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11. 如图所示是一种会变色的灯组结构示意图(虚线圆圈内有三只LED灯)，已知$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$和$\mathrm{L}_3$分别为红灯、绿灯和蓝灯，要使各灯都能正常工作并且互不影响，则三灯应
并
联，且应在A
(选填“A”或“B”)处接入电源，另一处接入开关$\mathrm{S}_3$。答案
11. 并 A
解析
【分析】
要使各灯正常工作且互不影响，需让三灯的工作独立，根据并联电路“各支路用电器独立工作、互不干扰”的特点，可判断三灯的连接方式；再结合电路结构，分析电源和开关的位置：若A处接电源、B处接开关，电流会分成三条独立支路分别经过L₁、L₂、L₃，形成并联电路，满足要求，反之则无法实现三灯并联，因此确定电源位置。
【解析】
1. 电路连接方式：并联电路中各用电器独立工作、互不影响，题目要求三灯都正常工作且互不干扰，所以三灯应并联。
2. 电源与开关位置：若在A处接入电源，B处接入开关S₃，电流从电源正极流出后，分为三条支路，分别经过L₁、L₂、L₃，最终汇合经开关S₃回到电源负极，此时三灯为并联，符合要求；若B处接电源、A处接开关，会导致电路短路或无法形成并联支路，不符合题意，因此电源应接在A处。
【答案】
并；A
【知识点】
并联电路特点；电路连接
【点评】
本题考查并联电路的特点及电路元件的位置判断，属于初中电路基础题，需结合并联电路的特性分析，难度适中，学生易掌握。
【难度系数】
0.6
要使各灯正常工作且互不影响，需让三灯的工作独立，根据并联电路“各支路用电器独立工作、互不干扰”的特点，可判断三灯的连接方式；再结合电路结构，分析电源和开关的位置：若A处接电源、B处接开关，电流会分成三条独立支路分别经过L₁、L₂、L₃，形成并联电路，满足要求，反之则无法实现三灯并联，因此确定电源位置。
【解析】
1. 电路连接方式：并联电路中各用电器独立工作、互不影响，题目要求三灯都正常工作且互不干扰，所以三灯应并联。
2. 电源与开关位置：若在A处接入电源，B处接入开关S₃，电流从电源正极流出后，分为三条支路，分别经过L₁、L₂、L₃，最终汇合经开关S₃回到电源负极，此时三灯为并联，符合要求；若B处接电源、A处接开关，会导致电路短路或无法形成并联支路，不符合题意，因此电源应接在A处。
【答案】
并；A
【知识点】
并联电路特点；电路连接
【点评】
本题考查并联电路的特点及电路元件的位置判断，属于初中电路基础题，需结合并联电路的特性分析，难度适中，学生易掌握。
【难度系数】
0.6
12. 如图所示，当开关$\mathrm{S}_{1}$、$\mathrm{S}_{2}$断开，$\mathrm{S}_{3}$、$\mathrm{S}_{4}$闭合时，灯
$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$
发光，它们的连接方式是并联
；当开关$\mathrm{S}_{1}$闭合，$\mathrm{S}_{2}$、$\mathrm{S}_{3}$、$\mathrm{S}_{4}$断开时，灯$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$
发光，它们的连接方式是串
联；当开关$\mathrm{S}_{2}$、$\mathrm{S}_{3}$、$\mathrm{S}_{4}$闭合，$\mathrm{S}_{1}$断开时，灯$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$、$\mathrm{L}_3$
发光，它们的连接方式是并
联。当同时闭合开关$\mathrm{S}_{1}$、$\mathrm{S}_{3}$时，灯都不
发光，会出现短路
现象。答案
12. $\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$ 并联 $\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$ 串 $\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$、$\mathrm{L}_3$ 并 都不 短路
解析
【分析】
要判断不同开关状态下的电路情况，需先明确电流从电源正极流出的路径，结合开关通断分析用电器的工作状态和连接方式：根据串并联电路的电流特点，短路的定义，逐步分析每个开关组合对应的电流走向，确定用电器是否发光及连接类型。
【解析】
