一、根据句意及音标、汉语或首字母提示完成单词
1. (徐州市县五中期未)I /'wʌndə(r)/ how I can finish the work in a short time.
2. (任何事)is not difficult if you put your heart into(全心全意投入) it.
3. The (技能)is very useful. You'd better master it.
4. Let's help the little kid f up the broken wheels of the bike.
5. —Who will o this charity activity?
—Our head teacher.

一、1. wonder 2. Anything 3. skill 4. fix 5. organize

【分析】本题为根据音标、汉语提示或首字母完成单词的题型，需结合句意、音标、汉语含义及固定搭配逐一确定单词：第1题根据给出的音标/'wʌndə(r)/和句意“我想知道如何在短时间内完成这项工作”，匹配对应单词；第2题根据汉语提示“任何事”，且位于句首需大写首字母；第3题根据汉语提示“技能”，结合语境确定单词；第4题根据首字母f和固定短语fix up（修理），结合句意“帮小孩修理自行车坏的轮子”确定单词；第5题根据首字母o和句意“谁组织这个慈善活动”，匹配对应单词。
【解析】1. 音标/'wʌndə(r)/对应的单词是wonder，意为“想知道”，符合句子语境；2. “任何事”对应的英文单词是anything，句首大写为Anything；3. “技能”对应的英文单词是skill，符合句子“这个技能很有用”的语境；4. fix up是固定短语，意为“修理”，结合首字母f，此处填fix；5. organize意为“组织”，organize this charity activity表示“组织这个慈善活动”，符合首字母o和对话语境。
【答案】1. wonder 2. Anything 3. skill 4. fix 5. organize
【知识点】单词拼写（音标/汉语/首字母提示）
【点评】本题考查英语基础词汇的拼写与运用，涵盖音标识别、汉语意思转换、固定搭配及首字母提示填空，属于英语基础题型，侧重日常词汇积累，难度较低。
【难度系数】0.8

二、用括号内所给单词的适当形式填空
1. Smile and greet others in a (friend) way.
2. The teacher asked the students (circle) the correct answer.
3. —I am going to the party.
—If you do，you (have) a great time.
4. —Is Lisa there?
—No，she isn't. She (do)some reading at the library.
5. There (be) a book and two rulers on the desk.

二、1. friendly 2. to circle 3. will have/are going to have 4. is doing 5. is

【分析】
本题为英语单词适当形式填空题，需结合词性修饰、固定搭配、时态规则、特殊句式等知识点解题：
1. 空格修饰名词way，需用friend的形容词形式；
2. 考查固定搭配ask sb to do sth，需用动词不定式；
3. 考查if引导的条件状语从句的“主将从现”规则，主句用一般将来时；
4. 结合语境描述正在进行的动作，需用现在进行时；
5. 考查there be句型的就近原则，be动词由靠近的主语单复数决定。
【解析】
1. 空格修饰名词way，需将名词friend转换为形容词friendly，故填friendly；
2. 固定搭配ask sb to do sth表示“要求某人做某事”，故填to circle；
3. if引导的条件状语从句遵循“主将从现”，从句用一般现在时，主句用一般将来时，故填will have/are going to have；
4. 答句描述此刻正在图书馆进行的动作，用现在进行时，结构为is + doing，主语是she，故填is doing；
5. there be句型遵循就近原则，靠近be动词的主语是单数a book，故be动词用is。
【答案】
1. friendly 2. to circle 3. will have/are going to have 4. is doing 5. is
【知识点】
形容词的用法、动词不定式、there be句型、时态的运用
【点评】
本题考查初中英语基础语法与词汇变形，涵盖形容词转换、固定搭配、特殊句式及时态等核心考点，是英语学习的基础题型，需学生熟练掌握基础规则。
【难度系数】
0.8

1. A is a place to enjoy different kinds of delicious dishes.

A.zoo
B.classroom
C.museum
D.restaurant

三、1. D [解析]考查名词辨析。句意:餐馆是品尝不同种类美味佳肴的地方。zoo 动物园;classroom 教室;museum 博物馆;restaurant 餐馆。根据“a place to enjoy different kinds of delicious dishes”可知,此处指的是餐馆。故选 D。

【分析】先理解题干句意：“一个______是享受不同种类美味菜肴的地方”，再逐一分析选项的含义，找到符合“享受美味菜肴的场所”的名词。
【解析】题干意为“一个______是享受不同种类美味菜肴的地方”。A选项zoo意为“动物园”，是观赏动物的场所；B选项classroom意为“教室”，是学习的场所；C选项museum意为“博物馆”，是展览物品的场所；D选项restaurant意为“餐馆”，是提供美食、享受菜肴的场所，符合题干描述，故选D。
【答案】D
【知识点】名词辨析
【点评】本题考查基础名词的词义辨析，结合句意即可轻松选出正确答案，属于基础题。
【难度系数】0.8

2. —What's your English teacher like?
—.

