第三部分:表达与交流(25分)
“行走”之旅让我们受益匪浅。一次发现,一次探索,一次游历……这些经历都是成长。你有哪次难忘的经历?带给你怎样的收获和感受?
要求:①题目自拟;②按一定的顺序把经历写清楚,表达自己的收获和感受;③不少于350字;④文中不出现真实的校名和人名。

# 那次挖野菜的收获
上周六跟着外婆去郊外田埂上挖野菜的经历，直到现在我还记得清清楚楚，那次特别的“行走”，让我学到了好多课本里没有的有趣知识。
那天风软软的，路边的小野花都举着黄灿灿的小太阳，我攥着小竹铲蹦蹦跳跳跟在外婆身后，本来以为挖野菜是件特别简单的事，结果刚走两步我就指着一丛嫩绿色的草喊：“外婆！我找到野菜了！”外婆笑着摇了摇头，蹲下来指着草叶边上的小刺说：“傻孩子，这是小蓟，扎手的，不能吃。真正的荠菜叶子是碎碎的，贴在地上长，闻着还有清香味呢。”
我有点泄气，但是还是揉了揉鼻子认真找起来，蹲在田埂上盯着每一株小草看，对照着外婆说的特点慢慢分辨，没过半小时，我居然真的挖到了满满一篮子荠菜，手上沾了泥，额头上冒了汗，风一吹凉丝丝的特别舒服。
晚上喝着自己亲手挖的荠菜煮的鸡蛋汤，鲜得我连喝两大碗。那次经历我才明白，看起来简单的事，真的要自己沉下心去做才能做好，大自然里藏着好多有意思的小知识，等着我们慢慢去发现呢。

【分析】
这是一道记叙文写作题，解题思路需紧扣题目核心要求：首先明确写作主题，围绕“难忘的行走经历”，重点突出经历带来的收获与成长感受；其次选材要贴合自身生活，选择有细节、能体现成长的具体事件；叙事需按一定顺序（如时间顺序），把经历的过程写清楚；表达要真实，将收获感悟自然融入叙事，避免空洞说教；同时要满足题目自拟、不出现真实信息、字数达标等要求。
【解析】
具体写作步骤：①拟题：选取贴合内容的标题，如《那次挖野菜的收获》；②选材：选择“跟着外婆郊外挖野菜”的真实经历，该经历有具体细节（环境、对话、动作），能体现成长；③叙事结构：按时间顺序展开：先点明难忘的经历是挖野菜，再写找野菜时的误会（把小蓟当荠菜），接着写认真分辨挖到荠菜的过程，最后写喝荠菜汤的感受及收获的道理；④表达：通过环境描写（风软、小野花）、人物对话（外婆教认野菜）、动作描写（攥竹铲、蹲找）让内容生动，将感悟（沉下心做事、自然有知识）自然融入结尾，符合题目要求。
【答案】
# 那次挖野菜的收获
上周六跟着外婆去郊外田埂上挖野菜的经历，直到现在我还记得清清楚楚，那次特别的“行走”，让我学到了好多课本里没有的有趣知识。
那天风软软的，路边的小野花都举着黄灿灿的小太阳，我攥着小竹铲蹦蹦跳跳跟在外婆身后，本来以为挖野菜是件特别简单的事，结果刚走两步我就指着一丛嫩绿色的草喊：“外婆！我找到野菜了！”外婆笑着摇了摇头，蹲下来指着草叶边上的小刺说：“傻孩子，这是小蓟，扎手的，不能吃。真正的荠菜叶子是碎碎的，贴在地上长，闻着还有清香味呢。”
我有点泄气，但是还是揉了揉鼻子认真找起来，蹲在田埂上盯着每一株小草看，对照着外婆说的特点慢慢分辨，没过半小时，我居然真的挖到了满满一篮子荠菜，手上沾了泥，额头上冒了汗，风一吹凉丝丝的特别舒服。
晚上喝着自己亲手挖的荠菜煮的鸡蛋汤，鲜得我连喝两大碗。那次经历我才明白，看起来简单的事，真的要自己沉下心去做才能做好，大自然里藏着好多有意思的小知识，等着我们慢慢去发现呢。
【知识点】
记叙文写作、选材立意、细节描写
【点评】
这篇作文选材贴近生活，细节生动，叙事条理清晰，将“挖野菜”的经历与成长感悟自然结合，真实表达了收获，符合题目各项要求，是一篇优秀的记叙文。
【难度系数】
0.5