1. 当$\mathrm{S}_{1}$、$\mathrm{S}_{2}$断开，$\mathrm{S}_{3}$、$\mathrm{S}_{4}$闭合时：电流从电源正极流出，经$\mathrm{S}_{3}$后分为两路，一路通过$\mathrm{L}_{2}$回到电源负极，另一路经$\mathrm{S}_{4}$、$\mathrm{L}_{1}$回到电源负极，因此$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$并联，发光；
2. 当$\mathrm{S}_{1}$闭合，$\mathrm{S}_{2}$、$\mathrm{S}_{3}$、$\mathrm{S}_{4}$断开时：电流从电源正极流出，依次经过$\mathrm{L}_{2}$、$\mathrm{L}_{1}$回到电源负极，$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$串联，发光；
3. 当$\mathrm{S}_{2}$、$\mathrm{S}_{3}$、$\mathrm{S}_{4}$闭合，$\mathrm{S}_{1}$断开时：电流从电源正极流出，分为三路，一路经$\mathrm{L}_{3}$，一路经$\mathrm{L}_{2}$，一路经$\mathrm{S}_{4}$、$\mathrm{L}_{1}$，最终都回到电源负极，因此$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$、$\mathrm{L}_{3}$并联，发光；
4. 当同时闭合$\mathrm{S}_{1}$、$\mathrm{S}_{3}$时：电流从电源正极经$\mathrm{S}_{3}$、$\mathrm{S}_{1}$直接回到电源负极，电源两极被导线直接连通，形成短路，所有灯都不发光。
【答案】
$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$；并；$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$；串；$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$、$\mathrm{L}_3$；并；都不；短路
【知识点】
串并联电路；短路；电路分析
【点评】
本题考查电路的动态分析，核心是根据开关通断判断电流路径，明确串并联电路的特点和短路的危害，需仔细梳理各状态下的电流走向，避免错判电路连接方式。
【难度系数】
0.3
要判断不同开关状态下的电路情况，需先明确电流从电源正极流出的路径，结合开关通断分析用电器的工作状态和连接方式：根据串并联电路的电流特点，短路的定义，逐步分析每个开关组合对应的电流走向，确定用电器是否发光及连接类型。
【解析】
1. 当$\mathrm{S}_{1}$、$\mathrm{S}_{2}$断开，$\mathrm{S}_{3}$、$\mathrm{S}_{4}$闭合时：电流从电源正极流出，经$\mathrm{S}_{3}$后分为两路，一路通过$\mathrm{L}_{2}$回到电源负极，另一路经$\mathrm{S}_{4}$、$\mathrm{L}_{1}$回到电源负极，因此$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$并联，发光；
2. 当$\mathrm{S}_{1}$闭合，$\mathrm{S}_{2}$、$\mathrm{S}_{3}$、$\mathrm{S}_{4}$断开时：电流从电源正极流出，依次经过$\mathrm{L}_{2}$、$\mathrm{L}_{1}$回到电源负极，$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$串联，发光；
3. 当$\mathrm{S}_{2}$、$\mathrm{S}_{3}$、$\mathrm{S}_{4}$闭合，$\mathrm{S}_{1}$断开时：电流从电源正极流出，分为三路，一路经$\mathrm{L}_{3}$，一路经$\mathrm{L}_{2}$，一路经$\mathrm{S}_{4}$、$\mathrm{L}_{1}$，最终都回到电源负极，因此$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$、$\mathrm{L}_{3}$并联，发光；
4. 当同时闭合$\mathrm{S}_{1}$、$\mathrm{S}_{3}$时：电流从电源正极经$\mathrm{S}_{3}$、$\mathrm{S}_{1}$直接回到电源负极，电源两极被导线直接连通，形成短路，所有灯都不发光。
