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1. (2025·长沙)物质的性质很大程度上决定了物质的用途。下列有关二氧化碳性质的说法正确的是（
A.有刺激性气味
B.难溶于水
C.能使澄清石灰水变浑浊
D.具有可燃性
C
）A.有刺激性气味
B.难溶于水
C.能使澄清石灰水变浑浊
D.具有可燃性
答案
1. C
解析
【分析】
要解答本题，需逐一回忆二氧化碳的物理性质和化学性质，对每个选项的描述进行正误判断，最终选出符合要求的正确选项。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 二氧化碳是无色无味的气体，不具有刺激性气味，该选项错误；
B. 二氧化碳能溶于水（通常1体积水可溶解约1体积二氧化碳），并非难溶于水，该选项错误；
C. 二氧化碳能与澄清石灰水中的氢氧化钙反应，生成碳酸钙白色沉淀，因此可使澄清石灰水变浑浊，该选项正确；
D. 二氧化碳不具有可燃性，也不支持燃烧，该选项错误。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
二氧化碳的性质、物质的性质与用途
【点评】
本题考查二氧化碳的基础性质，属于识记类题目，难度较低，准确掌握二氧化碳的物理和化学性质即可轻松解答。
【难度系数】
0.8
要解答本题，需逐一回忆二氧化碳的物理性质和化学性质，对每个选项的描述进行正误判断，最终选出符合要求的正确选项。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 二氧化碳是无色无味的气体，不具有刺激性气味，该选项错误；
B. 二氧化碳能溶于水（通常1体积水可溶解约1体积二氧化碳），并非难溶于水，该选项错误；
C. 二氧化碳能与澄清石灰水中的氢氧化钙反应，生成碳酸钙白色沉淀，因此可使澄清石灰水变浑浊，该选项正确；
D. 二氧化碳不具有可燃性，也不支持燃烧，该选项错误。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
二氧化碳的性质、物质的性质与用途
【点评】
本题考查二氧化碳的基础性质，属于识记类题目，难度较低，准确掌握二氧化碳的物理和化学性质即可轻松解答。
【难度系数】
0.8
2. (2024·辽宁)二氧化碳在生产生活中应用广泛。下列不属于二氧化碳的用途的是 （
A.作燃料
B.参与光合作用
C.固态二氧化碳用于人工增雨
D.制碳酸饮料
A
）A.作燃料
B.参与光合作用
C.固态二氧化碳用于人工增雨
D.制碳酸饮料
答案
2. A
解析
【分析】
要判断各选项是否属于二氧化碳的用途，需结合二氧化碳的性质分析：二氧化碳本身不具有可燃性，不能作燃料；而它是光合作用的原料，固态二氧化碳（干冰）升华吸热可用于人工增雨，能与水反应生成碳酸可用于制碳酸饮料，据此逐一分析选项即可得出答案。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧，不能作燃料，该选项不属于二氧化碳的用途；
选项B：二氧化碳是植物光合作用的原料，属于二氧化碳的用途；
选项C：固态二氧化碳（干冰）升华时吸收大量的热，可用于人工增雨，属于二氧化碳的用途；
选项D：二氧化碳能与水反应生成碳酸，可用于制碳酸饮料，属于二氧化碳的用途。
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
二氧化碳的性质与用途
【点评】
本题考查二氧化碳的性质与对应的用途，属于初中化学基础题，难度不大，需牢记常见物质的性质与用途的对应关系。
【难度系数】
0.8
要判断各选项是否属于二氧化碳的用途，需结合二氧化碳的性质分析：二氧化碳本身不具有可燃性，不能作燃料；而它是光合作用的原料，固态二氧化碳（干冰）升华吸热可用于人工增雨，能与水反应生成碳酸可用于制碳酸饮料，据此逐一分析选项即可得出答案。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧，不能作燃料，该选项不属于二氧化碳的用途；
