四、“追光——榜样的力量”主题活动(46分)
【任务一】主题手册编写活动
12.下面是文案组为手册拟写的卷首语,请你引用古诗文句子将其补充完整。(6分)
光的方向
万物向光而生,草木如是,人亦如此。古往今来,榜样如光:杜甫的“会当凌绝顶,(1)”闪耀自信之光;周敦颐的“(2),濯清涟而不妖”闪烁高洁之光;王安石于飞来峰上高呼“(3), (4)”,闪射无畏之光;龚自珍往返京杭途中低吟“落红不是无情物,(5)”,闪现坚守之光……光的方向,既是仰望的目标,更是内心的信仰,牵引着我们穿越重重阻碍,在“(6)”时寻得柳暗花明,最终让自己也成为照亮时代的星光。
13.文案组准备以四季为序编写手册,请你参考春、夏、冬板块文案,完成“秋季”板块文案编写。(6分)

14.资料组准备制作榜样人物卡片,请参考示例,从下列人物中选择一位完成卡片内容撰写。(4分)
备选人物:A.保尔 B.朱赫来
【示例】我选择将黄文秀放入“春季”板块。黄文秀放弃大城市的工作机会,主动请缨到贫困县工作,用脚步丈量土地,用真心帮扶群众,带领村民发展产业。她短暂的生命绽放出蓬勃的力量,温暖的行动点亮了贫困山村的未来。她如温煦的春光,温暖而又充满生机。

12.(1)一览众山小 (2)(予独爱莲之)出淤泥而不染 (3)不畏浮云遮望眼 (4)自缘身在最高层 (5)化作春泥更护花 (6)山重水复疑无路
13.示例:硕 稻穗沉淀 丰盈的秋光 如稻穗垂首的金辉 饱满而沉静
14.示例一:我选A。我选择将保尔放入“冬季”板块。保尔是一位有着钢铁般意志的战士,在修筑铁路的艰难时期,他和工友们在恶劣环境中工作,毫不退缩。即使后来全身瘫痪、双目失明,他也没有向命运屈服,而是以笔为武器继续战斗。他如同冬光,冷冽而又锐利。
示例二:我选B。我选择将朱赫来放入“夏季”板块。朱赫来在残酷的斗争岁月中,以滚烫的革命热情投身事业,无论是在街头组织工人运动,还是在枪林弹雨中指挥战斗,朱赫来都展现出无畏的勇气和钢铁般的意志,将革命的火种传递给身边的每一个人,他如同夏光,炽热且耀眼。(体现季节的特点与人物特质的关联,结合名著内容,言之有理即可)

【分析】首先观察春、夏、冬板块的文案结构：“季节·单字”+[四字短语]+“XX的XX光”+比喻句+“XX而XX”的特点。秋季需抓住其核心特点（收获、成熟），先选体现秋季特质的单字，再依次补全对应短语、秋光描述、比喻句及特点，确保结构与示例一致，意象贴合秋季。
【解析】根据示例结构，秋季选体现“丰硕收获”的单字“硕”；四字短语对应秋季成熟的稻穗，写“稻穗沉淀”；接着描述秋光为“丰盈的秋光”；比喻句用秋季稻穗的特点，写“如稻穗垂首的金辉”；最后总结秋季特点为“饱满而沉静”，符合整体风格。
【答案】硕 稻穗沉淀 丰盈的秋光 如稻穗垂首的金辉 饱满而沉静
【知识点】仿写句子、季节意象运用
【点评】本题需学生精准把握示例结构，结合秋季“收获成熟”的特点进行仿写，既考查语言组织能力，又检验对季节意象的理解，难度适中。
【难度系数】0.5

15.阅读下面的文字,根据要求写作。(30分)
成长之路需要“光”的指引。宗璞在紫藤萝瀑布的藤蔓间,感受到了绚烂的生命之光;鲁迅在历尽周折买《山海经》的阿长身上,看到了善良的人性之光;我们在科技工作者的无尽探索中,体会到了求真创新的科学之光……请寻找你成长路上的那道光,写下你和Ta的故事。
要求:题目自拟;有真情实感;不少于500字;文中不得出现真实的人名、地名、校名。

