家庭是我们温暖的避风港，亲情是我们奋勇向前的力量源泉。班级将举办“亲情萦怀”家校联合活动，请你参与。
【活动开场白】
下面是主持人小苏拟写的活动开场白，请你帮忙检查。
亲情就像太阳，总能在一霎那驱散生活中的阴霾，照亮前行的道路。亲情如同大树，在它的荫蔽下，我们积蓄力量，茁壮成长。虽然我们难免会有分qí，但那些关于亲情的美好记忆永远在我们的心河闪耀，()。哪怕今后会遇到艰难险阻，但只要回想起这些记忆，便能让人重新振作起来。漫长的人生中，谁也不可能不一帆风顺，但家永远是我们放松休憩的港湾。
1. 请你结合文段，根据拼音写汉字，并给加点的字注音。
一霎()那 分qí()
2. 上面文段中的括号内需要填上恰当的词语，你认为最恰当的一项是 ()
A. 烟波浩渺 B. 惊涛骇浪
C. 波光粼粼 D. 水平如镜
3. 请结合文段语境，解释画横线的词语“阴霾”的意义。



4. 文段中，画波浪线的句子有语病，请指出修改意见。



5. 下列有关课文内容的说法错误的一项是 ()
A. 《散步》的体裁是散文，运用了“小中见大”的表现手法。
B. 《散步》一文对景物描写着墨不多，仅有两处，却充满了诗情画意，为“散步”提供了一个美妙的背景。
C. 课文记叙的同时穿插议论，以议论为主，揭示中心。
D. 课文通过散步这一件小事，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德，渗透着肩负重任的中年人对生活的高度使命感。
6. 依次填入下面语段横线处的一组句子，最准确的一项是 ()
有人说，母爱是一种润滑剂，；母爱是一种镇定剂，；母爱是一束阳光，；母爱是一座桥梁，。
①可以消除彼此间的摩擦
②可消融彼此间的猜疑积雪
③可将彼此间的心灵沟通
④可以使人在众多纷扰中恪守平静
A. ①④②③ B. ③①②④
C. ①③②④ D. ③④①②

1. shà 歧
2. C
解析:本题考查成语语境运用。先分析前文语境的核心意象“心河”和关键词“闪耀”,再逐一匹配选项词语的含义。前文将“亲情的美好记忆”比作“心河”中的光点,“闪耀”一词提示需要一个形容水波闪闪发光的词语。C项“波光粼粼”形容水波明净、闪闪发光的样子,与“心河”“闪耀”的语境完美契合。A项“烟波浩渺”形容水面辽阔无边;B项“惊涛骇浪”形容波浪汹涌可怕;D项“水平如镜”形容水面十分平静,均不符合语境。
3. 比喻人的心灵上的阴影。(意近即可)
4. 删除第二个“不”。
5. C
解析:本题考查课文体裁、写作手法与主旨理解。逐一核对选项与课文内容,注意区分文章的主要表达方式。据文解析:C项错误。本文是一篇叙事散文,以记叙为主,穿插少量议论。议论部分仅在文章结尾出现,起到画龙点睛、揭示主旨的作用,并非“以议论为主”。A项正确,文章通过“散步”这件小事,反映了尊老爱幼的大主题,是典型的“小中见大”手法。B项正确,文中两处景物描写(田野新绿、金色菜花)简洁优美,烘托了温馨的氛围。D项正确,文章既体现了家庭成员之间的亲情,也写出了中年人承前启后的责任感。
6. A
解析:本题考查句子衔接与比喻修辞的对应关系。分析每个喻体的功能特点,找到与之匹配的喻义句子。“润滑剂”的作用是减少摩擦,对应①“可以消除彼此间的摩擦”;“镇定剂”的作用是使人平静,对应④“可以使人在众多纷扰中恪守平静”;“阳光”的作用是融化冰雪,对应②“可消融彼此间的猜疑积雪”;“桥梁”的作用是连接两岸,对应③“可将彼此间的心灵沟通”。因此正确顺序为①④②③,选A。

7. 景物描写的作用 请从景物描写的角度，赏析下面的句子。
大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……




8. 学习以小见大的写法 作者选取家庭出行这样生活化的平凡场景行文，说说这样选材在表达主旨上有怎样的妙处。



9. 体会文章主旨 品读全文，说说文章字里行间流露着怎样丰富的情思与人生感悟。

7. 通过描写新绿、嫩芽、咕咕的冬水等初春景物，表现了春天蓬勃的生机，讴歌了生命的活力；渲染了散步时一家人欢愉的心情；增添了文章的诗意美。
8. 作者选取一家人散步途中发生分歧、彼此体谅调和的日常琐事行文，以生活化小事承载厚重内涵，将亲情温情、传统美德与人生责任融入平淡叙事之中，让深刻的人生意蕴自然流露，浅显易懂又耐人回味。
9. 既饱含家人之间和睦相伴的温馨温情，赞美淳朴真挚的亲情；又颂扬尊老爱幼的美好家风，同时暗含作者对家庭使命、生命延续的思考与体悟。