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一、选出含有所给例词画线部分相同发音的单词，将序号填入相应的位置，助力小狗和小兔赛跑吧！
A. volleyball B. fail C. very D. face E. far F. everybody
A. volleyball B. fail C. very D. face E. far F. everybody
答案
1. B D E 【解析】所给单词for及备选项里fail、face和far中字母f的发音均为/f/。
2. A C F
2. A C F
解析
【分析】
本题考查英语单词中字母的发音辨析。第1题需找出与例词for中画线字母f发音（/f/）相同的单词；第2题需找出与例词give中画线字母v发音（/v/）相同的单词，结合选项中各单词的字母发音逐一匹配即可。
【解析】
1. 例词for中画线字母f的发音为/f/。分析选项：B.fail中f发/f/，D.face中f发/f/，E.far中f发/f/，均符合要求，故第1题选B、D、E。
2. 例词give中画线字母v的发音为/v/。分析选项：A.volleyball中v发/v/，C.very中v发/v/，F.everybody中v发/v/，均符合要求，故第2题选A、C、F。
【答案】
1. B D E
2. A C F
【知识点】
英语字母发音、音标辨析
【点评】
本题是基础的字母发音匹配题，考查常见字母在单词中的发音规则，属于英语学习的基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.7
本题考查英语单词中字母的发音辨析。第1题需找出与例词for中画线字母f发音（/f/）相同的单词；第2题需找出与例词give中画线字母v发音（/v/）相同的单词，结合选项中各单词的字母发音逐一匹配即可。
【解析】
1. 例词for中画线字母f的发音为/f/。分析选项：B.fail中f发/f/，D.face中f发/f/，E.far中f发/f/，均符合要求，故第1题选B、D、E。
2. 例词give中画线字母v的发音为/v/。分析选项：A.volleyball中v发/v/，C.very中v发/v/，F.everybody中v发/v/，均符合要求，故第2题选A、C、F。
【答案】
1. B D E
2. A C F
【知识点】
英语字母发音、音标辨析
【点评】
本题是基础的字母发音匹配题，考查常见字母在单词中的发音规则，属于英语学习的基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.7
二、〔朝霞原创〕读歌谣，判断句子中单词画线部分的发音是(T)否(F)相同。
(
(
(
ds, we are happy.
(
(
(
F
)I am Lily. I play volleyball on Friday.(
T
)Olivia plays with me. We have a sports party.(
F
)With seven frieds, we are happy.(
T
)We play football and run fast.(
F
)Everybody has so much fun.答案
F 【解析】volleyball中画线部分的发音为/v/,而Friday中画线部分的发音为/f/,两者发音不同。
T F T F
T F T F
解析
【分析】
要判断每组单词画线部分的发音是否相同，需先明确每个单词中画线字母的发音，再对比两者是否一致。逐个分析句子：第一句中volleyball的v发/v/，Friday的F发/f/，不同；第二句中Olivia的v和have的v都发/v/，相同；第三句中seven的v发/v/，friends的f发/f/，不同；第四句中football的f和fast的f都发/f/，相同；第五句中everybody的v发/v/，fun的f发/f/，不同，据此得出答案。
【解析】
1. 第一句：volleyball中画线字母v的发音为/v/，Friday中画线字母F的发音为/f/，发音不同，故填F；
2. 第二句：Olivia中画线字母v的发音为/v/，have中画线字母v的发音为/v/，发音相同，故填T；
3. 第三句：seven中画线字母v的发音为/v/，friends中画线字母f的发音为/f/，发音不同，故填F；
4. 第四句：football中画线字母f的发音为/f/，fast中画线字母f的发音为/f/，发音相同，故填T；
5. 第五句：everybody中画线字母v的发音为/v/，fun中画线字母f的发音为/f/，发音不同，故填F。
【答案】
F；T；F；T；F
【知识点】
英语字母发音、读音辨析
【点评】
本题考查英语中字母v和f的发音辨析，属于基础语音知识，只要掌握常见单词的发音即可判断，难度适中。
【难度系数】
0.3
要判断每组单词画线部分的发音是否相同，需先明确每个单词中画线字母的发音，再对比两者是否一致。逐个分析句子：第一句中volleyball的v发/v/，Friday的F发/f/，不同；第二句中Olivia的v和have的v都发/v/，相同；第三句中seven的v发/v/，friends的f发/f/，不同；第四句中football的f和fast的f都发/f/，相同；第五句中everybody的v发/v/，fun的f发/f/，不同，据此得出答案。
【解析】
1. 第一句：volleyball中画线字母v的发音为/v/，Friday中画线字母F的发音为/f/，发音不同，故填F；
2. 第二句：Olivia中画线字母v的发音为/v/，have中画线字母v的发音为/v/，发音相同，故填T；
3. 第三句：seven中画线字母v的发音为/v/，friends中画线字母f的发音为/f/，发音不同，故填F；
4. 第四句：football中画线字母f的发音为/f/，fast中画线字母f的发音为/f/，发音相同，故填T；
