二、完形填空
Every year, Julia's grandfather gives her and her cousins some money. One day, he thought the children needed to learn how to
The New Year came. Each
Julia said, "I saw a poor violinist. I gave him all my
When Julia finished,
(
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Every year, Julia's grandfather gives her and her cousins some money. One day, he thought the children needed to learn how to
B
1 their money well. So he gave them a test after he gave them the money. He said, "There are seven C
2 before the New Year. Who will buy the best gift with the money at the end of the year? I want to A
3 the answer."The New Year came. Each
D
4 showed their gifts. There were nice cards, flowers and other little things. But Julia arrived with two violins! That B
5 everyone. They knew that Julia always wanted to get a violin, but the family was too A
6 to buy one. Her grandfather asked her, " A
7 did you get enough money to buy two violins?"Julia said, "I saw a poor violinist. I gave him all my
B
8 and asked him to teach me how to play the violin. He was D
9 to teach me. So every day after school, I learnt to play the violin from him. After three months, he C
10 a violin to me and we played the violin in the B
11 because there were always many people. Most of them liked our music and gave us money. Then I bought two new violins B
12 the money, one for me, and the other for you A
13 I know you like it too."When Julia finished,
C
14 in the family said Julia's gift was the best and that Julia was a D
15 girl.(
B
)1. A. collect B. use C. pay D. cost(
C
)2. A. days B. weeks C. months D. minutes(
A
)3. A. find out B. talk about C. look after D. think of(
D
)4. A. boy B. student C. girl D. child(
B
)5. A. relaxed B. surprised C. changed D. helped(
A
)6. A. poor B. small C. warm D. large(
A
)7. A. How B. Why C. When D. What(
B
)8. A. gifts B. money C. violins D. time(
D
)9. A. funny B. tired C. lucky D. happy(
C
)10. A. bought B. made C. lent D. picked(
B
)11. A. house B. park C. forest D. museum(
B
)12. A. for B. with C. from D. without(
A
)13. A. because B. but C. if D. so(
C
)14. A. someone B. no one C. everyone D. anyone(
D
)15. A. rich B. cute C. different D. smart答案
1. B 2. C 3. A 4. D 5. B 6. A 7. A 8. B 9. D 10. C 11. B 12. B 13. A
14. C 15. D
14. C 15. D
解析
【分析】
做完形填空首先要先通读全文理清故事主线:本文讲述了爷爷为了让孩子们学会合理支配金钱,给他们布置了用给定的钱在新年前买到最佳礼物的测试,最终Julia凭借自己的善意和智慧完成任务,得到全家认可的故事。解题时每一个空都要结合前后文语境、词义辨析来判断,优先寻找上下文的呼应线索,比如后文提到Julia花了三个月学琴、靠演出赚钱的细节,就能对应选出新年前的时间跨度类选项,再结合故事逻辑走向逐一排除不符合语境的选项,最终选出最贴合文意的答案。
【解析】
1. 第1空:爷爷想让孩子们学会好好使用自己的钱,collect收集,use使用,pay支付,cost花费,选B。
2. 第2空:后文提到Julia花了三个月学琴再演出赚钱,时间跨度符合7个月的设定,days天,weeks周,months月,minutes分钟,选C。
