14 如图甲所示,插线板上开关控制指示灯和插孔,若指示灯开路,插孔仍可正常使用。请在图乙中画出插线板开关、指示灯和插孔的连接方式,并与电源线接通。

15 [2026厦门期末]如图所示电路中,利用调速开

【答案】如图所示。

【分析】
要解决这个问题，需明确插线板的电路要求：开关控制指示灯和插孔，且指示灯开路时插孔仍能正常使用，说明指示灯与插孔为并联关系，开关需接在干路（控制整个电路），同时家庭电路中开关应接在火线上以保证安全。具体思路：①确定开关位置：开关接火线，作为总开关；②确定用电器连接：指示灯和插孔并联，各自两端分别连接到开关后的火线和零线，这样开关断开时两者都断电，指示灯开路不影响插孔工作。
【解析】
根据家庭电路连接规则：1. 开关需接在火线上，确保断开开关时用电器不带电；2. 指示灯与插孔并联，因为并联电路各支路独立工作、互不影响，满足指示灯开路时插孔仍正常使用的要求。连接步骤：①火线先接入开关，开关的另一端引出后分为两条支路；②一条支路连接指示灯，另一条支路连接插孔；③零线直接分别连接指示灯和插孔的另一端，形成完整电路。
【答案】

【知识点】
家庭电路连接、并联电路特点、开关安全连接
【点评】
本题考查家庭电路的基本连接规则，需理解并联电路的独立性和开关接火线的安全要求，是家庭电路应用的基础题型。
【难度系数】
0.5

19 请你在图中标出小磁针的N极和A点的磁感线方向。

【答案】如图所示。

【解析】由题图可知,电流从螺线管的右侧进入,从左侧流出,由安培定则可知,通电螺线管的左端为N极,右端为S极;根据磁极间的相互作用规律可知,小磁针左端为N极,右端为S极。通电螺线管外部磁感线的方向是由N极出发,回到S极。

【分析】
要解决本题，需分三步推导：首先确定螺线管的电流方向，利用安培定则判断螺线管的N、S极；再根据通电螺线管外部磁感线的方向规律，确定A点的磁感线方向；最后依据磁极间的相互作用规律，判断小磁针的N极。
【解析】
1. 确定电流方向：由图可知，电源正极在右侧，负极在左侧，电流从螺线管的右端流入，左端流出。
2. 判断螺线管磁极：根据安培定则，右手握住螺线管，四指指向电流方向，大拇指所指的一端为螺线管的N极，由此可得螺线管左端为N极，右端为S极。
3. 确定A点磁感线方向：通电螺线管外部的磁感线方向是从N极指向S极，因此螺线管上方A点的磁感线方向为从左向右。
4. 判断小磁针N极：根据“异名磁极相互吸引”的规律，螺线管右端为S极，所以小磁针靠近螺线管右端的一端（左端）为N极，右端为S极。
【答案】
如图所示（小磁针左端为N极，A点磁感线方向向右）
【知识点】
安培定则、磁感线、磁极间的相互作用
【点评】
本题考查通电螺线管的基础规律，是电磁学的典型基础题，需熟练掌握安培定则、磁感线特点及磁极间的相互作用，难度适中。
【难度系数】
0.6

15 [2026厦门期末] 如图所示电路中，利用调速开关控制吊扇的转速。a、b是调速开关的接线柱，当滑片顺时针转动时，风速加快，请按要求连接电路。

【答案】如图所示。

【解析】当滑片顺时针转动时,风速加快,表明调速开关接入电路的电阻丝长度变短,电阻减小,电路电流增大,故应将火线与调速开关的b接线柱相连,将吊扇的另一端直接接零线。

【分析】要控制吊扇转速，需利用滑动变阻器改变电路电流：家庭电路电压恒定，根据欧姆定律，电阻越小电流越大，吊扇转速越快。滑片顺时针转动时，需选择接入电阻丝长度变短的接线柱，同时遵循家庭电路“开关接火线”的安全原则。
【解析】1. 调速逻辑：吊扇转速由电路电流决定，电流越大转速越快，因此需减小调速开关接入的电阻以增大电流。2. 接线柱选择：滑片顺时针转动时，接b接线柱时，接入电路的电阻丝长度变短，电阻减小；接a接线柱时电阻丝变长，电阻增大，不符合要求，故火线应连接b接线柱。3. 安全接线：调速开关（开关）需接火线，因此火线连b，调速开关的滑片端连吊扇，吊扇另一端直接接零线，完成电路连接。
【答案】
【知识点】滑动变阻器的使用、家庭电路的连接
【点评】本题结合滑动变阻器原理与家庭电路安全规则，考查实际电路连接，需理解转速与电流、电阻的关系，难度适中。
【难度系数】0.5