5. 第五句：everybody中画线字母v的发音为/v/，fun中画线字母f的发音为/f/，发音不同，故填F。
【答案】
F；T；F；T；F
【知识点】
英语字母发音、读音辨析
【点评】
本题考查英语中字母v和f的发音辨析，属于基础语音知识，只要掌握常见单词的发音即可判断，难度适中。
【难度系数】
0.3
三、选词填空，补全句子。
1. Don't
2. Lele, please talk about your
3. Work hard and
4. I know many great sports
5. I like playing sports and I
1. Don't
give
up!2. Lele, please talk about your
abilities
.3. Work hard and
try
your best.4. I know many great sports
stars
.5. I like playing sports and I
never
stop.答案
1. give 2. abilities 3. try
4. stars 5. never
4. stars 5. never
解析
【分析】做选词填空时，先通读每个句子理解句意，再结合给出的5个单词（give、try、never、stars、abilities），利用固定搭配、名词/副词词义等知识，匹配空缺处，保证语句通顺、逻辑合理。
【解析】1. 固定搭配“give up”表示“放弃”，句意为“不要放弃！”，故填give；2. 句意为“乐乐，请谈谈你的能力”，abilities（能力）符合语境，故填abilities；3. 固定搭配“try one's best”表示“尽某人最大努力”，句意为“努力学习，尽你最大努力”，故填try；4. 句意为“我知道很多优秀的体育明星”，stars（明星）符合语境，故填stars；5. 句意为“我喜欢做运动，我从不停止”，never（从不）符合语境，故填never。
【答案】1. give 2. abilities 3. try 4. stars 5. never
【知识点】固定搭配；名词词义辨析；副词词义辨析
【点评】本题为选词填空题，需结合句意、固定搭配及单词词义完成选择，考查基础词汇与搭配的运用，难度适中。
【难度系数】0.3
【解析】1. 固定搭配“give up”表示“放弃”，句意为“不要放弃！”，故填give；2. 句意为“乐乐，请谈谈你的能力”，abilities（能力）符合语境，故填abilities；3. 固定搭配“try one's best”表示“尽某人最大努力”，句意为“努力学习，尽你最大努力”，故填try；4. 句意为“我知道很多优秀的体育明星”，stars（明星）符合语境，故填stars；5. 句意为“我喜欢做运动，我从不停止”，never（从不）符合语境，故填never。
【答案】1. give 2. abilities 3. try 4. stars 5. never
【知识点】固定搭配；名词词义辨析；副词词义辨析
【点评】本题为选词填空题，需结合句意、固定搭配及单词词义完成选择，考查基础词汇与搭配的运用，难度适中。
【难度系数】0.3
四、〔生活情境〕Tommy和好朋友们一起报名参加了青少年体育培训班。读一读，为下列句子选择相符的图片。
(
(
(
(
(
D
)1. Tommy likes sports. He can jump high.(
C
)2. Anna can play volleyball well now.(
B
)3. David and Sam can play basketball.(
A
)4. Emma can jump far. It isn't hard for her.答案
1.D 2.C 3.B 4.A
解析
【分析】
解题时先提取每个句子中的核心动作关键词，再与图片内容一一对应：第1题关键词是“jump high（跳高）”，对应D图的跳高场景；第2题关键词是“play volleyball（打排球）”，对应C图的排球运动；第3题关键词是“play basketball（打篮球）”，对应B图的篮球活动；第4题关键词是“jump far（跳远）”，对应A图的跳远动作。
【解析】
1. 句子1提到“jump high”，D图呈现跳高动作，二者匹配；
2. 句子2提到“play volleyball”，C图是打排球的场景，二者匹配；
3. 句子3提到“play basketball”，B图是两名孩子打篮球的画面，二者匹配；
4. 句子4提到“jump far”，A图是跳远动作，二者匹配。
【答案】
1.D 2.C 3.B 4.A
【知识点】
图文匹配、体育英语词汇
【点评】
本题为生活情境类图文匹配题，考查学生对体育类英文短语的理解及与图片的对应能力，贴近日常，难度较低，适合低年级学生巩固相关知识。
【难度系数】
0.2
解题时先提取每个句子中的核心动作关键词，再与图片内容一一对应：第1题关键词是“jump high（跳高）”，对应D图的跳高场景；第2题关键词是“play volleyball（打排球）”，对应C图的排球运动；第3题关键词是“play basketball（打篮球）”，对应B图的篮球活动；第4题关键词是“jump far（跳远）”，对应A图的跳远动作。
【解析】
1. 句子1提到“jump high”，D图呈现跳高动作，二者匹配；
2. 句子2提到“play volleyball”，C图是打排球的场景，二者匹配；
3. 句子3提到“play basketball”，B图是两名孩子打篮球的画面，二者匹配；
4. 句子4提到“jump far”，A图是跳远动作，二者匹配。
【答案】
1.D 2.C 3.B 4.A
【知识点】
图文匹配、体育英语词汇
【点评】
本题为生活情境类图文匹配题，考查学生对体育类英文短语的理解及与图片的对应能力，贴近日常，难度较低，适合低年级学生巩固相关知识。
【难度系数】
0.2