【答案】
$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$；并；$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$；串；$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$、$\mathrm{L}_3$；并；都不；短路
【知识点】
串并联电路；短路；电路分析
【点评】
本题考查电路的动态分析，核心是根据开关通断判断电流路径，明确串并联电路的特点和短路的危害，需仔细梳理各状态下的电流走向，避免错判电路连接方式。
【难度系数】
0.3
13. 小明发现学校教学楼每一层都有如图甲所示的应急照明灯，当外部电路有电时两个应急灯不亮，当外部电路停电时两个应急灯发光。小明想知道两个应急灯的连接方式，他和小华用如图乙所示的器材模拟连接了一个电路进行探究。
（1）请把图乙中器材连接完整，使其成为串联电路（导线不能交叉）。
（2）连接好电路后闭合开关S，L₁、L₂两灯泡都不亮。小明用手按住灯泡L₁时，L₁、L₂都不亮；按住灯泡L₂时，两灯泡都亮，松开手两灯泡又不亮，则故障是
（3）排除故障后，闭合开关，两灯泡同时亮。小华同学发现只拧下L₁，则L₂不亮，然后他只拧下L₂，发现L₁也不亮。这一现象说明在串联电路中
（4）请把图丙中器材连接完整，使其成为并联电路（导线不能交叉）。
（5）他们看到工人师傅在维修时，将应急灯中的一个灯泡拧下，另一个灯泡仍然发光，则应急灯的两个灯泡是
（1）请把图乙中器材连接完整，使其成为串联电路（导线不能交叉）。
（2）连接好电路后闭合开关S，L₁、L₂两灯泡都不亮。小明用手按住灯泡L₁时，L₁、L₂都不亮；按住灯泡L₂时，两灯泡都亮，松开手两灯泡又不亮，则故障是
$\mathrm{L}_2$与灯座接触不良
。（3）排除故障后，闭合开关，两灯泡同时亮。小华同学发现只拧下L₁，则L₂不亮，然后他只拧下L₂，发现L₁也不亮。这一现象说明在串联电路中
用电器工作互相影响
。（4）请把图丙中器材连接完整，使其成为并联电路（导线不能交叉）。
（5）他们看到工人师傅在维修时，将应急灯中的一个灯泡拧下，另一个灯泡仍然发光，则应急灯的两个灯泡是
并联
（选填“串联”或“并联”）的。答案
13. (1)如图乙所示
(2)$\mathrm{L}_2$与灯座接触不良 (3)用电器工作互相影响 (4)如图丙所示 (5)并联解析
【分析】
本题围绕串并联电路的核心知识展开，需分步骤解决问题：1. 串联电路连接：明确串联电路电流仅一条路径，依次连接各元件；2. 电路故障判断：根据“按压某元件时电路导通”的现象定位断路位置；3. 串联电路特点：通过拧下灯泡的实验总结串联用电器的工作关系；4. 并联电路连接：明确并联电路有多条独立电流路径；5. 实际应用判断：根据应急灯的工作现象判断连接方式。
【解析】
(1) 串联电路连接：电流从电源正极出发，经开关S后，依次连接灯泡L₂，再连接灯泡L₁，最后回到电源负极，形成一条完整的串联电流路径，导线不交叉，连接结果如图乙所示。
(2) 故障分析：闭合开关后两灯都不亮，说明电路为断路故障；按住灯泡L₂时两灯都亮，松开后又不亮，说明L₂与灯座接触不良，导致电路在L₂处断路，按压时接触良好，电路导通。
(3) 串联电路特点：拧下L₁时L₂不亮，拧下L₂时L₁也不亮，说明串联电路中，各用电器的工作互相影响，一处断路，整个电路无法工作，其他用电器都不能正常工作。
(4) 并联电路连接：电流从电源正极经开关S后分为两条独立支路，一条支路连接L₂，另一条支路连接L₁，两条支路汇合后回到电源负极，形成并联电路，导线不交叉，连接结果如图丙所示。
(5) 实际判断：应急灯中一个灯泡拧下后，另一个仍能发光，说明两个灯泡工作时互不影响，符合并联电路的特点，因此是并联。
【答案】
(1) 如图乙所示；(2) $\mathrm{L}_2$与灯座接触不良；(3) 用电器工作互相影响；(4) 如图丙所示；(5) 并联
【知识点】
串联和并联电路、电路故障判断
【点评】
本题结合生活中的应急照明灯，考查串并联电路的连接、故障分析及特点，将物理知识与实际应用结合，注重对基础知识点的理解和运用。
【难度系数】
0.6
本题围绕串并联电路的核心知识展开，需分步骤解决问题：1. 串联电路连接：明确串联电路电流仅一条路径，依次连接各元件；2. 电路故障判断：根据“按压某元件时电路导通”的现象定位断路位置；3. 串联电路特点：通过拧下灯泡的实验总结串联用电器的工作关系；4. 并联电路连接：明确并联电路有多条独立电流路径；5. 实际应用判断：根据应急灯的工作现象判断连接方式。
【解析】