16 画出如图中甲、乙磁体周围的磁感线。

【答案】如图所示。

【分析】要画出磁体周围的磁感线，需明确规则：在磁体的外部，磁感线总是从磁体的N极出发，回到S极。甲图是U形磁体，右侧为N极、左侧为S极，因此磁感线从右侧N极指向左侧S极；乙图中左侧磁体是N极、右侧是S极，磁感线从左侧N极指向右侧S极，需按此方向绘制磁感线。
【解析】根据磁体外部磁感线的方向规律：从N极出发，回到S极。甲图中，在U形磁体的两磁极之间及上方，绘制从右（N极）指向左（S极）的磁感线；乙图中，在两磁体之间绘制从左（N极）指向右（S极）的磁感线，包含中间直线和上下弧形曲线，方向均符合从N到S的要求。
【答案】
【知识点】磁感线、磁体磁极
【点评】本题考查磁体外部磁感线的基本画法，属于基础题型，掌握磁感线方向规则即可完成。
【难度系数】0.3

17 请根据两条形磁体磁感线的分布情况，在图中标出磁体的N极或S极。

【答案】如图所示。

【解析】由磁极间的相互作用规律,同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引,并且磁感线在磁体外部是由北极指向南极,可知题图中画出的磁体磁极都是N极。

【分析】
要确定磁体的磁极，需结合两个核心知识点：一是磁体外部磁感线的方向规律，即从N极出发，回到S极；二是磁极间的相互作用规律，即同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。观察题图中磁感线的分布，两条磁体相对侧面的磁感线向外发散，说明这两个侧面是同名磁极，且磁感线从该侧出发，由此可判断两个磁体的该侧均为N极。
【解析】
根据磁感线的性质：在磁体外部，磁感线由N极指向S极；结合磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。题图中两条磁体相对的侧面，磁感线向外排斥，说明是同名磁极，且磁感线从该侧出发，因此这两个侧面都是N极，标注结果如图所示。
【答案】
如图所示。
【知识点】
磁感线、磁极间的相互作用
【点评】
本题考查磁感线的性质和磁极间的相互作用，是初中物理磁现象的基础题，需要掌握磁感线的分布规律，结合磁极间的作用判断磁极，难度适中。
【难度系数】
0.6

18 地球周围存在着磁场，如图所示，请在A、B的方框中标出地磁场的N、S极，并在C、D的方框中标出小磁针静止时的N、S极。

【答案】如图所示。

【分析】首先明确地磁场的核心特点：地磁北极位于地理南极附近，地磁南极位于地理北极附近；小磁针静止时，N极指向地磁南极，S极指向地磁北极。据此先确定A、B处的地磁场极性，再根据小磁针指向规律确定C、D处的小磁针极性。
【解析】1. 确定A、B处地磁场极性：地理北极附近对应地磁南极，因此A方框（地理北极附近）标注S极；地理南极附近对应地磁北极，因此B方框（地理南极附近）标注N极。2. 确定C、D处小磁针极性：小磁针静止时N极指向地磁南极（即地理北极方向），因此小磁针上端（靠近地理北极）为N极，对应C方框标注N极；小磁针下端为S极，对应D方框标注S极。
【答案】如图所示。
【知识点】地磁场、磁极间的相互作用
【点评】本题考查地磁场与小磁针指向的关联，需明确地磁两极和地理两极的位置关系，属于基础应用类题目。
【难度系数】0.5

21 某同学设计的冬季家庭温度自动控制器的工作原理如图所示。当室内温度低于25 ℃时温控开关闭合，绿灯不亮，加热电阻工作；温控开关断开，绿灯亮，表示温度已经达到25 ℃。请根据以上要求，用笔画线代替导线连接电路。

【答案】如图所示。

【分析】
要解决这个问题，需结合电磁继电器的工作原理分析：控制电路的通断会改变电磁铁的磁性，进而控制衔铁的位置，最终改变工作电路的连接状态。题目要求：温度低于25℃时，温控开关闭合，电磁铁有磁性，衔铁被吸下，此时加热电阻工作、绿灯不亮；温度达到25℃时，温控开关断开，电磁铁无磁性，衔铁复位，此时绿灯亮、加热电阻不工作。因此，需让工作电路的两个支路（绿灯、加热电阻）分别对应衔铁的两种状态，通过触点切换实现功能。
【解析】
1. 明确工作电路的结构：工作电路有电源、绿灯、加热电阻，需通过电磁继电器的触点切换，使衔铁吸合时接通加热电阻电路，衔铁复位时接通绿灯电路。
2. 连接工作电路：将工作电路的电源一端接公共触点，动触点的两个静触点分别连接绿灯和加热电阻，确保当衔铁被吸下时，动触点与接加热电阻的静触点接通；衔铁复位时，动触点与接绿灯的静触点接通，满足题目要求。
【答案】
如图所示。

【知识点】
电磁继电器、电路连接
【点评】
本题结合电磁继电器的工作原理考查电路连接，需明确控制电路与工作电路的关联，根据题目要求的功能对应触点状态，属于中等难度的电路应用题。
【难度系数】
0.5