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听一段对话，回答第6—7小题。
(
A. A trip plan.
B. A short video.
C. A photo album.
(
A. By reading DIY books.
B. By taking DIY courses.
C. By watching online short videos.
(
C
) 6. What is Lucy making?A. A trip plan.
B. A short video.
C. A photo album.
(
C
) 7. How did Lucy learn that skill?A. By reading DIY books.
B. By taking DIY courses.
C. By watching online short videos.
答案
6.C 7.C
听一篇短文，回答第8—10小题，完成信息记录表。
(
(
(
(
B
) 8. A. A book. B. A bookshelf. C. A birthday card.(
C
) 9. A. his mother B. Daniel C. his father(
A
) 10. A. An hour. B. Two hours. C. Half an hour.答案
8.B 9.C 10.A
二、根据首字母提示填空，补全短文
Do you want to make a fruit salad by yourself? Then you can f
Step 1 Prepare some f
Step 2 Wash the fruit patiently and c
Step 3 Cut it into small p
Step 4 Put all your fruit i
Now, your fruit salad is r
1.
6.
Do you want to make a fruit salad by yourself? Then you can f
follow
1 these small steps. They may help you a lot.Step 1 Prepare some f
fresh
2 fruit in season, such as bananas, apples and oranges. Yogurt is very important. It makes your fruit salad more ddelicious
3. Don’t fforget
4 salad cream. You may choose ddifferent
5 kinds of salad cream according to your taste.Step 2 Wash the fruit patiently and c
carefully
6. Make sure it is clean enough.Step 3 Cut it into small p
pieces
7 with a knife. Take care not to hurt yourself.Step 4 Put all your fruit i
into/in
8 a bowl and add some yogurt and salad cream. MMix
9 them together.Now, your fruit salad is r
ready
10. Prepare your fork and enjoy yourself!1.
follow
2. fresh
3. delicious
4. forget
5. different
6.
carefully
7. pieces
8. into/in
9. Mix
10. ready
答案
1. follow
2. fresh
3. delicious
4. forget
5. different
6. carefully
7. pieces
8. into/in
9. Mix
10. ready
2. fresh
3. delicious
4. forget
5. different
6. carefully
7. pieces
8. into/in
9. Mix
10. ready
解析
【分析】
首先通读短文，明确全文围绕制作水果沙拉的步骤展开，理解文意后，结合每个空格的前后语境、首字母提示，分析所需单词的词性、词义，再确定符合要求的单词，同时注意动词形式、副词修饰动词、固定搭配等细节，逐一完成填空。
【解析】
1. 句意：然后你可以遵循这些小步骤。情态动词can后接动词原形，结合语境“遵循步骤”及首字母f，填follow。
2. 句意：准备一些当季的新鲜水果。此处修饰名词fruit，需用形容词，结合首字母f及“当季的水果”，填fresh。
3. 句意：它让你的水果沙拉更美味。此处需形容词作宾语补足语，结合首字母d及酸奶的作用，填delicious。
4. 句意：不要忘记沙拉酱。祈使句否定式用动词原形，结合语境及首字母f，填forget。
5. 句意：你可以根据口味选择不同种类的沙拉酱。此处修饰名词kinds，需形容词，结合首字母d及“根据口味选”，填different。
6. 句意：耐心且仔细地洗水果。此处修饰动词wash，需用副词，结合首字母c及“洗水果”的要求，填carefully。
7. 句意：用刀把它切成小块。cut...into pieces是固定搭配，结合首字母p，填pieces。
8. 句意：把所有水果放进碗里。put...into...是固定搭配，表“把……放进……里”，结合首字母i，填into（也可填in）。
9. 句意：把它们混合在一起。此处为祈使句，用动词原形开头，结合首字母m及“混合材料”，填Mix（句首大写）。
10. 句意：现在你的水果沙拉做好了。结合语境及首字母r，填ready。
【答案】
1. follow
2. fresh
3. delicious
4. forget
5. different
6. carefully
7. pieces
8. into/in
9. Mix
10. ready
【知识点】
英语词汇运用；语境理解；固定搭配
【点评】
本题以制作水果沙拉的步骤为语境，考查学生结合首字母提示和文意填写正确单词的能力，涉及基础词汇与常用搭配，是初中英语的基础题型，注重词汇在实际语境中的运用。
【难度系数】
0.5
首先通读短文，明确全文围绕制作水果沙拉的步骤展开，理解文意后，结合每个空格的前后语境、首字母提示，分析所需单词的词性、词义，再确定符合要求的单词，同时注意动词形式、副词修饰动词、固定搭配等细节，逐一完成填空。
【解析】
1. 句意：然后你可以遵循这些小步骤。情态动词can后接动词原形，结合语境“遵循步骤”及首字母f，填follow。
2. 句意：准备一些当季的新鲜水果。此处修饰名词fruit，需用形容词，结合首字母f及“当季的水果”，填fresh。
3. 句意：它让你的水果沙拉更美味。此处需形容词作宾语补足语，结合首字母d及酸奶的作用，填delicious。
4. 句意：不要忘记沙拉酱。祈使句否定式用动词原形，结合语境及首字母f，填forget。
5. 句意：你可以根据口味选择不同种类的沙拉酱。此处修饰名词kinds，需形容词，结合首字母d及“根据口味选”，填different。
6. 句意：耐心且仔细地洗水果。此处修饰动词wash，需用副词，结合首字母c及“洗水果”的要求，填carefully。
7. 句意：用刀把它切成小块。cut...into pieces是固定搭配，结合首字母p，填pieces。
8. 句意：把所有水果放进碗里。put...into...是固定搭配，表“把……放进……里”，结合首字母i，填into（也可填in）。
9. 句意：把它们混合在一起。此处为祈使句，用动词原形开头，结合首字母m及“混合材料”，填Mix（句首大写）。
10. 句意：现在你的水果沙拉做好了。结合语境及首字母r，填ready。
【答案】
1. follow
2. fresh
3. delicious
4. forget
5. different
6. carefully
7. pieces
8. into/in
9. Mix
10. ready
【知识点】
英语词汇运用；语境理解；固定搭配
【点评】
本题以制作水果沙拉的步骤为语境，考查学生结合首字母提示和文意填写正确单词的能力，涉及基础词汇与常用搭配，是初中英语的基础题型，注重词汇在实际语境中的运用。
【难度系数】
0.5