选项B：二氧化碳是植物光合作用的原料，属于二氧化碳的用途；
选项C：固态二氧化碳（干冰）升华时吸收大量的热，可用于人工增雨，属于二氧化碳的用途；
选项D：二氧化碳能与水反应生成碳酸，可用于制碳酸饮料，属于二氧化碳的用途。
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
二氧化碳的性质与用途
【点评】
本题考查二氧化碳的性质与对应的用途，属于初中化学基础题，难度不大，需牢记常见物质的性质与用途的对应关系。
【难度系数】
0.8
3. 用下图设计的实验方案来验证二氧化碳的性质。下列说法不正确的是 （
注:整套装置的气密性良好,不考虑制取过程中水分和氯化氢气体挥发的影响,且图乙、图丁中通入的气流缓慢。
A.装置甲中活塞最后停留在 12 mL 处,可推知室温下 10 mL 水中大约能溶解 8 mL $CO_{2}$
B.装置乙中石蕊试纸 A 由紫变红,可推知 $CO_{2}$能使石蕊变色
C.装置丙中石蕊试纸 A 由红变紫,可推知碳酸不稳定
D.装置丁中下方的火柴先熄灭,可推知 $CO_{2}$不能燃烧也不支持燃烧,且密度比空气大
B
）注:整套装置的气密性良好,不考虑制取过程中水分和氯化氢气体挥发的影响,且图乙、图丁中通入的气流缓慢。
A.装置甲中活塞最后停留在 12 mL 处,可推知室温下 10 mL 水中大约能溶解 8 mL $CO_{2}$
B.装置乙中石蕊试纸 A 由紫变红,可推知 $CO_{2}$能使石蕊变色
C.装置丙中石蕊试纸 A 由红变紫,可推知碳酸不稳定
D.装置丁中下方的火柴先熄灭,可推知 $CO_{2}$不能燃烧也不支持燃烧,且密度比空气大
答案
3. B
解析
【分析】要判断各选项正误，需结合每个装置的实验原理、现象对应结论分析：装置甲的活塞变化反映CO₂在水中的溶解量；装置乙的干燥/湿润石蕊试纸对比，区分CO₂本身与反应产物的性质；装置丙的加热变色试纸验证碳酸稳定性；装置丁的高低火柴熄灭顺序，验证CO₂的密度和化学性质，据此逐一分析选项。
【解析】
选项A：装置甲初始CO₂体积10mL，水10mL，振荡后活塞停在12mL处，气体减少量为10mL - (12mL - 10mL)=8mL，说明10mL水中约溶解8mL CO₂，A正确。
选项B：装置乙中，石蕊试纸A湿润，CO₂与水反应生成碳酸使石蕊变红；干燥的试纸B不变色，说明是碳酸（而非CO₂本身）使石蕊变色，B错误。
选项C：装置丙中，变红的石蕊试纸A加热后由红变紫，说明碳酸受热分解，证明碳酸不稳定，C正确。
选项D：装置丁中下方火柴先熄灭，上方后熄灭，说明CO₂密度比空气大，且CO₂不能燃烧也不支持燃烧，D正确。
【答案】B
【知识点】二氧化碳的性质、碳酸的性质
【点评】本题通过多组实验综合考查二氧化碳相关性质，需明确实验对比设计的逻辑，易错点是混淆CO₂本身和其反应产物的性质，需准确区分使石蕊变色的是碳酸而非CO₂。
【难度系数】0.5
【解析】
选项A：装置甲初始CO₂体积10mL，水10mL，振荡后活塞停在12mL处，气体减少量为10mL - (12mL - 10mL)=8mL，说明10mL水中约溶解8mL CO₂，A正确。
选项B：装置乙中，石蕊试纸A湿润，CO₂与水反应生成碳酸使石蕊变红；干燥的试纸B不变色，说明是碳酸（而非CO₂本身）使石蕊变色，B错误。
选项C：装置丙中，变红的石蕊试纸A加热后由红变紫，说明碳酸受热分解，证明碳酸不稳定，C正确。
选项D：装置丁中下方火柴先熄灭，上方后熄灭，说明CO₂密度比空气大，且CO₂不能燃烧也不支持燃烧，D正确。
【答案】B
【知识点】二氧化碳的性质、碳酸的性质
【点评】本题通过多组实验综合考查二氧化碳相关性质，需明确实验对比设计的逻辑，易错点是混淆CO₂本身和其反应产物的性质，需准确区分使石蕊变色的是碳酸而非CO₂。
【难度系数】0.5
