一、I. Listen and number.（预备铃响了，Chen Jie和同学们正在为上课准备学习用品。听录音，根据所听内容的先后顺序，用数字1一5给下列图片排序。）

Ⅰ. 3 2 1 5 4

【分析】
这是小学英语基础听力排序题，解题时首先要提前浏览所有配图，先明确每一张图片对应的学习类物品的英文表达，做好听前预判；之后播放录音时，按照录音里描述物品的先后顺序，依次给匹配到的图片标注对应的顺序数字1-5，全部听完后再对照录音内容复盘核对一遍，避免出现顺序错漏的情况。
【解析】
本题要求根据听力内容的先后顺序给5张图片排序，结合听力原文的出现顺序逐一匹配对应图片：
1. 录音第一个提及的物品对应第3张图，标注序号1
2. 录音第二个提及的物品对应第2张图，标注序号2
3. 录音第三个提及的物品对应第1张图，标注序号3
4. 录音第四个提及的物品对应第5张图，标注序号4
5. 录音第五个提及的物品对应第4张图，标注序号5
最终得到从左到右、从上到下的图片排序结果为3 2 1 5 4。
【答案】
Ⅰ. 3 2 1 5 4
【知识点】
英语听力信息抓取；文具类核心词汇
【点评】
本题是小学英语低年级常见的基础听力题型，考点偏向基础，主要考察学生对课堂学习用品相关词汇的听力识别能力，做这类题的核心技巧是听前提前熟悉所有配图对应的词汇，带着预判去听录音，能有效提升答题效率和准确率。
【难度系数】
0.9

二、II. Listen and choose.（美术课上，Sarah和同学们正在轻声交谈。听录音，选出所听到的内容。）
( )1. A. Excuse me. B. Sorry.
( )2. A. No problem. B. Sure. Here you are.
( )3. A. I can't find my ruler. B. I can't find my pen.
( )4. A. Can I use your book, please?
B. Can I use your ruler, please?
( )5. A. Here you are. B. Thank you.

Ⅱ. 1. A 2. B 3. A 4. B 5. A

【分析】
这是小学英语情景听力题，解题时首先要提前通读所有题目的选项，对比每道小题两个选项的核心差异：第1题区分礼貌开场语Excuse me和道歉用语Sorry，第2题区分回应道谢的No problem和递东西的Sure. Here you are，第3题区分找不到的物品ruler和pen，第4题区分要借的物品book和ruler，第5题区分递东西的表达Here you are和道谢语Thank you。听录音时重点捕捉这些差异处的关键词，就能快速匹配出听到的正确内容。
【解析】
1. 录音中出现的语句为"Excuse me."，对应选项A。
2. 录音中出现的语句为"Sure. Here you are."，对应选项B。
3. 录音中出现的语句为"I can't find my ruler."，对应选项A。
4. 录音中出现的语句为"Can I use your ruler, please?"，对应选项B。
5. 录音中出现的语句为"Here you are."，对应选项A。
【答案】
Ⅱ. 1. A 2. B 3. A 4. B 5. A
【知识点】
听力信息抓取，情景交际用语，词汇辨音
【点评】
本题围绕美术课借文具的真实日常场景命题，考察的都是小学低段英语核心的基础交际表达和文具类词汇，难度较低。解题的核心技巧是提前预判选项差异，听录音时针对性定位关键词，避免被相似选项干扰。
【难度系数】
0.8