一、用括号内所给词的适当形式填空
1. The tradition of making kites has been passed down for (generation).
2. The city has banned (smoke) in all public parks since last year.
3. This river is very (smell) because there is a lot of waste in it.
4. Many volunteers act as (guard) of the environment, working hard to keep it clean.
5. [2026 上海闵行区期中] The movie about environmental (protect) inspired many people to protect the planet.

1. generations【点拨】generation 是可数名词，此处需用复数形式，表示“世世代代”。
2. smoking【点拨】ban sth. 表示“禁止某事”。smoking 为不可数名词。
3. smelly【点拨】空格前有系动词 is 和副词 very，需填入形容词作表语。smell 的形容词形式为 smelly，表示“有臭味的”。
4. guardians【点拨】介词 as 后面需跟名词，guard 是动词，其名词形式是 guardian，意为“保护者；守卫者”，主语是复数形式，此处也用复数形式。
5. protection【点拨】“environmental protection”是固定搭配，表示“环境保护”。

【分析】
1. 第1题：根据语境“世世代代”，generation是可数名词，需用复数形式；
2. 第2题：考查ban的固定用法，ban后接动名词作宾语；
3. 第3题：空格前有副词very和系动词is，需填入形容词作表语；
4. 第4题：as后接名词，guard的名词形式为guardian，主语是复数概念，需用复数形式；
5. 第5题：形容词environmental后需接名词，protect的名词形式构成固定搭配。
【解析】
1. 句意为“制作风筝的传统已经世世代代流传下来”，generation为可数名词，此处表泛指“世世代代”，故填generations；
2. 句意为“这座城市自去年起禁止在所有公共公园吸烟”，ban doing sth是固定用法，意为“禁止做某事”，smoke的动名词为smoking，故填smoking；
3. 句意为“这条河非常臭，因为里面有很多垃圾”，very修饰形容词，smell的形容词形式为smelly，意为“有臭味的”，故填smelly；
4. 句意为“许多志愿者充当环境的守护者，努力保持环境清洁”，as后接名词，guard的名词guardian意为“守护者”，主语Many volunteers是复数，故填guardians；
5. 句意为“这部关于环境保护的电影激励了许多人保护地球”，形容词environmental后接名词，protect的名词为protection，构成固定搭配environmental protection，故填protection。
【答案】1. generations 2. smoking 3. smelly 4. guardians 5. protection
【知识点】名词单复数；动名词用法；词性转换
【点评】本题为英语词汇适当形式填空题，涵盖名词单复数、动名词作宾语、词性转换及固定搭配等基础知识点，侧重考查学生对词汇变形规则和固定用法的掌握，是初中英语常见题型。
【难度系数】0.6

二、从方框中选择适当的单词并用其正确形式填空（有一项多余）
clean-up tyre bury steady smoke income
1. She has made progress in English this term.
2. People with higher often have more choices for education and healthcare.
3. To tell more people about the of the city park, we decide to put up some slogans.
4. Many used are sent to landfills, but they can be made into new products.
5. The boy cried sadly because of his dog’s death. He it in the back garden.

1. steady 2. incomes 3. clean-up 4. tyres 5. buried

【分析】
做选词填空类题目时，需先明确方框内各单词的词义，再结合每个句子的语境判断所需词汇，最后根据句子的语法要求（如名词单复数、动词时态、形容词修饰名词等）调整单词的正确形式，注意题目要求有一项多余。
【解析】
1. 句中progress（进步）是名词，需形容词修饰，方框内steady（稳定的）为形容词，符合语境，故填steady。
2. 句中higher（更高的）是形容词比较级，修饰名词，方框内income（收入）为名词，此处指不同人群的收入，需用复数形式，故填incomes。
3. 句中the后需接名词，方框内clean-up（清理）为名词，符合“城市公园的清理”的语境，故填clean-up。
4. 句中used（用过的）是形容词，修饰名词，方框内tyre（轮胎）为名词，many后接可数名词复数，故填tyres。
5. 前半句为一般过去时，后半句描述过去发生的动作，需用动词过去式，方框内bury（埋葬）的过去式为buried，故填buried。
【答案】
1. steady 2. incomes 3. clean-up 4. tyres 5. buried
【知识点】
选词填空、词形变化、词汇运用
【点评】
本题为基础英语选词填空题，侧重考查学生对单词词义的理解及词形变化（名词单复数、动词过去式）的掌握，解题时需结合语境与语法规则，难度适中。
【难度系数】
0.6

三、根据语境，用适当的虚词盲填
1. Plastic bottles can take hundreds of years to break down when they are left landfills.
2. Parents should make sure their children wear seat belts when traveling by car.
3. After the picnic, we picked up all the rubbish and put it the bin to keep the park clean.
4. We built a small fire the riverbank to keep warm while watching the sunset.
5. Many schools organize tree-planting as outdoor activity to teach students about environmental protection.

