一、词汇运用
(A)根据句意及汉语提示写出单词
1. Before you (扔) away something, always think whether it can be reused or not.
2. 天星原创 The leaves on the tree were so (静止的) that we knew there was no wind at all.
3. —Can you (猜) where she's from?
—The south. She prefers rice to noodles.

1. throw 2. still 3. guess

【分析】
本题考查根据句意及汉语提示填写单词，需结合句子的语法结构、语境确定单词的正确形式：1. 第一题是before引导的时间状语从句，主语为you，需用一般现在时的动词原形；2. 第二题so后接形容词，结合汉语提示填写对应形容词；3. 第三题情态动词can后需接动词原形，结合汉语提示填写对应动词。
【解析】
1. 句意：在你扔掉某物之前，总要想想它是否能被再次使用。“扔”对应的动词是throw，主语you为一般现在时，用原形，故填throw。
2. 句意：树上的叶子如此静止，以至于我们知道根本没有风。“静止的”对应的形容词是still，so修饰形容词，故填still。
3. 句意：——你能猜出她来自哪里吗？——南方。比起面条她更喜欢米饭。“猜”对应的动词是guess，情态动词can后接动词原形，故填guess。
【答案】
1. throw 2. still 3. guess
【知识点】
词汇运用、动词、形容词
【点评】
本题考查基础核心词汇的运用，结合语境和语法规则填写单词，难度较低，侧重考查学生对常用词汇的掌握情况。
【难度系数】
0.8

(B)用所给单词的适当形式填空
4. [2025广州中学二模改编]It is interesting for students (learn) about different cultures from different countries.
5. —Students should play sports outside more often instead of (watch) TV at home.
—I agree with you. It will be better for their eyes.

4. to learn 句型“It's + adj. (+ for sb) + to do sth”意为“(对某人来说)做某事是……的”。
5. watching instead of为介词短语,后跟动词的-ing形式,故填watching。

【分析】
第4题考查固定句型的用法，需掌握“It's + adj. (+ for sb) + to do sth”结构，其中真正主语是动词不定式；第5题考查介词后接动词的形式，要明确instead of是介词短语，其后需用动名词。
【解析】
4. 固定句型“It is + adj. + for sb to do sth”意为“对某人来说做某事是……的”，此处真正主语为learn，故填不定式形式to learn。
5. instead of是介词短语，意为“代替；而不是”，介词后接动词需用动名词形式，watch的动名词为watching，故填watching。
【答案】
4. to learn；5. watching
【知识点】
动词不定式；动名词；固定句型
【点评】
本题围绕英语基础语法中的固定句型和介词搭配设题，属于常见考点，需学生牢记相关规则。
【难度系数】
0.6

二、用方框中所给单词填空(每词限用一次)
homework, bedroom, anyone, strange, on
1. What I want to see most is the in the smart home.
2. If sees Lisa, ask her to call me.
3. Most students hope to have less and more free time on weekends.
4. [2025 苏州工业园区期末改编]—Who do you often ask for advice books, Peter?
—I usually ask my dad because he knows many interesting stories.
5. —I really enjoy reading adventure stories. They take me to amazing worlds.
—Same here. The cool ideas and places always make me interested.

1. bedroom 根据空后的“in the smart home”可知,bedroom“卧室”符合语境。
2. anyone 句意:如果有谁看见Lisa,叫她打电话给我。anyone“有人,任何人”符合语境。
3. homework 句意:大多数学生希望周末有更少的家庭作业和更多的空闲时间。根据所给单词并结合语境可知,应填homework。
4. on 根据“because he knows many interesting stories”可推知,此处是说“读书方面的意见”,介词on“关于……”符合语境。
5. strange 根据“Same here”可知,第二个说话人提到的“The cool ideas and ______ places”应与“adventure stories”有关,结合所给单词可知,形容词strange“奇怪的”符合题意。

【分析】首先明确方框内单词的词义：homework（家庭作业）、bedroom（卧室）、anyone（任何人）、strange（奇怪的）、on（在……上；关于）。解题时需先通读每个句子，结合句子语境、固定搭配，同时注意“每词限用一次”的要求，逐一匹配合适的单词填空。
【解析】1. 句意为“我最想看到的是智能家居里的________”，结合语境，bedroom（卧室）符合，指智能家居里的卧室，故填bedroom。2. 句意为“如果________看见Lisa，叫她给我打电话”，anyone（任何人）用于条件句中表示“有人”，符合语境，故填anyone。3. 句意为“大多数学生希望周末有更少的________和更多空闲时间”，homework（家庭作业）是学生的作业，符合“更少作业”的语境，故填homework。4. 句意为“Peter，你经常向谁征求________书的建议？”，固定搭配“ask for advice on sth.”表示“征求关于某事的建议”，此处用介词on，故填on。5. 句意为“酷的想法和________地方总是让我感兴趣”，结合adventure stories（冒险故事）的语境，strange（奇怪的）修饰places，符合冒险故事的特点，故填strange。
【答案】1. bedroom 2. anyone 3. homework 4. on 5. strange
【知识点】词汇运用、介词搭配、不定代词
【点评】本题是基础单词填空题，考查学生对核心词汇词义、语境理解及固定搭配的掌握，难度适中，能有效检验学生的基础词汇运用能力。
【难度系数】0.8

