1. 下面四个算式中,得数最接近500的是()。
①$143+359$
②$876-281$
③$708-295$

1. ①

【分析】要找出得数最接近500的算式，需先分别计算每个算式的结果，再求出每个结果与500的差值，差值越小说明该结果越接近500，据此即可选出正确答案。
【解析】①计算$143+359$：$143+359=502$，与500的差值为$|502-500|=2$；②计算$876-281$：$876-281=595$，与500的差值为$|595-500|=95$；③计算$708-295$：$708-295=413$，与500的差值为$|413-500|=87$。比较三个差值：$2＜87＜95$，所以得数最接近500的是①。
【答案】①
【知识点】万以内加减法、数的大小比较
【点评】本题考查万以内加减法的计算及数的接近程度的判断，解题关键是计算结果后通过比较差值确定最接近的数，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7

2. 10 张 100 元、10 张 50 元、1 张 10 元、1 张 5 元的人民币合起来是（）元。
①1615
②1515
③1315

2. ②

【分析】
本题要求计算不同面值人民币的总金额，解题思路是先分别求出每种面值人民币的总钱数，再将所有面值的总钱数相加，最后对比选项选出正确答案。具体步骤为：先算10张100元的金额，再算10张50元的金额，接着加上1张10元和1张5元的金额，得到总和后匹配选项。
【解析】
1. 计算10张100元的总金额：$10 × 100 = 1000$（元）
2. 计算10张50元的总金额：$10 × 50 = 500$（元）
3. 加上1张10元和1张5元的金额：$10 + 5 = 15$（元）
4. 总金额为：$1000 + 500 + 15 = 1515$（元），对应选项②。
【答案】
②
【知识点】
人民币的计算、万以内加法
【点评】
本题是基础的人民币金额计算问题，步骤清晰，只需分别计算各面值总和再相加即可，考查学生对人民币面值和加法运算的掌握，难度较低。
【难度系数】
0.2

3. 如图的竖式是用来计算“李伯伯要把13箱枇杷运去仓库，每次最多运3箱，至少要运多少次？”的，竖式中的“12”表示（）。
①至少要运12次
②已经运了12箱
③还剩12箱

3. ②

【分析】
这道题结合有余数除法的实际应用，需理解除法竖式中数字的实际意义。题目中每次运3箱枇杷，商4表示运了4次，竖式里的“12”是除数3与商4的乘积，对应实际场景中4次运走的总箱数，据此判断选项。
【解析】
本题是求运13箱枇杷，每次运3箱至少要运多少次，用除法计算：13÷3。列竖式计算时，商4，因为3×4=12，这个“12”表示4次已经运走的箱数，余数1是剩余未运的箱数，因此竖式中的“12”对应选项②。
【答案】
②
【知识点】
有余数除法的意义、除法竖式各部分含义
【点评】
本题将有余数除法与实际运输问题结合，考查学生对除法竖式数字实际意义的理解，需联系生活场景分析各部分的含义，难度适中。
【难度系数】
0.6

4. 一列火车8时30分从南京开往上海，到达上海需要2小时，但火车在路上晚点25分钟，这列火车实际()到达上海。
①8时55分
②9时55分
③10时55分

4. ③

【分析】要计算火车实际到达时间，需先算出正常到达上海的时间，再加上晚点的时间。首先用出发时间加上正常行驶时长得到正常到达时间，再加上晚点的25分钟，即可得到实际到达时间。
【解析】1. 计算正常到达时间：出发时间是8时30分，正常行驶需2小时，因此正常到达时间为8时30分 + 2小时 = 10时30分；2. 加上晚点时间：火车晚点25分钟，所以实际到达时间为10时30分 + 25分钟 = 10时55分，对应选项③。
【答案】③
【知识点】时刻推算、时间计算
【点评】本题考查基础的时间推算，核心是明确实际到达时间的计算逻辑，需注意区分出发时间、行驶时长与晚点时间的关系，避免直接将晚点时间加在出发时间上的常见错误。
【难度系数】0.7

5. 芳芳折了24只千纸鹤，晨晨折了4只，________？解决这个问题列式为$24÷4=6$，横线上的问题是（）。
①晨晨比芳芳少折多少只千纸鹤
②芳芳折的千纸鹤只数是晨晨折的多少倍
③两人一共折了多少只千纸鹤

5. ②

【分析】首先根据给出的算式$24÷4=6$，判断对应的实际问题。需逐一分析每个选项的计算逻辑：选项①求晨晨比芳芳少折的数量，用减法；选项②求芳芳折的数量是晨晨的几倍，用除法；选项③求两人一共折的数量，用加法。结合题目算式，找到匹配的问题。
【解析】逐一分析各选项：
1. 选项①：求晨晨比芳芳少折的千纸鹤数量，用减法计算，列式为$24-4$，与题目中的$24÷4=6$不符；
2. 选项②：求芳芳折的千纸鹤只数是晨晨的几倍，用除法计算，列式为$24÷4=6$，与题目中的算式一致；
3. 选项③：求两人一共折的千纸鹤数量，用加法计算，列式为$24+4$，与题目中的算式不符。
因此横线上的问题是②。
【答案】②
【知识点】除法的实际应用、倍数问题
【点评】本题为低年级数学基础题型，核心考察对倍数意义的理解，要求学生能根据算式反推对应的实际问题，难度较低。
【难度系数】0.8

