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11.(2024，江苏)电冰箱冷藏室中的照明灯L由门控开关S₁控制，压缩机(电动机)由温控开关S₂控制，要求照明灯和压缩机既能单独工作又能同时工作，图15-3-7所示电路中符合上述特点的是(
图15-3-7
C
)。图15-3-7
答案
11.C 【解析】由题意可知,照明灯和压缩机都能各自独立工作,说明它们的连接方式是并联。故选项C正确。
解析
【分析】
首先明确题目要求：照明灯L和压缩机M既能单独工作，又能同时工作，说明两者应为并联关系，且各自支路有独立的开关控制。接下来逐一分析各选项电路是否符合要求：
1. 选项A：电路中L和M串联，只有两个开关S₁、S₂都闭合时，两者才同时工作，无法单独工作，不符合要求；
2. 选项B：L所在支路没有开关，无法单独控制L的工作，不符合要求；
3. 选项C：L与S₁串联成一条支路，M与S₂串联成另一条支路，两条支路并联，S₂控制M，S₁控制L，既能单独工作，又能同时工作，符合要求；
4. 选项D：当S₂闭合时，电源直接被短路，会损坏电源，电路设计错误，不符合要求。
【解析】
根据题意，照明灯L和压缩机M需满足“既能单独工作又能同时工作”，因此两者应并联，且各支路有独立开关控制：
选项A为串联电路，只有两开关都闭合时用电器才工作，无法单独工作，排除；
选项B中L支路无开关，无法单独控制L，排除；
选项C中，L与S₁组成一条支路，M与S₂组成另一条支路，两条支路并联，S₂控制M，S₁控制L，满足单独或同时工作的要求，符合题意；
选项D中，S₂闭合时会造成电源短路，电路错误，排除。
【答案】
C
【知识点】
并联电路、开关的作用
【点评】
本题考查串并联电路的判断，需根据用电器的工作要求设计电路，核心是明确并联电路中各用电器独立工作的特点，属于基础电路应用题目。
【难度系数】
0.6
首先明确题目要求：照明灯L和压缩机M既能单独工作，又能同时工作，说明两者应为并联关系，且各自支路有独立的开关控制。接下来逐一分析各选项电路是否符合要求：
1. 选项A：电路中L和M串联，只有两个开关S₁、S₂都闭合时，两者才同时工作，无法单独工作，不符合要求；
2. 选项B：L所在支路没有开关，无法单独控制L的工作，不符合要求；
3. 选项C：L与S₁串联成一条支路，M与S₂串联成另一条支路，两条支路并联，S₂控制M，S₁控制L，既能单独工作，又能同时工作，符合要求；
4. 选项D：当S₂闭合时，电源直接被短路，会损坏电源，电路设计错误，不符合要求。
【解析】
根据题意，照明灯L和压缩机M需满足“既能单独工作又能同时工作”，因此两者应并联，且各支路有独立开关控制：
选项A为串联电路，只有两开关都闭合时用电器才工作，无法单独工作，排除；
选项B中L支路无开关，无法单独控制L，排除；
选项C中，L与S₁组成一条支路，M与S₂组成另一条支路，两条支路并联，S₂控制M，S₁控制L，满足单独或同时工作的要求，符合题意；
选项D中，S₂闭合时会造成电源短路，电路错误，排除。
【答案】
C
【知识点】
并联电路、开关的作用
【点评】
本题考查串并联电路的判断，需根据用电器的工作要求设计电路，核心是明确并联电路中各用电器独立工作的特点，属于基础电路应用题目。
【难度系数】
0.6
12.(2023，安徽)老师给小龙一个密封盒，其表面可见两个开关S₁、S₂和两盏灯L₁、L₂。为了探究开关和灯在密封盒内是如何连接的，小龙进行了如下操作：先闭合S₁，只有灯L₁发光；又闭合S₂，两灯都发光；再断开S₁，两灯都熄灭。如图15 - 3 - 8所示的电路图中，符合上述实验结果的连接方式为(
图15 - 3 - 8
B
)。图15 - 3 - 8答案
12.B 【解析】图A,先闭合S₁时,只有灯L₁发光;又闭合S₂,两灯都发光;再断开S₁,灯L₂发光,选项A不符合题意。图B,先闭合S₁时,只有灯L₁发光;又闭合S₂,两灯都发光;再断开S₁,两灯都不发光,选项B符合题意。图C,先闭合S₁时,两灯都不发光,选项C不符合题意。图D,先闭合S₁时,两灯都发光,选项D不符合题意。
解析
【分析】
根据实验操作的三个步骤逐一分析各选项：①闭合S₁，只有L₁发光；②闭合S₂，两灯都发光；③断开S₁，两灯都熄灭。需结合开关在支路、干路的控制作用，判断各电路图是否匹配上述现象。
【解析】
选项A：闭合S₁时，仅L₁支路通路，L₁发光；闭合S₂后，L₂支路也通路，两灯都发光；但断开S₁时，L₂支路仍通路，L₂发光，不符合“断开S₁两灯都熄灭”，排除A。
选项B：闭合S₁时，仅L₁支路接通，L₁发光；闭合S₂后，L₂支路接通，两灯都发光；断开S₁时，干路开关断开，两灯支路均无电流，两灯都熄灭，完全符合实验现象，B正确。
选项C：闭合S₁时，L₂支路接通、L₁支路断开，仅L₂发光，不符合“闭合S₁只有L₁发光”，排除C。
选项D：闭合S₁时，L₁、L₂并联电路均接通，两灯都发光，不符合“闭合S₁只有L₁发光”，排除D。