三、根据汉语意思完成句子(每空一词)
1. 满月照亮了广场和周围的房屋。
The full moon the square and the houses around.
2. 因为我忘了关上冰箱门,冰箱里所有的食物都变质了。真是浪费!
All the food in the fridge has gone bad since I forgot to close the fridge door. !
3. 总的来说,我俩都对这次考试的结果不满意。
, neither of us is pleased with the result of the exam.
4. 我最喜欢历史,因为了解过去人们的生活很有趣。
I like history best because it's interesting to know the life of people .
5. 读完这首关于你们学校的诗,我想写一写我的学校。
After reading the poem about your school, I would like to mine.

1. lights/lit up 2. What a waste 3. In general
4. in the old days 5. write about

【分析】本题为根据汉语意思完成句子的题型，解题思路是：先明确每个句子的汉语核心意思，再回忆对应的英语固定短语或常用表达，同时注意句子的时态、句式结构（如句首大写、动词形式），确保每空一词符合要求。
【解析】1. “照亮”对应的固定短语为light up，主语the full moon是单数，一般现在时用lights，也可使用过去式lit，均符合语境；2. “真是浪费”是感叹句，对应固定表达What a waste；3. “总的来说”对应固定短语In general，句首首字母需大写；4. “过去”对应的介词短语为in the old days；5. “写一写”对应动词短语write about，would like to后接动词原形。
【答案】1. lights/lit up 2. What a waste 3. In general 4. in the old days 5. write about
【知识点】固定短语、感叹句、介词短语
【点评】本题考查英语常用固定表达的运用，属于基础题型，需牢记课本中常见的短语搭配，注意句式和动词形式的正确使用。
【难度系数】0.7

四、从方框中选择最佳选项补全对话(有两项多余)
[2025吉林一模改编]
A: Hi, Lucy! The teachers in our school have started using DeepSeek and other AI tools.
B: Really? 1.
A: For example, our English teachers use them to check our homework. AI tools even give their own suggestions.
B: Oh, that sounds wonderful! 2.
A: Yes. Students think they're quite helpful. 3.
B: That's great. 4.
A: Yes, just like maths problem-solving. AI explains steps clearly if we make mistakes.
B: Sounds like a great helper. 5.
A: Well, I don't think so. After all, human teachers understand our feelings better.
B: That's right.
A. What do they do with AI tools?
B. Do they work for other subjects?
C. Do the students like this change?
D. Why do AI tools become so popular these days?
E. But sometimes they give wrong answers that seem right.
F. AI tools save time and let students focus on creative tasks.
G. Do you think AI will take the place of real teachers someday?

1.A 2.C 3.F 4.B 5.G

【分析】本题为补全对话，需结合上下文的问答逻辑、语境及日常交际用语来选择合适选项。首先分析各空逻辑：第1空A提及老师用AI工具，A的回答是举例说明AI的用途，故B应询问老师用AI的具体做法；第2空A答“Yes”并提到学生觉得AI有帮助，说明B问的是学生对AI使用的态度；第3空A承接“学生觉得AI有帮助”，需阐述AI的优势；第4空A举了数学科目的例子，说明B问的是AI是否适用于其他科目；第5空A表示不认同AI取代老师并说明原因，说明B问的是AI是否会取代真实老师。
【解析】1. 第1空：根据A的回答“For example, our English teachers use them to check our homework...”，可知B询问老师使用AI工具的具体用途，对应选项A；2. 第2空：A回答“Yes”并提及学生认为AI有帮助，说明B询问学生对AI使用的态度，对应选项C；3. 第3空：A承接“学生觉得AI有帮助”，需说明AI的好处，选项F“AI tools save time and let students focus on creative tasks”符合语境；4. 第4空：A以数学解题为例说明AI的使用，说明B询问AI是否适用于其他科目，对应选项B；5. 第5空：A表示不认同AI取代老师并说明原因，说明B询问AI是否会取代真实老师，对应选项G。
【答案】1.A 2.C 3.F 4.B 5.G
【知识点】补全对话、日常交际用语
【点评】本题围绕学校使用AI工具的话题展开补全对话，考查学生对日常交际用语的运用及上下文逻辑的理解，需结合问答语境匹配选项，难度适中。
【难度系数】0.5