一、本单元的现代诗读起来朗朗上口，很有节奏感。请你结合本单元的现代诗完成下面的填空。
1. 我们已经学习了许多欣赏诗歌的好方法。当我们在诗中读到“洁白的流苏如画”时，最能帮助我们理解和欣赏这句诗的方法是()。
A. 有感情地朗读，读出诗歌的节奏和韵味。
B. 品味诗歌中有新鲜感的词语，看看它们好在哪里。
C. 一边读一边想象画面，体会诗歌的意境。
D. 了解诗歌常常运用的比喻、拟人等的修辞手法。

1.C

【分析】
首先我们先明确解题思路：第一步先定位题干给出的诗句“洁白的流苏如画”的特点，这句出自课文《白桦》，描绘的是白桦枝头覆盖积雪、垂落的雪穗如同洁白流苏，整体像画作一样的优美场景，核心是传递出极具画面感的诗歌意境。第二步逐一比对四个选项的赏析方法的适用场景：A方法侧重体会诗歌的节奏韵律，和这句诗的赏析核心不匹配；B方法侧重赏析有陌生感的特殊词语的表达效果，这句诗没有需要重点品味的特殊新鲜感词语；D方法侧重识别修辞，仅了解修辞无法深入感知诗句的美感；C方法边读边想象画面，刚好契合这句诗“如画”的特点，能最快帮助我们理解欣赏这句诗的意境，由此就能选出正确答案。
【解析】
我们结合诗句特点逐一分析选项：
1. 选项A：有感情朗读体会节奏，适用于赏析诗歌的韵律感，不是理解这句写景诗句最核心的方法，排除。
2. 选项B：品味新鲜感词语，适用于赏析诗歌中用词精妙、有陌生化表达的内容，这句诗没有需要重点拆解的特殊新词，排除。
3. 选项C：边读边想象画面，这句诗将白桦落雪后的姿态比作画作，通过想象可以直接在脑海中浮现出洁白雪穗垂在白桦枝头的优美场景，能最直观地体会诗句营造的优美意境，是最适配的赏析方法。
4. 选项D：了解修辞手法，这句虽然用到了比喻，但仅识别修辞无法深入感知诗句传递的画面美感，不是最能帮助我们理解欣赏这句诗的方法，排除。
综上答案选C。
【答案】
C
【知识点】
现代诗赏析方法，诗歌意境体会
【点评】
本题考察学生对现代诗不同赏析方法的实际运用能力，避免学生死记硬背赏析技巧，引导学生结合具体诗句的内容特点，选择最适配的赏析路径，区分不同赏析方法的适用场景，夯实现代诗赏析的基础能力。
【难度系数】
0.7

2. 诗歌中常常蕴含着丰富的感情。当我们读到“所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……”，并想深入体会诗句中蕴含的生机与活力时，下列最为直接有效的方法是()。

A.查找与“绿”相关的科学知识，了解各种绿色植物。
B.有感情地反复朗读，在朗读中融入自己的感受。
C.将诗句中不理解的词语，如“节拍”，摘抄下来。
D.分析这首诗每一行总共有多少个字。

2.B

【分析】
首先明确题干的核心目标：选出最直接有效的方法，来深入体会这句诗歌里蕴含的生机与活力。我们可以先围绕“体会诗歌情感意境”的核心需求，逐个对照选项判断是否匹配目标，先排除明显和体会诗文情感无关的选项，再对比剩余选项的有效性，就能快速得到正确答案。
【解析】
我们逐一分析各选项：
1. 选项A：查找和“绿”相关的科学知识、了解各类绿色植物属于科普内容拓展，和体会诗句的文学美感、文字承载的生机活力没有直接关联，不属于有效方法。
2. 选项B：有感情地反复朗读，在朗读过程中融入自身感受，可以直接感知诗句的韵律感和动态画面感，是体会诗歌蕴含的情感与活力最直接有效的方法，完全符合题干要求。
3. 选项C：摘抄不理解的词语仅属于字词积累的操作，无法帮助我们直接深入体会诗句传递的整体情感，不是高效的方法。
4. 选项D：统计诗歌每一行的字数和体会诗歌的情感意境完全无关，属于完全无效的操作。
综上，正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
诗歌情感体会，诗歌阅读方法
【点评】
本题是基础的语文阅读常识题，考察学生对诗歌鉴赏基础方法的认知，引导学生区分无效阅读操作，掌握体会诗文情感的实用技巧，贴合日常语文学习的实际需求。
【难度系数】
0.9

二、淘淘在诗集中摘抄了以下两首诗，并准备参加诗歌朗诵会。
飞鸟集(一六○)
雨滴亲吻着大地，
轻声细语——
母亲，
我们是你想家的孩子，
从天上重回你的怀抱里。
繁星(一○二)
小小的花，
也想抬起头来，
感谢春光的爱——
然而深厚的恩慈，
反使她终于沉默。
母亲呵！
你是那春光么？
1. 结合诗歌内容判断，下列最适合作为淘淘诗集封面的一项是()。

2. 最适合在朗诵诗歌时作为配乐的是()。
A.《十面埋伏》中慷慨激昂的旋律。
B. 古琴曲《秋风醉》，一首轻柔舒缓、古典优雅的曲子。

1.B 2.B

【分析】
先梳理解题思路：首先我们要先提炼两首小诗的核心主题，两首诗都用自然意象做载体，核心是表达对母亲的眷恋与感恩，传递亲子间温暖柔软的爱意。第一题我们需要逐一比对四个封面选项，选出同时贴合“自然”和“母爱/温情”两个核心要素的封面；第二题我们先判断两首诗的情感基调是细腻柔和、温馨舒缓的，再比对两个配乐选项，选出和诗歌氛围适配的曲目即可。
【解析】
1. 逐一分析封面选项：
A选项仅呈现纯山川自然景观，没有体现诗歌核心的母爱、亲子爱意相关的元素；
B选项呈现成年女性牵着小女孩在郊野自然中漫步的画面，既契合“自然”的属性，又直观传递出长辈与孩童亲昵的温情，完全匹配两首诗的主题；
C选项仅呈现垂柳、湖面、小船的自然景致，没有体现诗歌的情感内核；
D选项仅呈现独自撑伞的小女孩站在荷塘边的画面，没有体现和母爱、亲子相关的核心主题。因此第一题选B。
2. 比对配乐选项：
两首诗语言轻柔，情感细腻真挚，整体氛围温馨舒缓。A选项《十面埋伏》旋律慷慨激昂，和诗歌柔和的基调完全不符；B选项古琴曲《秋风醉》轻柔舒缓、古典雅致，和诗歌温情细腻的氛围高度适配，因此第二题选B。
【答案】
1.B 2.B
【知识点】
诗歌主旨理解，朗诵情感把控
【点评】
这道题结合诗歌朗诵的实际应用场景，既考察学生对现代小诗主旨的提炼能力，也引导学生感知诗歌的情感基调，把文学赏析和实践活动结合起来，贴合语文核心素养的考察方向。
【难度系数】
0.8