2.体育比赛中运动员一旦受伤，医生会对着受伤部位喷射一种叫氯乙烷的药液，该药液会在皮肤表面迅速汽化，使受伤部位表层骤然变冷而暂时失去痛感。这说明氯乙烷具有较低的 ()

A.温度
B.熔点
C.沸点
D.凝固点

2.C

【分析】
这道题考查物态变化中汽化的相关知识，解题思路是先明确各选项对应的物理概念，再结合题目中“氯乙烷药液在皮肤表面迅速汽化”的关键信息分析。首先，汽化是液态变为气态的过程，药液能在常温下迅速汽化，说明它在较低温度下就容易发生汽化；接下来逐一分析选项，排除不符合的，找到正确答案。
【解析】
我们先明确各选项的物理意义，再结合题意判断：
1. 选项A：温度是表示物体冷热程度的物理量，与药液能否迅速汽化无关，排除A；
2. 选项B：熔点是晶体熔化时的温度，本题中氯乙烷是液态，发生的是汽化（液态→气态），不涉及固态熔化，排除B；
3. 选项C：沸点是液体沸腾时的温度，沸点越低，液体越容易在较低温度下汽化。题目中氯乙烷药液在皮肤表面（常温环境）迅速汽化，说明其沸点低，符合题意；
4. 选项D：凝固点是液态凝固为固态的温度，与汽化过程无关，排除D。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
沸点 汽化
【点评】
本题结合生活中的体育医疗实例，考查对沸点概念的理解，属于物态变化的基础应用题，难度适中，学生只要掌握沸点与汽化的关系即可正确解答。
【难度系数】
0.7

3.下列关于蒸发的说法中,错误的是()

A.因为蒸发要吸热,所以液体的温度高于周围环境的温度时,液体就不会蒸发
B.蒸发是只发生在液体表面的汽化现象
C.在温度、表面积和液面上方空气流速都相同的条件下,不同的液体蒸发的速度不一样
D.提高液体的温度可以加快蒸发

3.A

【分析】
本题考查蒸发的相关概念，解题思路是：先明确蒸发的定义、特点及影响蒸发快慢的因素，再逐一分析每个选项，判断其说法是否正确，最终选出错误的选项。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：蒸发是在任何温度下都能发生的汽化现象，与液体温度和周围环境温度的高低无关，因此“液体温度高于周围环境的温度时，液体就不会蒸发”的说法错误。
2. 选项B：蒸发的定义就是只发生在液体表面的汽化现象，该说法符合蒸发的定义，正确。
3. 选项C：不同液体的性质不同，在温度、表面积、液面上方空气流速都相同的条件下，蒸发速度不同（例如酒精比水蒸发快），该说法正确。
4. 选项D：影响蒸发快慢的因素包括液体的温度，提高液体的温度可以加快蒸发，该说法正确。
综上，错误的说法是选项A。
【答案】
A
【知识点】
蒸发的概念、影响蒸发快慢的因素
【点评】
本题考查蒸发的基础知识点，属于对概念的理解与应用，难度较低，只要掌握蒸发的定义、特点及影响因素即可正确解答。
【难度系数】
0.8

4.广州春季“回南天”到来时，教室的黑板、墙壁和玻璃都容易“出水”，如图3－3－2是在“出水”玻璃上写的字。这些“水”是由于水蒸气 （）

A.遇热汽化吸热形成的
B.遇热汽化放热形成的
C.遇冷液化放热形成的
D.遇冷液化吸热形成的

图3－3－2

4.C

【分析】
本题考查物态变化的相关知识，解题思路：首先明确“出水”是液态小水滴，判断其形成的物态变化类型；再结合物态变化的吸放热规律，分析水蒸气形成小水滴的条件，逐一排除错误选项，得出正确答案。
【解析】
“回南天”时，室内空气中温度较高的水蒸气，遇到温度较低的玻璃、墙壁等物体，由气态变为液态的小水滴，这个物态变化是液化。液化过程需要放出热量。
选项A、B中，汽化是物质由液态变为气态的过程，与“水蒸气形成液态水”的过程不符，排除A、B；选项D中，液化是放热过程，不是吸热，排除D；只有选项C符合液化的条件和吸放热特点。
【答案】
C
【知识点】
液化现象、物态变化吸放热
【点评】
本题结合生活中的“回南天”现象考查物态变化，贴近生活实际，需要准确区分汽化和液化的概念及吸放热规律，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.3

5.冬天,人说话时,可以看到口里呼出的“白气”;夏天,打开冰箱时,也可以看到从冰箱里冲出的“白气”。下列对这两次“白气”产生的原因分析正确的是 ()

A.冰箱里冲出的“白气”是冰箱里的气体液化产生的
B.冰箱里冲出的“白气”是冰箱里的气体汽化产生的
C.口里呼出的“白气”是口里的气体液化产生的
D.口里呼出的“白气”是口里的气体汽化产生的

