10. 二氧化碳气体是一种奇妙的物质。请根据你的知识和经验回答下列问题。
(1)空气中二氧化碳的体积分数约为。空气中不能没有二氧化碳,因为它是的重要原料之一。
(2)近年来科学家发现空气中二氧化碳气体的含量有所增加,主要原因是(填序号)。
A. 动植物的呼吸作用增强
B. 实验室逸出的二氧化碳增多
C. 森林绿化面积锐减,使自然界吸收二氧化碳的能力降低
D. 大量使用化石燃料作为能源
(3)空气中二氧化碳气体的含量升高会导致增强,于是科学家提出我们应该提倡低碳生活,你认为下列措施属于低碳生活的是(填序号)。
A. 上班坐公交车或骑车,减少私家车的使用
B. 大量砍伐树木建造房屋
C. 用太阳能烧水
D. 纸张双面使用
(4)二氧化碳的用途很广泛,例如:二氧化碳能用来灭火,是因为它不能燃烧,,。
(5)现有两瓶等体积的氧气和二氧化碳气体,下列实验用品能够将它们区别开来的有(填序号)。
①带火星的木条 ②燃着的木条 ③水 ④澄清石灰水 ⑤紫色石蕊溶液

10. (1)$0.039\%$ 绿色植物进行光合作用 (2)CD (3)温室效应 ACD (4)不支持燃烧 密度比空气大 (5)①②③④⑤

【分析】本题围绕二氧化碳的相关知识展开，需结合课本中空气的成分、二氧化碳的作用、含量变化原因、温室效应、低碳生活、二氧化碳的性质及氧气与二氧化碳的鉴别方法逐一分析：
1. 回忆空气中二氧化碳的体积分数及对植物的作用，解答第(1)问；
2. 分析二氧化碳含量增加的主要人为因素，排除非主要原因，解答第(2)问；
3. 明确二氧化碳含量升高引发的环境问题，结合低碳生活的核心判断措施，解答第(3)问；
4. 依据二氧化碳的性质分析其灭火原理，解答第(4)问；
5. 对比氧气和二氧化碳的性质差异，逐一判断实验用品能否区分两者，解答第(5)问。
【解析】
(1) 空气中二氧化碳的体积分数约为0.039%，绿色植物进行光合作用需要二氧化碳作为原料，故答案为0.039%、绿色植物进行光合作用；
(2) 二氧化碳含量增加的主要原因是：森林绿化面积锐减，自然界吸收二氧化碳的能力降低；大量使用化石燃料作为能源，燃烧产生大量二氧化碳。动植物呼吸作用产生的二氧化碳量稳定，实验室逸出的二氧化碳极少，均不是主要原因，故选CD；
(3) 空气中二氧化碳含量升高会导致温室效应增强；低碳生活是减少二氧化碳排放或增加二氧化碳吸收的生活方式：A选项减少私家车使用，降低碳排放；C选项用太阳能烧水，减少化石能源使用；D选项纸张双面使用，减少树木砍伐（树木可吸收二氧化碳），均属于低碳措施；B选项大量砍伐树木会降低二氧化碳吸收能力，不属于低碳，故答案为温室效应、ACD；
(4) 二氧化碳用于灭火，是因为它不能燃烧，不支持燃烧，且密度比空气大，能覆盖在可燃物表面隔绝氧气，故答案为不支持燃烧、密度比空气大；
(5) 鉴别氧气和二氧化碳：①带火星的木条：氧气能使带火星的木条复燃，二氧化碳不能，可行；②燃着的木条：氧气中木条燃烧更旺，二氧化碳中木条熄灭，可行；③水：二氧化碳能溶于水且与水反应，氧气难溶于水，等体积气体中，二氧化碳溶解更多，瓶内压强变化不同，可行；④澄清石灰水：二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，氧气不能，可行；⑤紫色石蕊溶液：二氧化碳与水反应生成碳酸，使石蕊溶液变红，氧气不能，可行，故答案为①②③④⑤。
【答案】10. (1)0.039% 绿色植物进行光合作用 (2)CD (3)温室效应 ACD (4)不支持燃烧 密度比空气大 (5)①②③④⑤
【知识点】空气的成分、二氧化碳的性质与用途、温室效应与低碳生活、物质的鉴别
【点评】本题是对二氧化碳相关基础知识的综合考查，涵盖空气成分、二氧化碳的作用、环境影响、用途及鉴别，均为课本核心知识点，难度较低，注重基础应用。
【难度系数】0.7