(1) 串联电路连接：电流从电源正极出发，经开关S后，依次连接灯泡L₂，再连接灯泡L₁，最后回到电源负极，形成一条完整的串联电流路径，导线不交叉，连接结果如图乙所示。
(2) 故障分析：闭合开关后两灯都不亮，说明电路为断路故障；按住灯泡L₂时两灯都亮，松开后又不亮，说明L₂与灯座接触不良，导致电路在L₂处断路，按压时接触良好，电路导通。
(3) 串联电路特点：拧下L₁时L₂不亮，拧下L₂时L₁也不亮，说明串联电路中，各用电器的工作互相影响，一处断路，整个电路无法工作，其他用电器都不能正常工作。
(4) 并联电路连接：电流从电源正极经开关S后分为两条独立支路，一条支路连接L₂，另一条支路连接L₁，两条支路汇合后回到电源负极，形成并联电路，导线不交叉，连接结果如图丙所示。
(5) 实际判断：应急灯中一个灯泡拧下后，另一个仍能发光，说明两个灯泡工作时互不影响，符合并联电路的特点，因此是并联。
【答案】
(1) 如图乙所示；(2) $\mathrm{L}_2$与灯座接触不良；(3) 用电器工作互相影响；(4) 如图丙所示；(5) 并联
【知识点】
串联和并联电路、电路故障判断
【点评】
本题结合生活中的应急照明灯，考查串并联电路的连接、故障分析及特点，将物理知识与实际应用结合，注重对基础知识点的理解和运用。
【难度系数】
0.6
14. 如图所示是某家用电器的内部电路图，其中$R_1$和$R_2$为加热电阻，1、2、3、4分别为四个接线柱。若要让两电阻并联接入电路，可将接线柱1和3连接，同时将接线柱
2和4
连接起来；此电路中，不能同时将3和4
两接线柱连接起来，否则将造成短路。答案
14. 2和4 3和4
解析
【分析】
要解决这个问题，需结合并联电路的特点和短路的定义分析：并联电路中各用电器两端分别连接到电源两极，电流有多条独立路径；短路是指电源两极直接被导线连通，不经过用电器。观察电路图，电源的两个接线端对应接线柱4（接220V上端）和接线柱3（接220V下端），$R_1$左端接4、右端接接线柱1，$R_2$右端接接线柱2、左端接接线柱1。要使$R_1$、$R_2$并联，需让两电阻两端都分别接电源两极：当接线柱1和3连接后，$R_1$已接在电源两极（4和3）；此时$R_2$的两端是2和1，要让$R_2$也接电源两极，需将接线柱2与电源的另一极（4）连接，因此还需连接2和4。若同时连接接线柱3和4，会直接连通电源两极，造成短路。
【解析】
1. 并联连接的分析：要使$R_1$、$R_2$并联，需让两电阻两端分别接电源两极（接线柱4和3）。已知$R_1$左端接4，右端接1，当1与3连接后，$R_1$两端为4和3，已接入电源；$R_2$右端接2，左端接1，要让$R_2$两端也为4和3，需将接线柱2与4连接，这样$R_2$两端为2（接4）和1（接3），符合并联要求。
2. 短路的分析：若连接接线柱3和4，相当于用导线直接将电源两极（4和3）连通，电流不经过任何用电器，会造成电源短路，这是电路中不允许的。
【答案】
2和4；3和4
【知识点】
并联电路、电路短路
【点评】
本题考查电路连接方式的判断，核心是理解并联电路的特点和短路的概念，需结合电路图分析各接线柱的连接对电路的影响，属于基础电路题，难度适中。
【难度系数】
0.5
要解决这个问题，需结合并联电路的特点和短路的定义分析：并联电路中各用电器两端分别连接到电源两极，电流有多条独立路径；短路是指电源两极直接被导线连通，不经过用电器。观察电路图，电源的两个接线端对应接线柱4（接220V上端）和接线柱3（接220V下端），$R_1$左端接4、右端接接线柱1，$R_2$右端接接线柱2、左端接接线柱1。要使$R_1$、$R_2$并联，需让两电阻两端都分别接电源两极：当接线柱1和3连接后，$R_1$已接在电源两极（4和3）；此时$R_2$的两端是2和1，要让$R_2$也接电源两极，需将接线柱2与电源的另一极（4）连接，因此还需连接2和4。若同时连接接线柱3和4，会直接连通电源两极，造成短路。
【解析】
1. 并联连接的分析：要使$R_1$、$R_2$并联，需让两电阻两端分别接电源两极（接线柱4和3）。已知$R_1$左端接4，右端接1，当1与3连接后，$R_1$两端为4和3，已接入电源；$R_2$右端接2，左端接1，要让$R_2$两端也为4和3，需将接线柱2与4连接，这样$R_2$两端为2（接4）和1（接3），符合并联要求。
2. 短路的分析：若连接接线柱3和4，相当于用导线直接将电源两极（4和3）连通，电流不经过任何用电器，会造成电源短路，这是电路中不允许的。
【答案】
2和4；3和4
【知识点】
并联电路、电路短路
【点评】
本题考查电路连接方式的判断，核心是理解并联电路的特点和短路的概念，需结合电路图分析各接线柱的连接对电路的影响，属于基础电路题，难度适中。
【难度系数】
0.5
