一、下列加点字的读音完全正确的一项是()。

A.凤(diē) 脚(chì)
阴(mái)
B.手(xiě) 透(zhàn)
皱(yūn)
C.彩(shì) 胆(qiè)
尘(gòu)
D.脚(jì) 耀(xuàn)
过(sè)

一、C

【分析】
做这类字音辨析题，核心思路是采用逐一排查法：先逐个核对每个选项中所有加点字的标注读音，找出存在错误读音的选项直接排除，最终剩下的读音全部正确的选项就是答案。我们可以按顺序逐个核验A、B、C、D四个选项的字音，快速锁定正确答案。
【解析】
我们逐个分析每个选项的正误：
1. 选项A：“凤蝶”的“蝶”正确读音为dié，选项标注读音为diē，读音错误，排除A。
2. 选项B：“携手”的“携”正确读音为xié，选项标注读音为xiě；“晕皱”的“晕”表示波纹、光影模糊的含义时，正确读音为yùn，选项标注读音为yūn，存在两处错误读音，排除B。
3. 选项C：“饰彩”的“饰”读shì，“胆怯”的“怯”读qiè，“尘垢”的“垢”读gòu，三个加点字的读音全部标注正确。
4. 选项D：“涉过”的“涉”正确读音为shè，选项标注读音为sè，读音错误，排除D。
综上，读音完全正确的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
字音辨析，常用字读音
【点评】
本题属于基础字音考察题，选取的都是课内常见的易错生字，考点集中在声调误读、形近字读音混淆两类易错点上，提醒同学们平时积累字音时要注意准确记忆声调，区分音近、形近字的不同读音，避免想当然的误读。
【难度系数】
0.8

☆二、给加点字选择正确的读音。(填序号)
①bào ②pù
1. 把它的饰彩的智慧书页，()着阳光一开一收。
2. 事情在报上()光后，引起了轰动。

☆二、1.② 2.①

【分析】
这是一道多音字语境辨析题，解题思路很清晰：首先先明确“曝”这个字两个不同读音各自对应的含义和适用场景，读pù时核心意思是“晒”，读bào时专门用于表示隐秘事件被公开的“曝光”相关语境。之后再分别匹配两个句子的语境：第一句描述书页放在阳光下的状态，对应“晒”的含义，第二句描述事件被报纸公开披露，对应“曝光”的用法，就能选出正确的序号了。
【解析】
1. 先明确“曝”的读音规则：读音为②pù时，字义为晾晒、被太阳照射，是偏书面的用法，常见搭配有“曝晒”“一曝十寒”。第一句里“曝着阳光”指书页被阳光照射晾晒，完全符合该义项，因此选②。
2. 读音为①bào时，专门用于“曝光”一词，含义是原本隐秘的事件、信息被公之于众。第二句里“事情在报上曝光”完全符合该词语的使用场景，因此选①。
【答案】
1.② 2.①
【知识点】
多音字辨析，汉字字音识记
【点评】
本题属于基础字音类题目，考查常用多音字在具体语境中的读音选择，整体难度不高，学生只要在平时积累多音字时，不孤立死记读音，而是结合不同读音对应的字义、常用搭配来区分记忆，就能很轻松做出正确判断。
【难度系数】
0.8

三、判断正误。(用"√"或"×"表示)
1."抖去水珠的凤蝶儿,在木叶间自在闲游。"这句话用了比喻的修辞手法。 ()
2."给雨润过的泥路,一定是凉爽又温柔。"这句话写出了诗人的触觉感受。 ()
3. 这首诗只描写了看到的景物,没有写到声音。 ()
4. 诗歌最后表达了对光明和自由的向往。 ()
综合提高

