登录
15. 根据
所示实物图，在虚线框内画出电路图(要求标出$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$、$\mathrm{S}_1$、$\mathrm{S}_2$的位置)。
所示实物图，在虚线框内画出电路图(要求标出$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$、$\mathrm{S}_1$、$\mathrm{S}_2$的位置)。答案
15.如图答15-3-3所示。
解析
【分析】首先观察实物图，确定电源的正负极；接着梳理电流路径：电流从电源正极流出后分为两条支路，一条支路经过灯泡$\mathrm{L}_1$，另一条支路经过开关$\mathrm{S}_2$和灯泡$\mathrm{L}_2$，两条支路汇合后经开关$\mathrm{S}_1$回到电源负极，因此该电路为并联电路，$\mathrm{S}_1$在干路控制整个电路，$\mathrm{S}_2$在$\mathrm{L}_2$的支路仅控制$\mathrm{L}_2$；最后按并联电路结构，在虚线框内对应标注各元件位置，完成电路图。
【解析】根据上述分析，绘制的电路图中，电源在干路，$\mathrm{S}_1$在干路，$\mathrm{L}_1$直接并联在电源两端，$\mathrm{L}_2$与$\mathrm{S}_2$串联后并联在电源两端，各元件连接关系与实物图一致，具体电路图如图答15-3-3所示。
【答案】
【知识点】电路图绘制，并联电路，开关的作用
【点评】本题考查实物电路与电路图的转化，核心是判断电路连接方式和开关控制范围，属于电路基础题型，需掌握基本的电路识别与绘图方法。
【难度系数】0.6
【解析】根据上述分析，绘制的电路图中，电源在干路，$\mathrm{S}_1$在干路，$\mathrm{L}_1$直接并联在电源两端，$\mathrm{L}_2$与$\mathrm{S}_2$串联后并联在电源两端，各元件连接关系与实物图一致，具体电路图如图答15-3-3所示。
【答案】
【知识点】电路图绘制，并联电路，开关的作用
【点评】本题考查实物电路与电路图的转化，核心是判断电路连接方式和开关控制范围，属于电路基础题型，需掌握基本的电路识别与绘图方法。
【难度系数】0.6
16.如图15-3-12所示的电路板上有两个可以旋下的小灯泡,在板面上只露出四个接线柱、一个开关。闭合开关,灯泡都能发光。老师让王丽判断两灯的连接方式,最简单可行的方案是
闭合开关,拧下其中一个小灯泡,看另一个小灯泡是否发光。若另一个小灯泡发光,则为并联;若另一个小灯泡不发光,则为串联
。答案
16.闭合开关,拧下其中一个小灯泡,看另一个小灯泡是否发光。若另一个小灯泡发光,则为并联;若另一个小灯泡不发光,则为串联。
解析
【分析】要判断两个小灯泡的连接方式，需依据串联和并联电路的核心特点：串联电路中各用电器工作互相影响，一个用电器断开，其他用电器都无法工作；并联电路中各用电器工作互不影响，一个用电器断开，其他用电器仍能正常工作。因此可通过断开一个用电器，观察另一个用电器的工作状态来判断连接方式。
【解析】闭合开关，拧下其中一个小灯泡，若另一个小灯泡仍发光，说明两灯工作互不影响，属于并联；若另一个小灯泡不发光，说明两灯工作互相影响，属于串联。
【答案】闭合开关，拧下其中一个小灯泡，看另一个小灯泡是否发光。若另一个小灯泡发光，则为并联；若另一个小灯泡不发光，则为串联。
【知识点】串联电路特点，并联电路特点
【点评】本题利用串并联电路用电器工作的相互影响特性，设计的判断方法简单直观，是判断电路连接方式的常用基础方法。
【难度系数】0.6
【解析】闭合开关，拧下其中一个小灯泡，若另一个小灯泡仍发光，说明两灯工作互不影响，属于并联；若另一个小灯泡不发光，说明两灯工作互相影响，属于串联。
【答案】闭合开关，拧下其中一个小灯泡，看另一个小灯泡是否发光。若另一个小灯泡发光，则为并联；若另一个小灯泡不发光，则为串联。
【知识点】串联电路特点，并联电路特点
【点评】本题利用串并联电路用电器工作的相互影响特性，设计的判断方法简单直观，是判断电路连接方式的常用基础方法。
【难度系数】0.6
1. 如图15-3-13所示，当断开开关S₂、S₃，闭合S₁时，能亮的灯是
L₂
。要使灯L₁、L₂组成并联电路，则应闭合S₁、S₂
；当S₁、S₂、S₃都闭合时，电路处于短路
