五、看图，仿照例子写句子。
例：（Rita） Rita can’t run fast.
1. （Paul）


2. （Ann and Bob）

1. Paul can't swim.
2. Ann and Bob can play ping-pong.

【分析】本题为看图仿写句子题，需结合例子的句式结构，根据不同主语的能力情况，正确使用情态动词can的肯定/否定句式完成句子。首先明确例子结构：主语+can（否定式can't）+动词短语，再结合题目给出的主语，匹配对应的动词短语即可。
【解析】1. 主语是Paul，采用例子的否定句式，结合对应动作，写出Paul can't swim；2. 主语是Ann和Bob，采用can的肯定句式，结合对应活动，写出Ann and Bob can play ping-pong。
【答案】1. Paul can't swim.
2. Ann and Bob can play ping-pong.
【知识点】情态动词can的用法，仿写句子
【点评】本题考察学生对情态动词can（表能力）的肯定、否定句式的掌握，以及看图理解并仿写句子的基础能力，题型简单。
【难度系数】0.5

六、〔杭州市·榜样人物〕小记者Lele在进行“你所喜爱的运动员”主题街头采访。阅读材料，完成运动员信息卡。

Do you know Sun Yingsha? She is from Hebei, China. She is a great ping-pong player. She can play ping-pong well. And she never gives up. I like her.
Finn Baker is a player at our school. He’s from the US. He likes swimming. He keeps swimming every day. He says, “I work hard. And it’s OK to fail.” Finn is great!
1. Name: Sun Yingsha
Country:
Sport:
Ability: She can .
2. Name: Finn Baker
Country:
Sport:
Ability: He can .

1. China, Ping-pong, play ping-pong
2. The US, Swim, swim

【分析】
这道题要求根据短文内容填写两位运动员的国籍、运动项目和能力，解题时需先定位对应运动员的相关描述语句，再从中提取关键信息完成填空。首先找到Sun Yingsha的相关内容，提取国籍、运动项目、能力；再找到Finn Baker的相关内容，提取对应信息即可。
【解析】
1. 针对Sun Yingsha：从原文“She is from Hebei, China.”提取国籍为China；从“She is a great ping-pong player.”提取运动项目为Ping-pong；从“She can play ping-pong well.”提取能力为play ping-pong。
2. 针对Finn Baker：从原文“He’s from the US.”提取国籍为The US；从“He likes swimming.”提取运动项目为Swim；从“He keeps swimming every day.”提取能力为swim。
【答案】
1. China, Ping-pong, play ping-pong
2. The US, Swim, swim
【知识点】
英语阅读理解，信息提取，英语词汇
【点评】
本题是基础的信息提取类题目，考查学生从短文中定位并提取关键信息的能力，难度较低，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】
0.2