五、传统文化 Mike想为即将到来的家庭聚会做准备,于是他打电话向苏州好友Lily咨询。从方框中选择合适的选项补全对话。10分
Mike: Hi, this is Mike.

Lily: Lily speaking. 1.
Mike: I'm planning a family gathering.
Lily: 2.
Mike: It's on the eleventh of May.
Lily: 3.
Mike: I want to show them around Suzhou.
Lily: You can visit the Lion Forest Garden(狮子林) in the morning. 4.
Mike: Great idea! What about other kinds of Suzhou food?
Lily: 5. It's very famous in Suzhou.
考点3·语法

1. C 2. A 3. E 4. D 5. B

【分析】
做这类补全对话题目时，我们可以采用“答句反推问句，话题顺承匹配”的思路：首先通读所有备选句子和对话上下文，先定位每一处空的答句核心信息，反推对应的问句，再顺着对话的话题推进匹配剩余的描述性语句。首先看第1空，后文Mike的回答是“我正在筹备一场家庭聚会”，是现在进行时的动作描述，显然是回应对方询问“你正在做什么”；第2空后文Mike直接给出了具体的日期，说明此处是询问家庭聚会的时间；第3空后文Mike回答的是当天打算带家人游览苏州的安排，对应询问当天的活动的问句；第4空前文提到上午可以游览狮子林，后文马上引出苏州美食的话题，此处需要衔接游览之后的午饭安排，自然过渡到美食话题；第5空前文Mike询问其他苏州美食，后文提到该食物在苏州很有名，对应推荐特色菜品的语句。
【解析】
1. 空后答句是现在进行时，描述当下正在做的事，对应C选项“What are you doing?（你正在做什么？）”。
2. 空后答句给出了具体的日期5月11日，是对时间的回应，对应A选项“When is your family gathering?（你的家庭聚会是什么时候？）”。
3. 空后答句介绍了聚会当天打算带家人游览苏州的安排，对应E选项“What do you do on that day?（你那天会做什么？）”。
4. 前文提到上午游览狮子林，后文引出苏州食物的话题，D选项“Then you can have lunch together and try some Suzhou snacks.（然后你们可以一起吃午饭，尝尝苏州小吃）”既顺承了上午游览后的安排，又自然引出后续关于苏州美食的讨论。
5. 空前提到询问其他苏州特色食物，空后说明该食物在苏州非常有名，B选项“You can also try the squirrel-shaped mandarin fish.（你也可以试试松鼠桂鱼）”是推荐苏州特色名菜，完全匹配语境。
【答案】
1. C 2. A 3. E 4. D 5. B
【知识点】
情景交际，特殊疑问句，对话逻辑
【点评】
本题结合苏州本地的景点、特色饮食等传统文化元素设置对话场景，重点考察学生对日常情景对话逻辑的理解能力，解题核心是抓住答句的核心信息反向匹配问句，顺着话题推进的顺序就能快速选出正确答案，难度较低。
【难度系数】
0.8

()1.— is your birthday?
—It's on the eighth of May.

A.When
B.What
C.Where

1. A

【分析】
解题时第一步先观察答句内容，答句给出的是具体日期“5月8日”，属于时间类的回答；第二步回忆三个选项对应的特殊疑问词的提问指向，匹配能对时间提问的疑问词，排除提问内容和答句不匹配的选项，就能得到正确答案。
【解析】
我们逐个分析选项：
1. 选项A：When意为“什么时候”，专门用于对时间类内容提问，此处询问生日的具体日期，完全匹配答句的回答逻辑，符合语境。
2. 选项B：What意为“什么”，用于对事物、事件等内容提问，无法用来询问生日的时间，不符合语境。
3. 选项C：Where意为“哪里”，用于对地点类内容提问，答句没有给出地点相关信息，不符合语境。
综上，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
特殊疑问词辨析；情景交际
【点评】
本题是小学英语的基础情景对话题，核心考查常见特殊疑问词的基本用法，只要学生掌握三个疑问词各自的提问范畴，结合答句的时间属性就能快速选出答案，属于非常基础的考点。
【难度系数】
0.9

()2.My birthday is on the of April.