（选填“断路”“短路”或“通路”）状态。答案
1.L₂ S₁、S₂ 短路
解析
【分析】
要解决本题，需根据开关的通断情况，逐一分析电流的路径，判断电路的工作状态和连接方式：
1. 当断开S₂、S₃，闭合S₁时，只有L₂所在支路形成通路，L₁支路断开，据此判断发光的灯；
2. 并联电路的特点是各用电器两端分别接电源两极，需让L₁、L₂的两端都能连通电源正负极，据此确定需闭合的开关；
3. 当所有开关都闭合时，判断电流是否不经过用电器直接连通电源两极，确定电路状态。
【解析】
1. 断开S₂、S₃，闭合S₁时，电流路径为：电源正极→S₁→L₂→电源负极，L₁所在支路因S₂断开无电流，因此能亮的灯是L₂；
2. 要使L₁、L₂组成并联电路，需让两灯两端分别接电源两极：闭合S₁时L₂接入电路，闭合S₂时L₁接入电路，因此应闭合S₁、S₂；
3. 当S₁、S₂、S₃都闭合时，电流从电源正极经S₁、S₃、S₂直接回到电源负极，不经过任何用电器，电路处于短路状态。
【答案】
L₂；S₁、S₂；短路
【知识点】
电路连接；短路；通路与断路
【点评】
本题考查电路的三种状态及串并联电路的判断，核心是理清开关通断时的电流路径，属于电路基础题，需准确识别通路、断路、短路的特点。
【难度系数】
0.3
要解决本题，需根据开关的通断情况，逐一分析电流的路径，判断电路的工作状态和连接方式：
1. 当断开S₂、S₃，闭合S₁时，只有L₂所在支路形成通路，L₁支路断开，据此判断发光的灯；
2. 并联电路的特点是各用电器两端分别接电源两极，需让L₁、L₂的两端都能连通电源正负极，据此确定需闭合的开关；
3. 当所有开关都闭合时，判断电流是否不经过用电器直接连通电源两极，确定电路状态。
【解析】
1. 断开S₂、S₃，闭合S₁时，电流路径为：电源正极→S₁→L₂→电源负极，L₁所在支路因S₂断开无电流，因此能亮的灯是L₂；
2. 要使L₁、L₂组成并联电路，需让两灯两端分别接电源两极：闭合S₁时L₂接入电路，闭合S₂时L₁接入电路，因此应闭合S₁、S₂；
3. 当S₁、S₂、S₃都闭合时，电流从电源正极经S₁、S₃、S₂直接回到电源负极，不经过任何用电器，电路处于短路状态。
【答案】
L₂；S₁、S₂；短路
【知识点】
电路连接；短路；通路与断路
【点评】
本题考查电路的三种状态及串并联电路的判断，核心是理清开关通断时的电流路径，属于电路基础题，需准确识别通路、断路、短路的特点。
【难度系数】
0.3
2. 如图15-3-14所示，$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$、$\mathrm{L}_3$三个灯泡的连接方式是(
A.三个灯泡串联
B.三个灯泡并联
C.$\mathrm{L}_1$与$\mathrm{L}_3$串联后再与$\mathrm{L}_2$并联
D.$\mathrm{L}_1$与$\mathrm{L}_3$并联后再与$\mathrm{L}_2$串联
图15-3-14
B
)。A.三个灯泡串联
B.三个灯泡并联
C.$\mathrm{L}_1$与$\mathrm{L}_3$串联后再与$\mathrm{L}_2$并联
D.$\mathrm{L}_1$与$\mathrm{L}_3$并联后再与$\mathrm{L}_2$串联
图15-3-14
答案
2.B
解析
【分析】要判断三个灯泡的连接方式，可采用节点法分析电路：先确定电路中的公共节点，观察导线的连接情况，判断每个灯泡两端是否连接到相同的两个节点，以此确定电路的连接类型。
【解析】对电路节点标注：$\mathrm{L}_1$左端为节点A，$\mathrm{L}_1$右端、$\mathrm{L}_2$左端为节点B，$\mathrm{L}_2$右端、$\mathrm{L}_3$左端为节点C，$\mathrm{L}_3$右端为节点D。由图可知，导线将节点A与节点C连接，节点B与节点D连接，因此：$\mathrm{L}_1$两端接节点A和节点B；$\mathrm{L}_2$两端实际接节点B和节点A（因节点C与节点A等势）；$\mathrm{L}_3$两端实际接节点A和节点B（因节点D与节点B等势）。三个灯泡的两端都分别连接在两个公共节点上，符合并联电路的特点，故三个灯泡为并联。
【答案】B
【知识点】并联电路、电路连接判断
【点评】本题通过节点法判断电路连接方式，是初中电学基础题型，需掌握串并联电路的判断方法，难度适中。
【难度系数】0.7