# 掌心的暖光是我的指路标
从前我最害怕800米体能测试，每次站在起跑线上腿都控制不住发软，上次模考我刚跑过半程就岔气，蹲在跑道边掉眼泪，连及格线都没摸到，之后我连体育课都总想找借口躲开。
直到我遇到了隔壁班的陪练学姐，她是校田径队的成员，上次我蹲在跑道边哭的时候，她刚好结束训练，递了我一瓶温的矿泉水，掌心握器械磨出的薄茧蹭过我的手背，暖得我一下子就止住了抽噎。之后她每天放学都拉着我在操场慢跑，一开始我跑两圈就喘得直不起腰，她就放慢脚步跟在我旁边，指着跑道边开得雪白的玉兰花跟我说，你看这些花攒了一整个冬天的力气才开，咱们慢慢跑，不用急。她还耐心教我调整呼吸的节奏，步幅不用迈太大，累了就走两步，别硬撑也别轻易放弃。
后来正式测试的时候，我跑最后一圈又犯了岔气的老毛病，抬头忽然看见她站在终点边举着我最爱喝的橘子汽水朝我挥手，傍晚的阳光落在她汗湿的发梢上，亮得像一小团软乎乎的暖光。我咬着牙一步步往前冲，最后冲过终点线的时候计时牌显示，我居然比及格线快了整整二十秒。
现在我不仅不再害怕跑步，遇到别的难事儿也不会第一反应就想着退缩了。我知道那束落在我成长路上的光，从来都不是什么遥不可及的神迹，是普通人愿意分给陌生人的善意，推着我一步步往前，变成更勇敢的人。

【分析】
首先明确题目核心：“成长路上的光”是指能给予自身温暖、指引、力量的人或事，需结合自身经历抒发真情实感。解题思路：1. 审题：抓住“成长”（自身的变化）、“光”（象征义，非物理层面的光）两个关键词，明确写作方向；2. 选材：选取具体的小事，避免空泛，如陌生人的善意、他人的鼓励等，确保内容真实可感；3. 构思：以“困境-遇光-成长”为线索，用细节描写（动作、环境等）丰富内容；4. 扣题：将“光”的象征意义贯穿全文，结尾点明其对成长的影响，呼应主题。
【解析】
写作步骤：1. 拟题：选取与“光”相关的意象，如《掌心的暖光是我的指路标》，紧扣主题；2. 开头：点明自身困境（如害怕800米体能测试），引出“需要光”的情感需求；3. 中间：详细叙述遇到“光”（学姐）的过程，通过具体细节（温矿泉水、掌心薄茧、玉兰花、橘子汽水）展现帮助的细节，突出“光”的温暖与指引作用；4. 结尾：点明“光”的象征意义（普通人的善意），呼应开头的困境，体现自身的成长变化；5. 注意：符合字数要求，不出现真实人名、地名、校名，情感真挚自然。
【答案】
掌心的暖光是我的指路标
从前我最害怕800米体能测试，每次站在起跑线上腿都控制不住发软，上次模考我刚跑过半程就岔气，蹲在跑道边掉眼泪，连及格线都没摸到，之后我连体育课都总想找借口躲开。
直到我遇到了隔壁班的陪练学姐，她是校田径队的成员，上次我蹲在跑道边哭的时候，她刚好结束训练，递了我一瓶温的矿泉水，掌心握器械磨出的薄茧蹭过我的手背，暖得我一下子就止住了抽噎。之后她每天放学都拉着我在操场慢跑，一开始我跑两圈就喘得直不起腰，她就放慢脚步跟在我旁边，指着跑道边开得雪白的玉兰花跟我说，你看这些花攒了一整个冬天的力气才开，咱们慢慢跑，不用急。她还耐心教我调整呼吸的节奏，步幅不用迈太大，累了就走两步，别硬撑也别轻易放弃。
后来正式测试的时候，我跑最后一圈又犯了岔气的老毛病，抬头忽然看见她站在终点边举着我最爱喝的橘子汽水朝我挥手，傍晚的阳光落在她汗湿的发梢上，亮得像一小团软乎乎的暖光。我咬着牙一步步往前冲，最后冲过终点线的时候计时牌显示，我居然比及格线快了整整二十秒。
现在我不仅不再害怕跑步，遇到别的难事儿也不会第一反应就想着退缩了。我知道那束落在我成长路上的光，从来都不是什么遥不可及的神迹，是普通人愿意分给陌生人的善意，推着我一步步往前，变成更勇敢的人。
【知识点】
记叙文写作、象征手法、情感表达
【点评】
本文紧扣“成长的光”主题，以自身真实经历为素材，通过细腻的细节描写（如掌心薄茧、玉兰花意象）展现陌生人善意的力量，将“光”的象征意义自然融入叙事，结尾点明成长感悟，情感真挚，符合题目要求，是一篇优秀的记叙文。
【难度系数】
0.3