A.twelve
B.two
C.twelfth

2. C

【分析】
首先拿到题目先抓住核心考点：英语中生日日期的正确表达规则。首先要明确，表达“某月的几日”时，日期是排序的概念，需要用定冠词the搭配序数词，不能直接用基数词。接下来我们逐一核对三个选项：先判断每个选项是基数词还是序数词，排除不符合“the+序数词”结构的选项，就能快速锁定正确答案。
【解析】
1. 首先明确语法规则：英语里表达具体日期“几月几日”时，日期部分要使用序数词，固定结构为「the + 序数词 + of + 月份」，表示“某月的第几日”。
2. 逐一排查选项：
选项A twelve是基数词，含义为十二，不符合日期表达的语法要求；
选项B two是基数词，含义为二，同样不满足the后接序数词的规则；
选项C twelfth是序数词，含义为第十二，代入后the twelfth of April表示四月十二日，语义和语法都完全正确。
所以最终选C。
【答案】
C
【知识点】
日期表达，序数词用法
【点评】
本题是数词模块的基础常考题，核心考察学生对日期表达中序数词使用规则的记忆，只要区分开基数词和序数词的适用场景，记住日期表述必须用序数词的规则，就可以轻松选出正确答案，属于非常典型的基础送分题型。
【难度系数】
0.8

()3.—Is your birthday in March?
—No, it's the fifteenth of June.

A.in
B.on
C.at

3. B

【分析】
这道题考查时间介词的辨析，拿到题目首先先明确三个备选介词分别对应的时间搭配规则，先判断空格后给出的时间类型，这里后面是the fifteenth of June也就是6月15日，属于明确的具体某一天，再对应三个介词的适用场景，就能匹配到正确选项，排除不符合用法的in和at。
【解析】
我们逐个分析选项：
1. 选项A：介词in通常用于搭配月份、年份、季节、泛指的上午/下午/晚上等跨度较长的时间，本题中空格后是具体的某一天，不符合in的使用规则，排除A。
2. 选项B：介词on用于搭配具体的某一天，包括具体的几月几日、星期几、带修饰限定的早中晚等，本题中the fifteenth of June是明确的6月15日，属于具体某一天，完全符合on的用法，该选项正确。
3. 选项C：介词at通常用于搭配具体的时刻点，比如几点几分，不符合本题的时间场景，排除C。
【答案】
B
【知识点】
时间介词辨析；介词on的用法
【点评】
本题是英语介词板块的基础常规题，核心考点就是三个常用时间介词at/in/on的适用场景区分，只要学生牢记不同时间类型对应的介词搭配规则，就能快速选出正确答案，需要注意区分“月份前用in”和“具体日期前用on”的差异，避免出现用法混淆。
【难度系数】
0.8

()4.Her birthday is on the of November.

A.twenty-second
B.twenty-two
C.twenties-two

4. A

【分析】
首先拿到题目先判断考点：本题考察日期的英语表达规则。首先明确语境要表达“11月22日”，表述具体日期的“几日”时，必须使用序数词来表示“第几天”的含义。接下来逐一辨析三个选项：先排除拼写本身就错误的选项，再区分基数词和序数词的用法差异，就能快速锁定正确答案。
【解析】
解：英语中表述具体某月的某一天时，日期部分需要使用序数词，代表顺序“第X日”：
1. 选项A：twenty-second是22对应的正确序数词，含义为第二十二，符合日期的表达要求；
2. 选项B：twenty-two是基数词，含义为二十二，基数词不能用于表述具体的日期几号，不符合语法规则；
3. 选项C：twenties-two属于错误拼写，英语中不存在该表达形式。
因此正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
日期表达，序数词用法
【点评】
本题属于英语基础题，核心考察学生对日期表达中序数词使用规则的掌握，需要学生牢记“几十几”的序数词变化规则：仅将个位部分变为序数词，十位保持基数词形式即可，避免混淆基数词和序数词的使用场景。
【难度系数】
0.8