1. in 2. that 3. in/into 4. on 5. an

【分析】
本题考查英语虚词（介词、连词、冠词）的用法，需结合句子语境和固定搭配逐一分析：1. 需表达“在垃圾填埋场里”的含义，对应介词用法；2. 考查固定句式中宾语从句的引导词；3. 需表达“把垃圾放进垃圾桶”的动作，对应介词搭配；4. 需表达“在河岸上”的位置，对应介词搭配；5. 需泛指“一项户外活动”，对应不定冠词的用法。
【解析】
1. 句意：塑料瓶被留在垃圾填埋场需要数百年分解。“在垃圾填埋场内部”用介词in，构成固定搭配in landfills，故填in。
2. 考查固定句式make sure that + 宾语从句，that在从句中无实义，仅起连接主句和从句的作用，故填that。
3. 句意：野餐过后，我们捡起所有垃圾放进垃圾桶。put sth in/into sth为固定搭配，意为“把某物放进某物中”，两个介词均符合语境，故填in/into。
4. 句意：我们在河岸生小火取暖看日落。“在河岸表面上”用介词on，构成固定搭配on the riverbank，故填on。
5. 句意：很多学校组织植树作为一项户外活动来教学生环保。泛指“一项户外活动”，outdoor以元音音素/ˈaʊtɔː(r)/开头，不定冠词需用an，故填an。
【答案】
1. in 2. that 3. in/into 4. on 5. an
【知识点】
介词的固定搭配、宾语从句引导词、不定冠词的用法
【点评】
本题为基础虚词填空题，考查初中英语核心的介词、连词、冠词的基本用法和固定搭配，考点常见且难度较低，学生掌握基础语法和短语即可解答。
【难度系数】
0.8

四、根据汉语提示补全句子或翻译句子
1. 伟大的艺术家齐白石在93岁时去世，留下了数千幅画作。
The great artist Qi Baishi died at the age of 93, thousands of paintings.
2. 暴风雨后，许多贝壳被冲到了海滩上。
After the storm, many shells on the beach.
3. 她是一位极具创造力的艺术家，总是提出独特的想法。
She is a very creative artist who always unique ideas.
4. 易错题 为了让学生集中注意力，他们被禁止在课堂上使用手机。
Students mobile phones in class to keep their attention focused.
5. 我们应该减少塑料袋的使用，这样环境就能保持更清洁。(so that)

1. leaving behind
2. were washed up
3. comes up with
4. are banned from using
5. We should reduce the use of plastic bags so that the environment can be kept cleaner.

【分析】
1. 第一题考查非谓语动词作结果状语：主语齐白石与“留下画作”是主动关系，需用现在分词作结果状语，对应短语“留下”为leave behind，故填leaving behind。
2. 第二题考查一般过去时的被动语态：主语贝壳是“被冲上岸”的承受者，时间状语“暴风雨后”表过去，需用一般过去时的被动结构，对应短语“冲上岸”为wash up，故填were washed up。
3. 第三题考查固定短语搭配：“提出想法”的固定短语为come up with，主语who指代单数名词artist，时态为一般现在时，动词需用第三人称单数形式，故填comes up with。
4. 第四题考查固定搭配及被动语态：“被禁止做某事”的固定搭配为be banned from doing sth，主语students是复数，时态为一般现在时，“使用”用动名词形式using，故填are banned from using。
5. 第五题考查so that引导的目的状语从句：“减少塑料袋的使用”译为reduce the use of plastic bags，“环境保持更清洁”译为the environment can be kept cleaner，用so that连接表目的，组合成符合要求的句子。
【解析】
1. 第一题：现在分词作结果状语，主语Qi Baishi与leave behind为主动关系，故用leaving behind。
2. 第二题：一般过去时的被动语态，主语many shells是wash up的承受者，时间为过去，故用were washed up。
3. 第三题：固定短语come up with表“提出”，主语为单数第三人称，一般现在时，故用comes up with。
4. 第四题：固定搭配be banned from doing sth表“被禁止做某事”，主语为复数，一般现在时，故用are banned from using。
5. 第五题：so that引导目的状语从句，主句用主动表动作，从句用被动表状态，组合为We should reduce the use of plastic bags so that the environment can be kept cleaner。
【答案】
1. leaving behind
2. were washed up
3. comes up with
4. are banned from using
5. We should reduce the use of plastic bags so that the environment can be kept cleaner.
【知识点】
非谓语动词、被动语态、固定短语搭配
【点评】
本题为英语基础题型，涵盖非谓语动词、被动语态、常用固定短语及so that引导的目的状语从句，考查学生对核心语法和词汇的掌握，其中第四题的“be banned from + 动名词”为易错题，需注意搭配规则。
【难度系数】
0.5