一、请将答案填写完整。
1.在生活中，我们不仅会遇到一些矛盾和摩擦，也可能会遇到被他人的情况。
2.在校内受到欺负可以请主持公道，也可以向请求保护。

1.欺负
2.同学 老师

【分析】本题是结合校园生活实际的常识填空题，第一题需结合语境对应生活中的常见情况，第二题考查校内受欺负时的合理求助对象，需依据校园生活常识作答。
【解析】1. 题目语境提及生活中会遇到矛盾摩擦，结合实际，还可能遇到被他人欺负的情况，故填“欺负”；2. 在校内受欺负时，可请同学（同伴）主持公道，也可向老师（学校负责管理的人员）请求保护，符合校园生活的应对方式，故分别填“同学”“老师”。
【答案】1.欺负；2.同学 老师
【知识点】校园生活常识、应对矛盾的方法
【点评】本题为贴近学生日常的基础常识题，难度较低，学生易结合生活实际作答。
【难度系数】0.9

3.通过、等方法，我们可以学会做出正确的购物选择。

3.合理比较 自我克制

【分析】本题考查学会正确购物选择的方法，需结合生活消费常识与学科知识思考：要做出正确购物选择，首先需对比商品的价格、质量、实用性等，即合理比较；其次要控制消费欲望，不购买非必需商品，即自我克制，由此得出对应答案。
【解析】在购物时，为做出正确选择，可采用两种核心方法：一是合理比较，即对比不同商品的各项属性，选出适配自身需求的商品；二是自我克制，即控制消费冲动，不购买不必要的商品，因此这两种方法为题目要求的答案。
【答案】合理比较、自我克制
【知识点】合理消费、购物选择
【点评】本题贴近学生日常生活，考查基础消费方法，有助于引导学生树立正确的消费观念，难度较低。
【难度系数】0.7

4.在购物过程中，如果遇到一些侵犯自己权益的行为，我们要有意识。

4.维权

【分析】
首先明确题目情境：购物过程中遇到侵犯自身权益的行为，结合生活常识与消费者相关知识，此时需要具备维护自身合法权益的意识，因此空白处应填入对应的意识类型。
【解析】
题目要求填写面对购物侵权行为时应具备的意识，根据消费者权益保护的相关常识，当自身消费权益被侵害时，需树立维护合法权益的意识，故此处应填“维权”。
【答案】
维权
【知识点】
消费者权益保护、维权意识
【点评】
本题考查购物过程中消费者的权益保护意识，属于贴近生活的基础常识题，难度较低，旨在引导学生树立正确的消费维权观念。
【难度系数】
0.9

5.一粥一饭，当思；半丝半缕，恒念。

5.来处不易 物力维艰

【分析】这道题考查经典古文名句的识记，需回忆《朱子家训》中的劝诫语句，结合“一粥一饭”“半丝半缕”的语境，对应填写表达物资来之不易的内容。
【解析】该句出自明末清初朱柏庐的《朱子家训》，完整内容为“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”，根据名句原文，空缺处依次填写“来处不易”“物力维艰”。
【答案】来处不易 物力维艰
【知识点】名句识记
【点评】本题是传统文化中的经典劝诫名句，侧重考查学生对经典语句的积累，旨在引导学生树立勤俭节约的意识，属于基础识记类题目。
【难度系数】0.9

6.各行各业的劳动者给人们提供了，才使这个社会有序地运转起来。

6.不同的服务

【分析】这道题考查对劳动者与社会运转关系的理解，解题时需结合生活实际，明确各行各业劳动者为社会提供的是不同类型的服务，这些服务共同支撑社会有序运转，因此要填写符合语境的内容。
【解析】题目强调各行各业劳动者对社会有序运转的作用，劳动者通过提供不同的服务，满足社会各方面的需求，从而保障社会有序运转，所以横线处应填“不同的服务”。
【答案】不同的服务
【知识点】劳动者的作用、社会运转的保障
【点评】本题结合生活实际，考查学生对劳动者价值的基础认知，难度较低，侧重基础知识的掌握。
【难度系数】0.3

1.同桌获得短跑亚军，我不应该说 （）

A.“这有什么，我要是参加，至少是个冠军。”
B.“祝贺你，继续加油锻炼，争取下次得冠军哦！”
C.“你真棒！你是我们班的骄傲。”

1.A

【分析】
本题要求选出对获得短跑亚军的同桌不应该说的话，需结合人际交往中尊重、鼓励他人的原则，判断各选项话语是否恰当。
【解析】
本题考查日常人际交往中的文明用语与恰当表达，逐一分析选项：
选项A：“这有什么，我要是参加，至少是个冠军。”表述自负且贬低同桌的努力，会打击同桌的积极性，是不恰当的，属于不应该说的话；
选项B：“祝贺你，继续加油锻炼，争取下次得冠军哦！”是真诚的祝贺与合理鼓励，符合语境；
选项C：“你真棒！你是我们班的骄傲。”是对同桌的肯定与赞美，符合语境。
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
文明用语、人际交往
【点评】
本题结合校园日常场景，考查学生在人际交往中恰当表达的能力，引导学生学会尊重、鼓励他人，属于基础的语文实践类题目。
【难度系数】
0.8

2.妈妈不同意给我买漫画书，我很不开心。后来，我到爷爷奶奶家住了两天，就把这事忘到脑后了。这种抵制诱惑的办法是（）

A.转移注意力。
B.合理比较。
C.换位思考。

2.A

【分析】
首先明确题目要求是判断题干中抵制诱惑的办法。题干中“我”因妈妈不同意买漫画书不开心，后来通过去爷爷奶奶家，将注意力从想买漫画书这件事上转移开，从而忘记了这件事，这种做法是把注意力从诱惑源（漫画书）上移走，属于转移注意力的方法。接下来分析选项：A选项转移注意力符合题干行为；B选项合理比较是通过与其他事物对比调整心态，题干未体现；C选项换位思考是站在他人角度思考，题干未涉及，因此选A。
【解析】
本题考查抵制诱惑的方法。题干中“我”因妈妈不同意买漫画书产生不开心的情绪，后通过前往爷爷奶奶家，将注意力从想买漫画书的事情上转移，进而忘记此事，这种做法属于转移注意力的抵制诱惑方法。A选项符合题意；B选项合理比较是指通过与其他事物对比来调整心态，题干中没有体现该方法；C选项换位思考是指站在他人的角度思考问题，题干也未涉及该方法，故排除B、C选项，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
抵制诱惑的方法、情绪调控
【点评】
本题结合生活实例考查抵制诱惑的具体策略，需要学生理解不同抵制诱惑方法的含义，结合题干行为进行判断，属于基础题型，难度不大。
【难度系数】
0.4

3.过十字路口时，我们正确的做法是 （）

A.只要没有车就可以随便过去。
B.等绿灯亮了再过。
C.等人多的时候一起过。

3.B

【分析】本题考查行人过十字路口的正确做法，需结合交通规则逐一分析选项：行人过路口需遵守信号灯指示，不能仅看车辆或盲目凑人通行，据此判断正确选项。
【解析】根据交通规则，行人通过十字路口时应按交通信号灯指示通行：A选项，即使无车辆也需遵守信号灯，不能随意通行，做法错误；B选项，绿灯亮时行人可安全通过，符合规则，做法正确；C选项，“等人多一起过”可能存在闯红灯的情况，违反交通规则，做法错误。
【答案】B
【知识点】交通安全常识、交通规则
【点评】本题为基础交通安全常识题，贴近日常生活，考查学生对行人通行规则的掌握，难度较低。
【难度系数】0.9