【解析】对电路节点标注：$\mathrm{L}_1$左端为节点A，$\mathrm{L}_1$右端、$\mathrm{L}_2$左端为节点B，$\mathrm{L}_2$右端、$\mathrm{L}_3$左端为节点C，$\mathrm{L}_3$右端为节点D。由图可知，导线将节点A与节点C连接，节点B与节点D连接，因此：$\mathrm{L}_1$两端接节点A和节点B；$\mathrm{L}_2$两端实际接节点B和节点A（因节点C与节点A等势）；$\mathrm{L}_3$两端实际接节点A和节点B（因节点D与节点B等势）。三个灯泡的两端都分别连接在两个公共节点上，符合并联电路的特点，故三个灯泡为并联。
【答案】B
【知识点】并联电路、电路连接判断
【点评】本题通过节点法判断电路连接方式，是初中电学基础题型，需掌握串并联电路的判断方法，难度适中。
【难度系数】0.7
3. 根据以下要求,设计电路,用笔画线表示导线在图15-3-15中画出相应的实物连接图(导线不能交叉),要求:
(1)只闭合$\mathrm{S}_1$时,红灯发光,绿灯不发光;
(2)$\mathrm{S}_1$、$\mathrm{S}_2$都闭合时,两灯都发光;
(3)只闭合$\mathrm{S}_2$时,两灯均不发光。
(1)只闭合$\mathrm{S}_1$时,红灯发光,绿灯不发光;
(2)$\mathrm{S}_1$、$\mathrm{S}_2$都闭合时,两灯都发光;
(3)只闭合$\mathrm{S}_2$时,两灯均不发光。
答案
3.如图答15-3-4所示。
解析
【分析】
要满足题目要求，需先明确电路结构：红灯与绿灯并联，开关$\mathrm{S}_1$在干路，控制整个电路；开关$\mathrm{S}_2$在绿灯的支路上，仅控制绿灯。这样：①只闭合$\mathrm{S}_1$时，绿灯支路因$\mathrm{S}_2$断开无电流，仅红灯支路导通，红灯发光、绿灯不发光；②$\mathrm{S}_1$、$\mathrm{S}_2$都闭合时，两条支路均导通，两灯都发光；③只闭合$\mathrm{S}_2$时，$\mathrm{S}_1$断开，整个电路断路，两灯均不发光。连接时需保证导线不交叉，按电流路径逐步连接。
【解析】
实物连接步骤：
1. 从电源正极引出导线，连接开关$\mathrm{S}_1$的一个接线柱；
2. 将$\mathrm{S}_1$的另一个接线柱分别连接红灯的左接线柱和开关$\mathrm{S}_2$的左接线柱；
3. 红灯的右接线柱用导线连接电源负极；
4. 开关$\mathrm{S}_2$的右接线柱连接绿灯的左接线柱；
5. 绿灯的右接线柱用导线连接电源负极。
连接后检查：导线无交叉，且完全符合题目要求。
【答案】
如图答15-3-4所示。
【知识点】
并联电路、开关控制作用、实物电路连接
【点评】
本题考查根据电路要求设计并连接实物电路，需明确用电器连接方式和开关的控制范围，是电学基础题型，需理清电流路径避免错误。
【难度系数】
0.5
要满足题目要求，需先明确电路结构：红灯与绿灯并联，开关$\mathrm{S}_1$在干路，控制整个电路；开关$\mathrm{S}_2$在绿灯的支路上，仅控制绿灯。这样：①只闭合$\mathrm{S}_1$时，绿灯支路因$\mathrm{S}_2$断开无电流，仅红灯支路导通，红灯发光、绿灯不发光；②$\mathrm{S}_1$、$\mathrm{S}_2$都闭合时，两条支路均导通，两灯都发光；③只闭合$\mathrm{S}_2$时，$\mathrm{S}_1$断开，整个电路断路，两灯均不发光。连接时需保证导线不交叉，按电流路径逐步连接。
【解析】
实物连接步骤：
1. 从电源正极引出导线，连接开关$\mathrm{S}_1$的一个接线柱；
2. 将$\mathrm{S}_1$的另一个接线柱分别连接红灯的左接线柱和开关$\mathrm{S}_2$的左接线柱；
3. 红灯的右接线柱用导线连接电源负极；
4. 开关$\mathrm{S}_2$的右接线柱连接绿灯的左接线柱；
5. 绿灯的右接线柱用导线连接电源负极。
连接后检查：导线无交叉，且完全符合题目要求。
【答案】
如图答15-3-4所示。
【知识点】
并联电路、开关控制作用、实物电路连接
【点评】
本题考查根据电路要求设计并连接实物电路，需明确用电器连接方式和开关的控制范围，是电学基础题型，需理清电流路径避免错误。
【难度系数】
0.5