6. 下列说法正确的是()。
①因为18里面有9个2,所以18是2的9倍
②分针转1小格的时间,秒针正好转1大格
③验算加法算式只能用减法,验算减法算式只能用加法

6. ①

【分析】
这道题需要依据倍数的定义、时分秒的时间换算规则、加减法的验算方法，逐一判断三个说法的正误，最终确定正确选项。
【解析】
我们逐个分析三个说法：
1. 说法①：根据倍数的定义，若一个数包含几个另一个数，这个数就是另一个数的几倍。18里面有9个2，因此18是2的9倍，该说法正确。
2. 说法②：分针转1小格的时间是1分钟，1分钟=60秒；秒针转1大格是5秒，转12大格才是60秒（即1分钟），所以秒针转1小格对应1大格的说法错误，该说法错误。
3. 说法③：验算加法时，既可以用“和 - 一个加数 = 另一个加数”（减法验算），也可以交换加数位置再计算；验算减法时，既可以用“差 + 减数 = 被减数”（加法验算），也可以用“被减数 - 差 = 减数”，因此“只能用”的表述错误，该说法错误。
综上，只有说法①正确。
【答案】
①
【知识点】
倍数的认识、时分秒的换算、加减法的验算
【点评】
本题考查数学基础概念，涵盖三个核心基础知识点，需准确掌握各概念的定义与规则，属于难度较低的基础题。
【难度系数】
0.8

1. 直接写出得数。（6分）
21÷4=
176+203=
19÷3=
1800-200=
463+324=
736-125=
32÷5=
307+281=
59÷9=
67÷8=
594-233=
1500-500=

1. 21÷4=5……1
176+203=379
19÷3=6……1
1800-200=1600
463+324=787
736-125=611
32÷5=6……2
307+281=588
59÷9=6……5
67÷8=8……3
594-233=361
1500-500=1000

【分析】
本题为基础口算题，包含有余数的除法和整数加减法。计算时，有余数的除法需依据乘法口诀找到最接近被除数且小于被除数的积，保证余数小于除数；整数加减法需相同数位对齐，从个位算起，加法满十进一，减法不够减时向前一位借一当十，直接按规则计算即可。
【解析】
逐个计算如下：
1. 21÷4：根据乘法口诀“四五二十”，21-20=1，结果为5……1；
2. 176+203：个位6+3=9，十位7+0=7，百位1+2=3，结果为379；
3. 19÷3：根据乘法口诀“三六十八”，19-18=1，结果为6……1；
4. 1800-200：18个百减2个百得16个百，结果为1600；
5. 463+324：个位3+4=7，十位6+2=8，百位4+3=7，结果为787；
6. 736-125：个位6-5=1，十位3-2=1，百位7-1=6，结果为611；
7. 32÷5：根据乘法口诀“五六三十”，32-30=2，结果为6……2；
8. 307+281：个位7+1=8，十位0+8=8，百位3+2=5，结果为588；
9. 59÷9：根据乘法口诀“六九五十四”，59-54=5，结果为6……5；
10. 67÷8：根据乘法口诀“八八六十四”，67-64=3，结果为8……3；
11. 594-233：个位4-3=1，十位9-3=6，百位5-2=3，结果为361；
12. 1500-500：15个百减5个百得10个百，结果为1000；
【答案】
1. 21÷4=5……1
176+203=379
19÷3=6……1
1800-200=1600
463+324=787
736-125=611
32÷5=6……2
307+281=588
59÷9=6……5
67÷8=8……3
594-233=361
1500-500=1000
【知识点】
整数有余数除法、整数加减法
【点评】
本题为数学计算基础题型，主要考察学生对整数加减法和有余数除法的口算能力，难度较低，适合巩固基础计算技能。
【难度系数】
0.9

2. 列竖式计算，带★的要验算。（9分）
23÷3=
73÷8=
1000-379=
★296+378=

2. 23÷3=7……2
73÷8=9……1
1000-379=621
★296+378=674

【分析】
这道题考查整数除法、减法、加法的竖式计算及加法验算方法。计算时，除法需保证余数小于除数；减法要注意退位规则，加法要注意进位规则；带★的加法需通过“和减一个加数等于另一个加数”验算，确保结果正确。
【解析】
1. 23÷3：列竖式时，3除23，商7，3×7=21，23-21=2，余数2＜3，结果为7……2。
2. 73÷8：列竖式时，8除73，商9，8×9=72，73-72=1，余数1＜8，结果为9……1。
3. 1000-379：列竖式时，相同数位对齐，个位0减9不够，向十位借1（十位为0，需向百位借1，百位为0再向千位借1），个位变为10，10-9=1；十位变为9，9-7=2；百位变为9，9-3=6，结果为621。
4. ★296+378：列竖式时，个位6+8=14，写4进1；十位9+7+1=17，写7进1；百位2+3+1=6，结果为674。验算：用674-296=378（或674-378=296），验证正确。
【答案】
23÷3=7……2；73÷8=9……1；1000-379=621；★296+378=674
【知识点】
整数除法、整数减法、整数加法与验算
【点评】
本题是低年级数学核心基础题，涵盖有余数除法、退位减法、进位加法及加法验算，重点考察竖式计算规范和验算习惯，属于必须掌握的基础运算内容。
【难度系数】
0.8