3. 看图列式计算。（6分）

3. 7×3=21(棵)
21+7=28(棵)
367+176=543(米)

【分析】
本题包含两个看图列式的小题：左边的图中，桃树有7棵，梨树的棵数是桃树的3倍，需先根据倍数关系算出梨树的棵数，再将桃树和梨树的棵数相加得到总棵数；右边的图中，线段分为两段，长度分别是367米和176米，求总长度直接将两段长度相加即可。
【解析】
左边图：
1. 计算梨树的棵数：梨树是桃树的3倍，桃树7棵，所以梨树棵数为 $7×3=21$（棵）；
2. 计算桃树和梨树的总棵数：将桃树和梨树的棵数相加，即 $21+7=28$（棵）。
右边图：
总长度为两段线段长度之和，列式为 $367+176=543$（米）。
【答案】
7×3=21(棵)；21+7=28(棵)；367+176=543(米)
【知识点】
倍数应用、加法计算
【点评】
本题是基础的看图列式题，考查学生对线段图的理解能力，以及倍数关系、加法的实际运用，属于低年级数学的基础题型。
【难度系数】
0.7

1. 在圆形钟面上填上钟面上的十二个数，并画出 3:30 的时针与分针的位置。(6 分)

1.

【分析】首先明确钟面是被平均分成12个大格的圆形，需在每个大格对应位置依次填写1~12的数字；对于时刻3:30，分针每大格对应5分钟，30分钟对应6大格，故分针指向刻度6；时针每小时走1大格，30分钟是半小时，时针会在3和4的正中间，据此画出指针。
【解析】1. 填数：在钟面的12个刻度处，按顺时针方向依次填写数字12、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11；2. 画指针：3:30时，分针指向刻度6，时针位于刻度3和刻度4的正中间，分别画出时针和分针即可。
【答案】
【知识点】钟面的认识、时刻与指针位置
【点评】本题考查钟面结构及对应时刻的指针位置，属于基础操作题，侧重对钟面知识的应用。
【难度系数】0.7

2. 浙江省西北部的最高峰是清凉峰，位于杭州市临安区。它的海拔高于1500米，低于2000米，接近1800米。清凉峰大约有多高？请在这个数下面画“√”，并在图中用“△”标出这个数的大概位置。（4分）

2. 在1784下方画√，数轴上用△标注对应位置

【分析】
首先观察数轴，确定1500到2000之间的间隔数，计算出每个间隔代表的数值；再根据题目要求，清凉峰海拔高于1500、低于2000且接近1800，找到符合条件的数；最后在数轴上定位该数，画出△并在数下标注√。
【解析】
1. 计算数轴单位长度：数轴上1500到2000之间有10个相等间隔，总差值为2000-1500=500，因此每个间隔代表的数值为500÷10=50；
2. 确定符合条件的数：题目要求海拔接近1800，结合题意选1784；
3. 标注位置：1784比1500多284，284÷50≈5.68，即位于第6个间隔（1500+5×50=1750）右侧约34的位置，在该位置画△，并在1784下方画√。
【答案】
在1784下方画√，数轴上对应位置标△
【知识点】
数轴的认识、数的估算
【点评】
本题结合数轴考查数的估算，需先确定数轴单位长度，再根据题目要求定位数，属于基础题型，适合小学阶段学生巩固相关知识。
【难度系数】
0.5

1. 买零食啦！（10分）

(1)一包巧克力的价格是一包薯片的多少倍？（3分）
(2)一个蛋糕的价格是一个面包的9倍，一个蛋糕多少元？（3分）
(3)请你提出一个其他数学问题并解答。（4分）

1. (1)12÷4=3
(2)6×9=54(元)
(3)示例:买一包巧克力和一个蛋糕,一共要花多少元?
12+54=66(元)

【分析】
本题是结合购物场景的数学应用题，需根据商品价格信息，运用乘除法解决倍数计算、价格求解及自主提问解答的问题。
(1) 求一个数是另一个数的几倍，用除法计算，即巧克力价格÷薯片价格；
(2) 求一个数的几倍是多少，用乘法计算，即面包价格×9；
(3) 自主提出合理数学问题（如总价、差价等），再结合商品价格计算。
【解析】
(1) 已知一包薯片4元，一包巧克力12元，求巧克力价格是薯片的几倍，列式：12÷4=3；
(2) 已知一个面包6元，蛋糕价格是面包的9倍，求蛋糕价格，列式：6×9=54（元）；
(3) 示例问题：买一包巧克力和一个蛋糕，一共要花多少元？
解答：先得蛋糕价格54元，再加巧克力价格12元，12+54=66（元）。
【答案】
(1) 3；(2) 54元；(3) 示例：买一包巧克力和一个蛋糕一共要花66元（答案不唯一，合理即可）
【知识点】
表内除法、表内乘法、倍数问题
【点评】
本题以购物场景为背景，考察乘除法的实际应用，涉及倍数计算，贴近生活，难度较低，能有效检验学生对基础运算的掌握。
【难度系数】
0.8