三、1.× 2.√ 3.× 4.√

【分析】
这是针对课内现代诗《在天晴了的时候》的赏析判断题，解题时我们可以逐个对照题干描述结合诗歌相关知识判断：首先第一题先辨析句子的修辞类型，看是否符合比喻的定义；第二题判断“凉爽又温柔”对应的感官类型，确认是否属于触觉；第三题回忆诗歌全部内容，验证是否完全没有涉及声音相关的描写；第四题结合整首诗的情感导向判断主旨表述是否正确，就能得到全部答案。
【解析】
1. 题干句子给凤蝶赋予了只有人才会有的“闲游”的行为，使用的是拟人的修辞手法，没有将一物比作另一物的比喻特征，因此题干说用了比喻的表述错误。
2. “凉爽”是人体接触雨后湿润泥路时感知到的清凉触感，“温柔”也指向泥路被雨水浸润后软和舒适的触觉体验，确实属于诗人的触觉感受，表述正确。
3. 这首诗除了视觉层面的景物描写，也暗含了雨后自然的相关声响、动态细节，并非只描写看到的景物、完全没有涉及声音相关内容，题干表述错误。
4. 全诗通过描绘雨后天晴充满生机的自然景象，传递出诗人对闲适美好状态的喜爱，最终表达了对光明和自由的向往，表述正确。
【答案】
1.× 2.√ 3.× 4.√
【知识点】
修辞手法辨析，感官描写判断，现代诗主旨理解
【点评】
本题围绕课内现代诗的基础考点设置，覆盖修辞判断、描写角度识别、内容梳理、主旨把握多个维度，难度适中，能够有效检验学生对所学诗歌的熟悉程度和基础文学赏析能力。
【难度系数】
0.8

四、阅读语段,回答问题。
到小径中去走走吧，
在天晴了的时候：
赤着脚，携着手，
踏着新泥，涉过溪流。
新阳推开了阴霾了，
溪水在温风中晕皱，
看山间移动的暗绿①——
云的脚迹②——它也在闲游。
1. 用"○"圈出第1小节中动词。
☆☆2. 第2小节中①处破折号的作用是(),②处破折号的作用是()。
A.表示话题突然转变
B.表示声音延长
C.表示解释说明
D.表示语意递进
3. 第2小节运用了的修辞手法。
4. 语段表现了诗人()的心情。
A.激动、兴奋
B.自在悠闲、宁静平和
C.无事可做、烦闷
D.忧郁、伤感

四、1.走走 携 踏 涉
☆☆2.C D
3.拟人
4.B

【分析】
我们可以按小题顺序逐步解题：
1. 第1题首先明确限定范围是诗歌第1小节，回忆动词的定义是表示动作、行为的词语，逐句排查第1小节的内容，筛选出所有符合要求的动作类词语即可。
2. 第2题先回忆破折号的常见作用，再结合前后文逻辑比对：先看①处前后内容，“山间移动的暗绿”和“云的脚迹”是解释和被解释的关系；再看②处，“云的脚迹”之后引出云“闲游”的状态，是顺着前文内容做进一步延伸，对应匹配选项即可。
3. 第3题观察第2小节的语句，寻找把景物赋予人的动作、情态的写法，就能判断对应的修辞手法。
4. 第4题结合全诗天晴后到郊外漫步的松弛场景，逐一排除不符合氛围的选项，就能匹配出诗人的心境。
【解析】
1. 定位第1小节“到小径中去走走吧，在天晴了的时候：赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流”，逐句筛选动作词，得到符合要求的词语为走走、携、踏、涉。
2. ①处破折号是对前文“山间移动的暗绿”做补充说明，点明这处移动的暗绿实际是云飘过时投下的影子，作用为解释说明，选C；②处破折号承接“云的脚迹”的内容，进一步延伸描述云悠然闲游的状态，属于语意递进，选D。
3. 第2小节中，“新阳推开了阴霾”给太阳赋予了人才有的“推开”动作，“云的脚迹”“它也在闲游”给云赋予了人的脚印、闲游的情态，将非人的景物人格化，使用了拟人的修辞手法。
4. 语段整体描绘了天晴后人们到郊外漫步的惬意场景，所有景物都呈现出松弛悠然的状态，没有激动、烦闷、忧郁的相关表达，传递出诗人自在悠闲、宁静平和的心情，选B。
【答案】
1. 需圈出的动词：走走、携、踏、涉
2. C；D
3. 拟人
4. B
【知识点】
动词辨析，破折号作用，拟人修辞
【点评】
本题是现代短诗的基础阅读题，难度梯度设置合理，从基础的字词提取，到标点作用辨析、修辞判断，再到诗歌情感体悟层层递进，既考察学生的文本信息筛选能力，也巩固了常见标点、修辞的基础知识点，同时引导学生感知现代诗的悠然意境。
【难度系数】
0.6