1 校园微型空气质量“检测站”的组装和使用，可以提高同学们保护环境的意识。某实践活动小组在老师的带领下，对空气质量检测开展了一系列项目式学习活动。
活动一 认识空气质量检测的意义
(1)下列说法不正确的是（填字母）。
A. 目前我国空气质量分六个等级
B. 空气质量指数越大，空气质量越好
C. 积极植树造林有助于提升空气质量
D. 加强空气质量检测，有利于调控工业布局、减少空气污染
活动二 调查微型空气质量“检测站”
(2)利用微型空气质量“检测站”（如图）可以监测空气质量状况。下列说法错误的是（填字母）。
A. 太阳能板可以将光能转化为电能
B. 污染物传感器主要用于测定二氧化碳的含量
C. 气象参数传感器能够测定空气的温度、湿度等
D. 利用该设备可实时监测不同地方的空气质量状况

活动三 微型空气质量“检测站”的组装和使用
该实践小组连接数据传感器、数据采集器和计算机，组装了一套微型空气质量“检测站”，对
√答案 P10 拍批+错题本
校园内空气质量进行检测，5月份某一周内的空气质量相关数据如表。
| 日期 | 空气质量指数 | 首要污染物 |
|--------|--------------|--------------|
| 星期一 | 50 | |
| 星期二 | 60 | $\mathrm{NO}_2$ |
| 星期三 | 80 | $\mathrm{PM}_{2.5}$ |
| 星期四 | 65 | $\mathrm{PM}_{10}$ |
| 星期五 | 75 | 臭氧 |
| 星期六 | 81 | 臭氧 |
| 星期日 | 41 | |

(3)空气质量最好的一天是，首要污染物是$\mathrm{PM}_{10}$的一天是。
(4)根据上表，以日期为横轴，空气质量指数为纵轴作图。

(5)用该“检测站”测得某小区地下车库中一氧化碳在不同时间段内的浓度如图。一氧化碳浓度最大的时间段是（填“早晨”“中午”或“晚上”），原因可能是。

(1)B
(2)B
(3)星期日 星期四
(4)
(5)早晨 上班高峰期，产生汽车尾气较多，导致一氧化碳浓度最大(合理即可)

【分析】
本题围绕空气质量检测的项目式学习展开，需结合空气质量相关知识点、检测站设备功能、表格数据及图像信息逐一分析各小问：(1)回忆空气质量等级、指数与空气质量的关系等知识判断选项；(2)了解微型检测站各部件功能；(3)对比表格中空气质量指数大小判断空气质量，对应首要污染物；(4)根据表格数据描点连线作图；(5)观察浓度图峰值，结合实际场景分析原因。
【解析】
(1) 我国空气质量分为优、良、轻度污染、中度污染、重度污染、严重污染六个等级，A正确；空气质量指数越大，污染越严重，空气质量越差，B错误；植树造林可净化空气，有助于提升空气质量，C正确；加强空气质量检测能为调控工业布局、减少污染提供依据，D正确，故选B。
(2) 太阳能板将光能转化为电能，A正确；污染物传感器测定的是一氧化碳、二氧化硫等空气污染物，二氧化碳不属于空气污染物，B错误；气象参数传感器可测定空气的温度、湿度等，C正确；该设备能实时监测不同区域空气质量，D正确，故选B。
(3) 空气质量指数越小，空气质量越好，表格中星期日的空气质量指数（41）最小，故空气质量最好；对应首要污染物为$\mathrm{PM}_{10}$的是星期四。
(4) 根据表格中各日期对应的空气质量指数，在坐标系中描出对应点，依次连接各点完成作图（对应参考答案的图）。
(5) 观察一氧化碳浓度图，早晨的浓度最高，原因是早晨为上班高峰期，汽车流量大，汽车尾气排放多，导致一氧化碳浓度最大（合理即可）。
【答案】
(1)B；(2)B；(3)星期日；星期四；(4)；(5)早晨；上班高峰期，产生汽车尾气较多，导致一氧化碳浓度最大（合理即可）
【知识点】
空气质量与污染防治，空气污染物
【点评】
本题以校园空气质量检测为背景，结合项目式学习考查基础知识点，贴近生活实际，既巩固了课本知识，又提升了学生的环保意识和应用知识解决实际问题的能力。
【难度系数】
0.7