【答案】
B
【知识点】
电路连接、开关的作用
【点评】
本题通过实验现象判断电路连接，需结合串并联电路中开关的控制作用分析，考查基础电路分析能力，难度适中。
【难度系数】
0.6
根据实验操作的三个步骤逐一分析各选项：①闭合S₁，只有L₁发光；②闭合S₂，两灯都发光；③断开S₁，两灯都熄灭。需结合开关在支路、干路的控制作用，判断各电路图是否匹配上述现象。
【解析】
选项A：闭合S₁时，仅L₁支路通路，L₁发光；闭合S₂后，L₂支路也通路，两灯都发光；但断开S₁时，L₂支路仍通路，L₂发光，不符合“断开S₁两灯都熄灭”，排除A。
选项B：闭合S₁时，仅L₁支路接通，L₁发光；闭合S₂后，L₂支路接通，两灯都发光；断开S₁时，干路开关断开，两灯支路均无电流，两灯都熄灭，完全符合实验现象，B正确。
选项C：闭合S₁时，L₂支路接通、L₁支路断开，仅L₂发光，不符合“闭合S₁只有L₁发光”，排除C。
选项D：闭合S₁时，L₁、L₂并联电路均接通，两灯都发光，不符合“闭合S₁只有L₁发光”，排除D。
【答案】
B
【知识点】
电路连接、开关的作用
【点评】
本题通过实验现象判断电路连接，需结合串并联电路中开关的控制作用分析，考查基础电路分析能力，难度适中。
【难度系数】
0.6
13.(2023，自贡)“创新”实验小组的同学要设计一个自动防盗报警电路。要求:晚间开关S闭合后,灯亮、电铃不响;当房门被打开时,细导线AB被扯断,灯亮且电铃发声自动报警。请用笔画线代替导线,按要求连接如图15-3-9所示的电路元器件。
答案
13.如图答15-3-1所示。
解析
【分析】
要满足题目要求：开关S闭合、导线AB完好时，灯亮、电铃不响；导线AB被扯断时，灯亮且电铃响。需利用短路原理：让导线AB与电铃并联。当AB完好时，电铃被短路，电流不经过电铃，仅通过AB，此时电路为灯、开关S、电源串联，所以灯亮、电铃不响；当AB被扯断，短路消失，电流经过电铃和灯，电路为电铃与灯串联，所以灯亮、电铃响。因此只需将导线AB并联在电铃两端，再接入原有电路即可。
【解析】
按照上述分析，连接电路：将导线AB的两端分别接在电铃的两个接线柱上，使AB与电铃并联，再将整个并联部分与灯、开关S、电源串联，形成完整电路，连接结果如图答15-3-1所示。
【答案】
【知识点】
电路连接、短路的应用
【点评】
本题结合实际防盗报警的需求，考查电路设计的能力，核心是利用短路的特点实现不同状态下的功能，属于基础电路的实际应用，能帮助学生理解短路在生活中的作用。
【难度系数】
0.6
要满足题目要求：开关S闭合、导线AB完好时，灯亮、电铃不响；导线AB被扯断时，灯亮且电铃响。需利用短路原理：让导线AB与电铃并联。当AB完好时，电铃被短路，电流不经过电铃，仅通过AB，此时电路为灯、开关S、电源串联，所以灯亮、电铃不响；当AB被扯断，短路消失，电流经过电铃和灯，电路为电铃与灯串联，所以灯亮、电铃响。因此只需将导线AB并联在电铃两端，再接入原有电路即可。
【解析】
按照上述分析，连接电路：将导线AB的两端分别接在电铃的两个接线柱上，使AB与电铃并联，再将整个并联部分与灯、开关S、电源串联，形成完整电路，连接结果如图答15-3-1所示。
【答案】
【知识点】
电路连接、短路的应用
【点评】
本题结合实际防盗报警的需求，考查电路设计的能力，核心是利用短路的特点实现不同状态下的功能，属于基础电路的实际应用，能帮助学生理解短路在生活中的作用。
【难度系数】
0.6
14.在探究活动中,小明连接好了一个实物电路,如图15-3-10所示,请你帮他在虚线框内画出这个电路的电路图。
答案
14.如图答15-3-2所示。
解析
【分析】要画出实物电路对应的电路图，需先分析实物电路中各元件的连接：电流从电源正极流出后，分为两条独立支路，一条经过灯泡L₁，另一条经过灯泡L₂，两条支路汇合后经过开关S回到电源负极，因此L₁与L₂是并联，开关S在干路控制整个电路。
【解析】画电路图时，先画出电源符号，从电源正极引出干路，在干路中画出开关S；接着从开关S的另一端引出两条支路，分别在两条支路上画出灯泡L₁和L₂，最后将两条支路的另一端汇合后连接到电源负极，即可得到对应的电路图，与参考答案一致。
【答案】
【知识点】电路图绘制、并联电路
【点评】本题考查根据实物图画电路图，核心是判断电路的连接方式和元件的位置，属于电学基础题型，需掌握实物图与电路图的转化方法。
【难度系数】0.6
【解析】画电路图时，先画出电源符号，从电源正极引出干路，在干路中画出开关S；接着从开关S的另一端引出两条支路，分别在两条支路上画出灯泡L₁和L₂，最后将两条支路的另一端汇合后连接到电源负极，即可得到对应的电路图，与参考答案一致。
【答案】
【知识点】电路图绘制、并联电路
【点评】本题考查根据实物图画电路图，核心是判断电路的连接方式和元件的位置，属于电学基础题型，需掌握实物图与电路图的转化方法。
【难度系数】0.6
