句，先找到句子的主语，再匹配对应的be动词，接着找出现在分词构成的谓语部分，最后把地点、伴随类的状语放在句末，调整成符合英语表达习惯的通顺陈述句就可以。
【解析】
1. 答句含义为“正在下雨”，是对当前天气的描述，英语中询问天气的常用表达为How's the weather?，符合语境要求。
2. 问句为现在进行时，询问“他们正在做什么”，结合插图放风筝的场景，按照现在进行时结构组织答句，得到They're flying kites.
3. 问句询问“这位男士正在做什么”，结合插图拍照的场景，用现在进行时组织答句，得到He is taking photos.
4. 先确定主语为We，后接be动词are，再接固定搭配building a snowman，最后加地点状语outside，组合为正确句子：We are building a snowman outside.
5. 先确定主语为They，后接be动词are，再接谓语动作watching TV，随后加伴随状语with their parents，最后加地点状语in the room，组合为正确句子：They are watching TV with their parents in the room.
【答案】
1. How's the weather?
2. They're flying kites.
3. He is taking photos.
4. We are building a snowman outside.
5. They are watching TV with their parents in the room.
【知识点】
现在进行时，情景问答，连词成句
【点评】
本题围绕现在进行时的核心考点展开，涵盖情景补全问答和连词成句两类基础题型，既考察了学生询问天气的日常交际用语积累，也巩固了现在进行时的基本句式结构，整体偏向基础应用，只要掌握现在进行时的基本构成规则就能顺利解题。
【难度系数】
0.7

九、书面表达
假如你是Tim,来济南学习已经有一年了,现在要写信告诉你远在英国的朋友Mary济南的天气情况。
要求:70词左右,信的开头已给出,不计入总词数。
Dear Mary,
How time flies! I have been in Jinan for a year.

One possible version:
Dear Mary,
How time flies! I have been in Jinan for a year.
I love Jinan so much. Do you want to know the weather in Jinan? Now let me tell you something about the weather here. In Ji-nan, spring is very short and warm. In sum-mer, it's very hot, but it often rains. In au-tumn, it is dry and cool. We often go to the farm to work with the farmers and help them. In winter, it's cold, and sometimes it's snowy and windy. I like hot weather, so summer is my favourite season. And Jinan in summer is the most beautiful.
Yours,
Tim

【分析】
拿到这道书面表达题，首先要明确核心要求：以Tim的身份给英国好友Mary写信，介绍济南的天气，词数70左右，给定开头无需重写。解题思路如下：1. 先承接给定的开头，自然引出“要给对方介绍济南天气”的主题，避免行文突兀；2. 选择最符合认知逻辑的四季时间顺序，依次介绍春、夏、秋、冬四个季节的典型气候特征，保证内容条理清晰；3. 适当补充少量贴合生活的小细节，比如点明自己最喜欢的季节，让信件符合给好友写信的轻松语气，最后补上书信标准落款即可，全程使用一般现在时描述常年气候，不容易出现时态错误。
【解析】
1. 行文开篇承接给定开头，用设问的方式自然引出介绍济南天气的核心内容，过渡流畅自然；
2. 严格按照春、夏、秋、冬的时间顺序逐一介绍各季节的天气特点，内容完全紧扣题干“介绍济南天气”的核心要求，要点完整；
3. 补充了秋季帮农民劳作、自己最喜欢夏季的小细节，让信件内容更真实生动，符合日常给好友写信的语境，没有冗余内容，词数符合题目要求；
4. 末尾补充书信规范的落款格式，整体语法准确，表达通顺。
【答案】
Dear Mary,
How time flies! I have been in Jinan for a year.
I love Jinan so much. Do you want to know the weather in Jinan? Now let me tell you something about the weather here. In Jinan, spring is very short and warm. In summer, it's very hot, but it often rains. In autumn, it is dry and cool. We often go to the farm to work with the farmers and help them. In winter, it's cold, and sometimes it's snowy and windy. I like hot weather, so summer is my favourite season. And Jinan in summer is the most beautiful.
Yours,
Tim
【知识点】
书信写作格式，季节天气描述，一般现在时运用
【点评】
本篇范文逻辑清晰，以四季为线索串联所有天气相关内容，要点完整无遗漏，语气贴合给好友写信的生活化风格，语法使用准确，词数符合题干要求，还加入了个人感受的细节让内容不生硬，是非常典型的介绍类书信优秀范例，学生完成同类写作时，优先选择时间顺序梳理内容，很容易做到条理清晰不跑题。
【难度系数】
0.7