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一、话题词汇
1. 遵守
2. 糟糕的
3. 放松
4. 有礼貌的
5. 准时
6. 闲逛
1. 遵守
follow
2. 糟糕的
awful
3. 放松
relax
4. 有礼貌的
polite
5. 准时
on time
6. 闲逛
hang out
答案
1. follow 2. awful 3. relax 4. polite 5. on time 6. hang out
解析
【分析】
这是一道基础的英语汉译英词汇默写题，解题时首先对应每个中文释义回忆所学的高频核心英语表达，注意区分单词的词性（动词、形容词等），同时留意部分释义对应的是固定短语而非单个单词，逐一核对拼写避免错误，即可得到正确答案。
【解析】
我们逐个匹配对应释义的标准英语表达：
1. 表示“遵守”的常用及物动词为follow，常见搭配为follow rules（遵守规则）；
2. 表示“糟糕的”常用形容词为awful，可修饰名词或作表语描述糟糕状态；
3. 表示“放松”的常用动词为relax，匹配题干的动词释义；
4. 表示“有礼貌的”常用形容词为polite，常见搭配为be polite to sb.（对某人有礼貌）；
5. 表示“准时”的常用固定介词短语为on time，是高频时间类表达；
6. 表示“闲逛”的常用固定动词短语为hang out，是日常场景的高频交际短语。
【答案】
1. follow 2. awful 3. relax 4. polite 5. on time 6. hang out
【知识点】
核心词汇识记，固定短语积累
【点评】
本题属于基础的单元话题词汇考查，所有考查的词汇和短语都是中小学阶段要求掌握的高频核心内容，没有生僻表达，主要检验学生日常对课本基础词汇的记背熟练度，认真完成单词背诵的学生都可以顺利作答。
【难度系数】
0.9
这是一道基础的英语汉译英词汇默写题，解题时首先对应每个中文释义回忆所学的高频核心英语表达，注意区分单词的词性（动词、形容词等），同时留意部分释义对应的是固定短语而非单个单词，逐一核对拼写避免错误，即可得到正确答案。
【解析】
我们逐个匹配对应释义的标准英语表达：
1. 表示“遵守”的常用及物动词为follow，常见搭配为follow rules（遵守规则）；
2. 表示“糟糕的”常用形容词为awful，可修饰名词或作表语描述糟糕状态；
3. 表示“放松”的常用动词为relax，匹配题干的动词释义；
4. 表示“有礼貌的”常用形容词为polite，常见搭配为be polite to sb.（对某人有礼貌）；
5. 表示“准时”的常用固定介词短语为on time，是高频时间类表达；
6. 表示“闲逛”的常用固定动词短语为hang out，是日常场景的高频交际短语。
【答案】
1. follow 2. awful 3. relax 4. polite 5. on time 6. hang out
【知识点】
核心词汇识记，固定短语积累
【点评】
本题属于基础的单元话题词汇考查，所有考查的词汇和短语都是中小学阶段要求掌握的高频核心内容，没有生僻表达，主要检验学生日常对课本基础词汇的记背熟练度，认真完成单词背诵的学生都可以顺利作答。
【难度系数】
0.9
二、佳句仿写
7. 【教材原句】They can't bring their mobile phones to class. (can't)
→仿写：老师讲话时，我们不能打断他。
8. 【教材原句】... I mustn't use my phone in class either. (either)
→仿写：你不能旷课，也不能迟到。
7. 【教材原句】They can't bring their mobile phones to class. (can't)
→仿写：老师讲话时，我们不能打断他。
We can't interrupt the teacher when he is speaking.
8. 【教材原句】... I mustn't use my phone in class either. (either)
→仿写：你不能旷课，也不能迟到。
You can't be absent from class, and you can't be late either.
答案
7. We can't interrupt the teacher when he is speaking. 8. You can't be absent from class, and you can't be late either.
解析
【分析】
首先明确两道仿写题的核心要求：必须使用题干给出的指定提示词完成翻译仿写。第7题指定提示词为can't，先拆分中文句意：主句是“我们不能打断他”，直接用情态动词can't加实义动词原形的结构搭建主句，再把“老师讲话时”处理为when引导的时间状语从句补充在句末即可。第8题指定提示词为either，要牢记either的使用规则：只能放在否定句句末表示“也”，先翻译前半部分“你不能旷课”，再搭建第二个否定句表述“不能迟到”，将either放在第二个否定句的句末，贴合原句的结构逻辑即可完成仿写。
【解析】
7. ① 确定主句成分：主语“我们”译为We，提示词can't后接动词原形，“打断老师”译为interrupt the teacher，得到主句We can't interrupt the teacher；② 处理时间状语部分：“老师讲话时”用when引导时间状语从句，译为when he is speaking，将两部分组合得到完整句子。
8. ① 翻译前半部分：“你不能旷课”中“旷课”是固定搭配be absent from class，译为You can't be absent from class；② 翻译后半部分：“不能迟到”译为you can't be late，将提示词either放在该否定句句末表“也”，两个并列分句用and连接，得到完整句子。
