14. 学校准备开展一次主题为“亲情·爱”的专题学习活动,请你参与并完成下面各项任务。
(1)【说文解字】其实,对于“爱”,我们的祖先早就有自己的理解。繁体的“爱”是由“爪(爫)”“秃宝盖(冖)”“心”“夊”四部分组成的。你认为古人对“爱”的理解是什么?




(2)【排演戏剧】戏剧小组打算将《秋天的怀念》中母亲想带“我”去北海赏菊花的片段排演成话剧。下面是小组成员对“母亲”这一角色的表演设计,请你找出不合理的一处,并说明理由。 思辨性考查

14. (1) 触动内心的、人与人之间的情感。
(2) 神态、语言设计中“语调欢快”不合理。 理由:儿子瘫痪后脾气暴躁,不愿出门,母亲深知这一点,所以她跟“我”说话时应该是小心翼翼的态度,而不是欢快。