2 探究氧气的性质
(1)如图是关于氧气化学性质的部分知识网络,下列说法正确的是(填字母)。

A. Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物相同
B. Ⅰ、Ⅱ两类反应均放出热量
C. Ⅰ中都是化合反应
D. S、P在氧气中燃烧均会产生大量白烟
(2)下面是有关氧气性质的探究实验。

①实验一:铁丝在氧气中剧烈燃烧。实验时,铁丝下端系火柴的目的是。
②实验二:把燃着的木炭插入盛有氧气的集气瓶时,要由瓶口向下缓慢插入,目的是；木炭在氧气中燃烧后,验证产物的方法是。
③正确选择试剂是实验成功的关键,针对实验三,对试剂的选择合理的是(填字母)。
A. 可以用铁丝代替红磷进行实验
B. 红磷需要足量
C. 只与氧气反应
④实验一、三中都要在集气瓶中放少量的水,可以把水换成细沙的实验是(填“实验一”或“实验三”)。
⑤根据上述实验,说明氧气的化学性质(填“比较活泼”或“不活泼”)。

(1)B
(2)①引燃铁丝
②防止集气瓶内的氧气受热逸出,导致实验现象不明显(或充分利用集气瓶中的氧气,使实验现象更加明显)；向集气瓶中加入少量澄清石灰水,振荡,观察澄清石灰水是否变浑浊
③BC
④实验一
⑤比较活泼
【解析】(1)A(×):铁在氧气中燃烧,生成四氧化三铁;铁生锈,铁锈的主要成分是氧化铁,产物不相同。B(√):Ⅰ类物质在氧气中燃烧,放出大量的热;Ⅱ类反应发生缓慢氧化,也放出热量。C(×):蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水,该反应的生成物是两种,不符合“多变一”的特征,不属于化合反应。D(×):硫在氧气中燃烧,产生蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体;磷在氧气中燃烧,产生大量的白烟。

【分析】
本题分为两部分，第一部分是氧气化学性质相关的选择题，需明确Ⅰ类为剧烈燃烧、Ⅱ类为缓慢氧化，结合各物质反应的产物、反应类型、现象分析选项；第二部分是氧气性质的探究实验，需回忆铁丝燃烧、木炭燃烧、红磷燃烧实验的操作目的、产物验证、试剂选择、水的作用等知识点，逐一解答各小问。
【解析】
(1) 逐一分析选项：
A选项：铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，铁生锈（缓慢氧化）生成氧化铁，产物不同，错误；
B选项：剧烈燃烧和缓慢氧化都属于氧化反应，均放出热量，正确；
C选项：Ⅰ类反应中，蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，生成物有两种，不符合化合反应“多变一”的特征，不属于化合反应，错误；
D选项：硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰、刺激性气味气体，磷燃烧产生白烟，错误；故答案为B。
(2) ①铁丝下端系火柴是利用火柴燃烧放热，引燃铁丝；
②将木炭缓慢插入集气瓶，是防止集气瓶内氧气受热逸出，使木炭与氧气充分反应，现象更明显；木炭燃烧产物是二氧化碳，验证方法是向集气瓶中加少量澄清石灰水，振荡，观察是否变浑浊；
③实验三是测定空气中氧气含量，试剂需满足：只与氧气反应、足量，铁丝在空气中不能燃烧，不能代替红磷，故选BC；
④实验一中铁丝燃烧生成高温熔融物，水或细沙是防止炸裂瓶底；实验三中水是吸收五氧化二磷、降温，可换细沙的是实验一；
⑤根据实验中物质能与氧气反应，说明氧气化学性质比较活泼。
【答案】
(1) B
(2) ①引燃铁丝；②防止集气瓶内的氧气受热逸出，充分利用氧气，使实验现象更明显；向集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡，观察澄清石灰水是否变浑浊；③BC；④实验一；⑤比较活泼
【知识点】
氧气的化学性质、氧化反应、氧气性质实验操作
【点评】
本题围绕氧气的化学性质展开，涵盖概念辨析与实验操作细节，考查学生对氧气相关基础知识点的掌握，是氧气知识的典型考查题型。
【难度系数】
0.7