【答案】
7. We can't interrupt the teacher when he is speaking.
8. You can't be absent from class, and you can't be late either.
【知识点】
1. 情态动词can't的用法
2. 否定句中either的用法
3. 时间状语从句
【点评】
本题属于基础的英语句式仿写题，紧扣教材原句的核心语言点出题，既考察学生对指定语法点的掌握程度，也检验了常见短语的积累情况，需要学生注意区分否定句用either表“也”、肯定句用too表“也”的差异，避免出现搭配错误。
【难度系数】
0.8
首先明确两道仿写题的核心要求：必须使用题干给出的指定提示词完成翻译仿写。第7题指定提示词为can't，先拆分中文句意：主句是“我们不能打断他”，直接用情态动词can't加实义动词原形的结构搭建主句，再把“老师讲话时”处理为when引导的时间状语从句补充在句末即可。第8题指定提示词为either，要牢记either的使用规则：只能放在否定句句末表示“也”，先翻译前半部分“你不能旷课”，再搭建第二个否定句表述“不能迟到”，将either放在第二个否定句的句末，贴合原句的结构逻辑即可完成仿写。
【解析】
7. ① 确定主句成分：主语“我们”译为We，提示词can't后接动词原形，“打断老师”译为interrupt the teacher，得到主句We can't interrupt the teacher；② 处理时间状语部分：“老师讲话时”用when引导时间状语从句，译为when he is speaking，将两部分组合得到完整句子。
8. ① 翻译前半部分：“你不能旷课”中“旷课”是固定搭配be absent from class，译为You can't be absent from class；② 翻译后半部分：“不能迟到”译为you can't be late，将提示词either放在该否定句句末表“也”，两个并列分句用and连接，得到完整句子。
【答案】
7. We can't interrupt the teacher when he is speaking.
8. You can't be absent from class, and you can't be late either.
【知识点】
1. 情态动词can't的用法
2. 否定句中either的用法
3. 时间状语从句
【点评】
本题属于基础的英语句式仿写题，紧扣教材原句的核心语言点出题，既考察学生对指定语法点的掌握程度，也检验了常见短语的积累情况，需要学生注意区分否定句用either表“也”、肯定句用too表“也”的差异，避免出现搭配错误。
【难度系数】
0.8
[2025 黑龙江哈尔滨调研]没有规矩，不成方圆。有规矩的家庭，更能培养出人格独立、德行兼优的孩子。假如你是中学生 Mary，你的笔友 Eric 来信询问你的家规和你对家规的看法。请你根据下面的提示给他写一封回信。
提示问题：(1) What can/must you do?
(2) What can't you do?
(3) What are your ideas about these family rules?
写作要求：(1)包括提示中的三个要点，可适当发挥；
(2)文中不得出现真实的姓名和学校名称；
(3)至少 80 词，开头及结尾已给出，不计入总词数；
(4)字迹工整、语言精练、表达准确、条理清晰。
Dear Eric,
How's everything going? _______
_______
_______
Best wishes!
Yours,
Mary
第一步 审
体 裁：应用文
时 态：以一般现在时为主
人 称：以第一人称为主
内容要点：家规和对家规的看法
写作框架：总—分—总
第二步 列
提示问题：(1) What can/must you do?
(2) What can't you do?
(3) What are your ideas about these family rules?
写作要求：(1)包括提示中的三个要点，可适当发挥；
(2)文中不得出现真实的姓名和学校名称；
(3)至少 80 词，开头及结尾已给出，不计入总词数；
(4)字迹工整、语言精练、表达准确、条理清晰。
Dear Eric,
How's everything going? _______
_______
_______
Best wishes!
Yours,
Mary
第一步 审
体 裁：应用文
时 态：以一般现在时为主
人 称：以第一人称为主
内容要点：家规和对家规的看法
写作框架：总—分—总
第二步 列
答案
Dear Eric,
How's everything going? I'm doing well. You asked about my family rules. So here they are.
At home, I must finish my homework every day and help with chores. I can choose my own clothes to wear and plan some of my free time. However, there are things I can't do. For example, I can't stay up late playing video games or eat junk food every day.
I think these rules are important because they help me stay organized. They also teach me to respect others' time and effort. Overall, I believe family rules play a crucial role in shaping our character. They help us to become better people.
Best wishes!
Yours,
Mary
How's everything going? I'm doing well. You asked about my family rules. So here they are.
At home, I must finish my homework every day and help with chores. I can choose my own clothes to wear and plan some of my free time. However, there are things I can't do. For example, I can't stay up late playing video games or eat junk food every day.
I think these rules are important because they help me stay organized. They also teach me to respect others' time and effort. Overall, I believe family rules play a crucial role in shaping our character. They help us to become better people.
Best wishes!