11. $CO_{2}$ 的捕获和转化可减少 $CO_{2}$ 的排放并实现资源利用。一种捕集烟气中的 $CO_{2}$ 并转化利用的流程如图所示。

(1)$CaO$ 俗称，吸收塔中发生反应的化学方程式为、。
(2)催化转化器中发生反应的化学方程式是。
(3)我国力争在 2060 年前实现碳中和。下列措施不利于大气中 $CO_{2}$ 含量减少的是(填序号)。
A. 用氨水捕集废气中的 $CO_{2}$,将其转化为氮肥
B. 大力推广使用干冰实现人工增雨,缓解旱情
C. 利用和开发风能、太阳能、氢能等清洁能源
D. 植树造林,利用植物的光合作用吸收大气中的 $CO_{2}$

11. (1)生石灰 $CaO + H_{2}O\xlongequal{\;\;}Ca(OH)_{2}$ $Ca(OH)_{2} + CO_{2}\xlongequal{\;\;}CaCO_{3}\downarrow + H_{2}O$ (2)$CaCO_{3} + CH_{4}\xlongequal{催化剂}CaO + 2CO + 2H_{2}$ (3)B

【分析】
本题围绕CO₂的捕获与转化流程展开，需结合流程中的反应物、生成物及反应条件逐一分析问题：
1. 第(1)问：先回忆CaO的俗称，再根据吸收塔的进料（CaO固体、Ca(OH)₂溶液、高浓度CO₂气体），判断发生的两步反应：CaO先与水反应生成Ca(OH)₂，再由Ca(OH)₂与CO₂反应生成CaCO₃沉淀。
2. 第(2)问：催化转化器的进料为CaCO₃固体和CH₄，出料为CaO、CO和H₂，结合反应条件（催化剂）配平化学方程式。
3. 第(3)问：分析各选项对大气中CO₂含量的影响，选出不利于减少CO₂的选项，需明确各措施的作用。
【解析】
(1) CaO的俗称是生石灰；吸收塔中，CaO固体先与溶液中的水发生反应：$\ce{CaO + H_{2}O = Ca(OH)_{2}}$，生成的$\ce{Ca(OH)_{2}}$再与通入的$\ce{CO_{2}}$反应：$\ce{Ca(OH)_{2} + CO_{2} = CaCO_{3}\downarrow + H_{2}O}$。
(2) 催化转化器中，$\ce{CaCO_{3}}$与$\ce{CH_{4}}$在催化剂作用下反应，生成$\ce{CaO}$、$\ce{CO}$和$\ce{H_{2}}$，配平后化学方程式为：$\ce{CaCO_{3} + CH_{4}\xlongequal{催化剂}CaO + 2CO + 2H_{2}}$。
(3) 选项分析：
A. 氨水捕集废气中的CO₂并转化为氮肥，减少大气中CO₂，利于；
B. 干冰是固态CO₂，人工增雨后升华释放CO₂，增加大气中CO₂，不利于；
C. 开发清洁能源减少化石燃料使用，降低CO₂排放，利于；
D. 植物光合作用吸收CO₂，利于；故选B。
【答案】
(1) 生石灰；$\ce{CaO + H_{2}O = Ca(OH)_{2}}$；$\ce{Ca(OH)_{2} + CO_{2} = CaCO_{3}\downarrow + H_{2}O}$
(2) $\ce{CaCO_{3} + CH_{4}\xlongequal{催化剂}CaO + 2CO + 2H_{2}}$
(3) B
【知识点】
物质的俗称、化学方程式书写、二氧化碳的利用与碳中和
【点评】
本题以CO₂捕获转化的工业流程为载体，考查物质性质、化学方程式书写及碳中和相关知识，紧密联系实际应用，难度适中，需学生结合流程信息分析反应，同时掌握碳中和的相关措施。
【难度系数】
0.6