5.C 点拨:冬天,从口里呼出的“白气”是口中呼出的水蒸气遇冷放热液化成的小水珠;冰箱里冲出的“白气”是冰箱外空气中的水蒸气遇到冰箱内的冷空气放热液化成的小水滴。可见,它们都是液化现象,只不过冰箱里冲出的“白气”是冰箱外的气体液化产生的,而口里呼出的“白气”是口里的气体液化产生的,故本题答案为C。

【分析】
解题思路：首先明确“白气”是液态小水滴，属于水蒸气液化形成的，再分别分析两种“白气”的水蒸气来源：口里呼出的“白气”来自口中呼出的水蒸气，冰箱里冲出的“白气”来自冰箱外空气中的水蒸气，据此判断各选项的正误。
【解析】
“白气”是水蒸气遇冷液化形成的液态小水滴，不是气体。逐一分析选项：
A选项：冰箱里冲出的“白气”是冰箱外空气中的水蒸气遇冷液化产生的，并非冰箱里的气体，错误；
B选项：汽化是物质由液态变为气态的过程，而“白气”是液化现象，且来源描述错误，错误；
C选项：口里呼出的“白气”是口中呼出的水蒸气遇冷液化产生的，正确；
D选项：汽化是液态变气态，“白气”是液化现象，错误。
【答案】
C
【知识点】
液化现象
【点评】
本题考查液化现象的实际应用，核心是区分两种“白气”的水蒸气来源，学生易混淆两者的来源，需明确液化的是外界还是内部的水蒸气，属于基础易错题。
【难度系数】
0.6

6.教室内气温为$25°\mathrm{C}$，小江同学在温度计的玻璃泡上涂抹少量与室温相同的酒精。图3－3－3中能比较正确地反映温度计示数随时间变化的图像是（）

图3－3－3

6.D

【分析】
要解决这道题，需结合酒精蒸发的特点分析温度变化：首先，初始时温度计示数等于室温25℃；涂抹酒精后，酒精蒸发（汽化）需要吸热，会使温度计玻璃泡温度降低，示数低于室温；当酒精完全蒸发后，温度计会从周围室温环境吸收热量，温度回升至25℃，之后保持稳定。接下来逐一判断图像：A温度先升高不符合规律，B温度持续降到0（不可能）错误，C无回升过程错误，D符合温度先降、再回升到室温后稳定的规律。
【解析】
1. 初始状态：温度计示数为室温25℃；
2. 酒精蒸发阶段：酒精蒸发吸热，温度计温度下降，低于25℃；
3. 酒精蒸发完毕后：温度计与周围空气热传递，温度回升至25℃，保持不变。
对选项逐一分析：
A：温度先上升，不符合蒸发吸热降温的规律，排除；
B：温度持续下降至0℃，不可能（室温25℃，最终会回升），排除；
C：温度下降后保持不变，无回升过程，排除；
D：温度先降低，再回升到25℃后稳定，符合规律。
【答案】
D
【知识点】
蒸发吸热、热传递
【点评】
本题考查蒸发吸热的实际应用，核心是理解酒精蒸发时的吸热降温过程，以及蒸发结束后温度回升至室温的规律，需结合图像的温度变化趋势判断。
【难度系数】
0.5

7. 餐馆里有一道名为“纸锅烧豆腐”的菜，如图3－3－4所示，纸锅里的豆腐烧熟了，纸却不会燃烧掉。以下说法不正确的是（）


A.纸的着火点比水的沸点高
B.水沸腾过程中温度不变，但继续吸热
C.加水后，纸的着火点降低了
D.纸的温度没有达到着火点

7.C

【分析】
要解答本题，需结合燃烧的条件和水沸腾的特点分析。首先明确：燃烧需要同时满足三个条件——可燃物、与氧气接触、温度达到可燃物的着火点，三者缺一不可；水沸腾时的特点是持续吸热但温度保持不变，标准大气压下沸点为100℃。纸是可燃物且与空气接触，纸未燃烧的原因是温度未达到其着火点，而纸锅被水包围，温度最高只能达到水的沸点，因此纸不会燃烧。接下来逐一判断选项，找出错误说法。
【解析】
1. 分析燃烧条件：纸是可燃物，且与空气（氧气）接触，纸不燃烧是因为温度未达到纸的着火点，故D选项说法正确。
2. 分析水沸腾的特点：水沸腾时继续吸热，温度保持不变，标准大气压下水的沸点为100℃，因此纸的温度最高为100℃，说明纸的着火点高于水的沸点，故A、B选项说法正确。
3. 分析C选项：着火点是物质本身的固有属性，不会随是否加水而改变，因此“加水后纸的着火点降低”的说法错误。
综上，不正确的说法是C选项。
【答案】
C
【知识点】
燃烧条件、水沸腾特点
【点评】
本题结合生活中的“纸锅烧豆腐”现象，考查燃烧条件和水沸腾的核心知识点，需明确着火点是物质的固有属性，不能错误认为外界因素会改变着火点，同时要掌握水沸腾时温度不变的规律，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.3