Yours,
Mary
解析
【分析】
这是一篇写给笔友的回信类英语写作题，解题时可以按照题目给出的写作框架逐步构思：首先第一步先完成开篇部分，承接笔友之前的询问，开门见山点明自己要介绍家里的家规，对应总起的要求；第二步填充主体中间部分，结合提示的三个要点，分别用I must、I can、I can't的句式，结合中学生的日常实际，依次写出自己必须完成的任务、被允许自主安排的内容、不被允许做的行为，内容要充实自然；第三步完成结尾部分，清晰表达自己对家规的看法，说明家规给自己带来的正向帮助，完成总结升华。全程使用第一人称、一般现在时创作，注意不要出现真实个人信息，保证总词数符合不少于80词的要求即可。
【解析】
1. 开篇总起：承接问候内容，回应笔友的询问，直接引出下文要介绍的家规，符合开门见山的写作要求，和给出的框架提示完全匹配。
2. 主体分述：依次介绍自己必须做的事（完成每日作业、帮忙做家务）、可以自主做的事（挑选自己的衣服、规划部分空闲时间）、不能做的事（熬夜打游戏、每天吃垃圾食品），完整覆盖题干给出的三个提示要点，内容贴合中学生真实生活，逻辑清晰。
3. 结尾总结：明确表达自己认为家规很重要的观点，解释家规可以帮助自己养成自律有条理的习惯，塑造良好品格，完成对家规看法的阐述，升华了文章主题，整体符合总-分-总的结构要求，词数达标，语言表达准确流畅。
【答案】
Dear Eric,
How's everything going? I'm doing well. You asked about my family rules. So here they are.
At home, I must finish my homework every day and help with chores. I can choose my own clothes to wear and plan some of my free time. However, there are things I can't do. For example, I can't stay up late playing video games or eat junk food every day.
I think these rules are important because they help me stay organized. They also teach me to respect others' time and effort. Overall, I believe family rules play a crucial role in shaping our character. They help us to become better people.
Best wishes!
Yours,
Mary
【知识点】
英语书信写作，一般现在时应用，提纲作文谋篇
【点评】
本篇范文完全覆盖所有题干要求的写作要点，结构清晰规整，严格遵循总-分-总的写作逻辑，语句衔接自然，用到了stay organized、play a crucial role in等亮点短语，内容真实贴近学生日常，情感表达真挚，完全符合初中英语写作的评分标准，是一篇非常规范的优秀参考例文。
【难度系数】
0.7
这是一篇写给笔友的回信类英语写作题，解题时可以按照题目给出的写作框架逐步构思：首先第一步先完成开篇部分，承接笔友之前的询问，开门见山点明自己要介绍家里的家规，对应总起的要求；第二步填充主体中间部分，结合提示的三个要点，分别用I must、I can、I can't的句式，结合中学生的日常实际，依次写出自己必须完成的任务、被允许自主安排的内容、不被允许做的行为，内容要充实自然；第三步完成结尾部分，清晰表达自己对家规的看法，说明家规给自己带来的正向帮助，完成总结升华。全程使用第一人称、一般现在时创作，注意不要出现真实个人信息，保证总词数符合不少于80词的要求即可。
【解析】
1. 开篇总起：承接问候内容，回应笔友的询问，直接引出下文要介绍的家规，符合开门见山的写作要求，和给出的框架提示完全匹配。
2. 主体分述：依次介绍自己必须做的事（完成每日作业、帮忙做家务）、可以自主做的事（挑选自己的衣服、规划部分空闲时间）、不能做的事（熬夜打游戏、每天吃垃圾食品），完整覆盖题干给出的三个提示要点，内容贴合中学生真实生活，逻辑清晰。
3. 结尾总结：明确表达自己认为家规很重要的观点，解释家规可以帮助自己养成自律有条理的习惯，塑造良好品格，完成对家规看法的阐述，升华了文章主题，整体符合总-分-总的结构要求，词数达标，语言表达准确流畅。
【答案】
Dear Eric,
How's everything going? I'm doing well. You asked about my family rules. So here they are.
At home, I must finish my homework every day and help with chores. I can choose my own clothes to wear and plan some of my free time. However, there are things I can't do. For example, I can't stay up late playing video games or eat junk food every day.
I think these rules are important because they help me stay organized. They also teach me to respect others' time and effort. Overall, I believe family rules play a crucial role in shaping our character. They help us to become better people.
Best wishes!
Yours,
Mary
【知识点】
英语书信写作，一般现在时应用，提纲作文谋篇
【点评】
本篇范文完全覆盖所有题干要求的写作要点，结构清晰规整，严格遵循总-分-总的写作逻辑，语句衔接自然，用到了stay organized、play a crucial role in等亮点短语，内容真实贴近学生日常，情感表达真挚，完全符合初中英语写作的评分标准，是一篇非常规范的优秀参考例文。
【难度系数】
0.7