3. 第3空:爷爷表示想要找出谁买到最佳礼物的答案,find out查明、找出,talk about谈论,look after照顾,think of想到,选A。
4. 第4空:前文提到参与测试的是多个孩子,这里指每个孩子都展示了自己的礼物,boy男孩,student学生,girl女孩,child孩子,选D。
5. 第5空:所有人都知道Julia家买不起小提琴,她却拿出两把小提琴,这让所有人都很惊讶,relaxed放松的,surprised惊讶的,changed改变,helped帮助,选B。
6. 第6空:全家太穷了,买不起小提琴,poor贫穷的,small小的,warm温暖的,large大的,选A。
7. 第7空:爷爷询问她是怎么凑到足够的钱买两把小提琴的,询问方式用How,选A。
8. 第8空:Julia把自己拿到的所有钱都给了贫穷的小提琴手,gifts礼物,money钱,violins小提琴,time时间,选B。
9. 第9空:小提琴手收到钱十分感激,很乐意教Julia拉小提琴,funny有趣的,tired疲惫的,lucky幸运的,happy开心的,选D。
10. 第10空:三个月后,小提琴手借给Julia一把小提琴,bought买,made制作,lent借,picked捡起,选C。
11. 第11空:他们去公园演出,因为那里总是有很多路人,house房子,park公园,forest森林,museum博物馆,选B。
12. 第12空:用演出赚来的钱买了两把新小提琴,with表示“用(某物作为工具/资金)”,选B。
13. 第13空:Julia给爷爷买小提琴的原因是她知道爷爷也喜欢小提琴,表原因用because,选A。
14. 第14空:家里的每个人都认为Julia的礼物是最好的,someone某人,no one没有人,everyone每个人,anyone任何人,选C。
15. 第15空:Julia靠有限的钱不仅学会了小提琴还买到了两把新琴,是个很聪明的女孩,rich富有的,cute可爱的,different不同的,smart聪明的,选D。
【答案】
1-5 BCADB 6-10 AABDC 11-15 BBACD
【知识点】
动词词义辨析,名词词义辨析,语境逻辑推理
【点评】
本篇是故事类完形填空,情节生动有正向引导意义,考点以初中阶段核心词汇的词义辨析和上下文语境呼应为主,难度适中。解题时切忌孤立看单个句子选答案,要抓住全文的故事主线,利用前后文的隐藏线索就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.7
做完形填空首先要先通读全文理清故事主线:本文讲述了爷爷为了让孩子们学会合理支配金钱,给他们布置了用给定的钱在新年前买到最佳礼物的测试,最终Julia凭借自己的善意和智慧完成任务,得到全家认可的故事。解题时每一个空都要结合前后文语境、词义辨析来判断,优先寻找上下文的呼应线索,比如后文提到Julia花了三个月学琴、靠演出赚钱的细节,就能对应选出新年前的时间跨度类选项,再结合故事逻辑走向逐一排除不符合语境的选项,最终选出最贴合文意的答案。
【解析】
1. 第1空:爷爷想让孩子们学会好好使用自己的钱,collect收集,use使用,pay支付,cost花费,选B。
2. 第2空:后文提到Julia花了三个月学琴再演出赚钱,时间跨度符合7个月的设定,days天,weeks周,months月,minutes分钟,选C。
3. 第3空:爷爷表示想要找出谁买到最佳礼物的答案,find out查明、找出,talk about谈论,look after照顾,think of想到,选A。
4. 第4空:前文提到参与测试的是多个孩子,这里指每个孩子都展示了自己的礼物,boy男孩,student学生,girl女孩,child孩子,选D。
5. 第5空:所有人都知道Julia家买不起小提琴,她却拿出两把小提琴,这让所有人都很惊讶,relaxed放松的,surprised惊讶的,changed改变,helped帮助,选B。
6. 第6空:全家太穷了,买不起小提琴,poor贫穷的,small小的,warm温暖的,large大的,选A。
7. 第7空:爷爷询问她是怎么凑到足够的钱买两把小提琴的,询问方式用How,选A。
8. 第8空:Julia把自己拿到的所有钱都给了贫穷的小提琴手,gifts礼物,money钱,violins小提琴,time时间,选B。
9. 第9空:小提琴手收到钱十分感激,很乐意教Julia拉小提琴,funny有趣的,tired疲惫的,lucky幸运的,happy开心的,选D。
10. 第10空:三个月后,小提琴手借给Julia一把小提琴,bought买,made制作,lent借,picked捡起,选C。
11. 第11空:他们去公园演出,因为那里总是有很多路人,house房子,park公园,forest森林,museum博物馆,选B。
12. 第12空:用演出赚来的钱买了两把新小提琴,with表示“用(某物作为工具/资金)”,选B。
13. 第13空:Julia给爷爷买小提琴的原因是她知道爷爷也喜欢小提琴,表原因用because,选A。
14. 第14空:家里的每个人都认为Julia的礼物是最好的,someone某人,no one没有人,everyone每个人,anyone任何人,选C。
15. 第15空:Julia靠有限的钱不仅学会了小提琴还买到了两把新琴,是个很聪明的女孩,rich富有的,cute可爱的,different不同的,smart聪明的,选D。
【答案】
1-5 BCADB 6-10 AABDC 11-15 BBACD
【知识点】
动词词义辨析,名词词义辨析,语境逻辑推理
【点评】
本篇是故事类完形填空,情节生动有正向引导意义,考点以初中阶段核心词汇的词义辨析和上下文语境呼应为主,难度适中。解题时切忌孤立看单个句子选答案,要抓住全文的故事主线,利用前后文的隐藏线索就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.7
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