A.He is strict but nice
B.He likes Maths
C.He lives in Tianjin
D.He likes vegetables and fruit

2. A [解析]考查情景交际。句意:——你的英语老师是什么样的人? ——他很严格,但人很好。He is strict but nice 他很严格,但人很好;He likes Maths 他喜欢数学;He lives in Tianjin 他住在天津;He likes vegetables and fruit 他喜欢蔬菜和水果。根据“What's your English teacher like?”可知,此处询问的是某人的品质。故选 A。

【分析】首先明确问句“What's your English teacher like?”的含义，该句型用于询问人的性格、品质特征，而非爱好、住址或饮食等。接着逐一分析选项：A选项描述人物性格，B选项是爱好，C选项是住址，D选项是饮食，只有A选项符合问句的询问内容，因此选择A。
【解析】“What's sb like?”用于询问某人的性格、品质。A项“He is strict but nice”描述人物性格，符合问句要求；B项“He likes Maths”表达爱好，C项“He lives in Tianjin”说明住址，D项“He likes vegetables and fruit”提及饮食，均与问句语境不符，故选A。
【答案】A
【知识点】情景交际
【点评】本题考查日常情景交际用语，需准确掌握特定句型的含义，区分不同类型答语的适用场景，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7

3. (2025·南京玄武外国语学校期中)—What about visiting the Shanghai Disneyland this May Day Holiday? — I am quite free then.

A.The same to you!
B.Why not?
C.Have a nice trip!
D.Good luck!

3. B [解析]考查情景交际。句意:——这个五一假期去上海迪士尼乐园怎么样? ——为什么不呢? 到那时我相当空闲。The same to you 你也一样;Why not 为什么不;Have a nice trip 祝你旅途愉快;Good luck 祝你好运。根据“What about visiting the Shanghai Disneyland this May Day Holiday?”和“I am quite free then.”可知,对方提出邀请,此处使用“Why not?”表示接受对方的邀请。故选 B。

【分析】首先明确对话语境：第一句是提出五一假期去上海迪士尼的建议，第二句表明自己有空，需选择表示接受该建议的应答语。再逐一分析各选项的适用场景，结合语境选出正确答案。
【解析】本题考查情景交际用语。问句“What about visiting the Shanghai Disneyland this May Day Holiday?”是提出假期出游的建议，答句“I am quite free then.”说明自己有空，接受该建议。逐一分析选项：A项“The same to you!”用于回应他人的祝福，不符合语境；B项“Why not?”意为“为什么不呢？”，用于接受建议或邀请，符合语境；C项“Have a nice trip!”用于祝福即将出行的人，不符合此处回应建议的语境；D项“Good luck!”用于祝福他人好运，不符合语境。因此选B。
【答案】B
【知识点】情景交际用语
【点评】本题为日常情景交际题，需结合对话的语境（提出建议与接受建议）选择恰当的应答语，难度较低，属于基础题型。
【难度系数】0.8

4. (2025·宿迁泗洪期中)On the "Let's clean up" day，we will the rubbish in the park.

A.open up
B.pick up
C.put up
D.dress up

4. B [解析]考查动词短语辨析。句意:在“让我们打扫”日,我们将在公园里捡垃圾。open up 打开;pick up 捡起;put up 张贴,搭建;dress up 打扮。根据“On the ‘Let's clean up’ day, we will... the rubbish in the park.”可知,这里说的是在“让我们打扫”日去公园处理垃圾。pick up 意为“捡起”,符合语境。故选 B。

【分析】本题考查动词短语辨析，解题时需先理解句子语境，再逐一分析各选项短语的含义，结合“Let's clean up（让我们打扫）”的主题，判断哪个短语符合“在公园处理垃圾”的语境。
【解析】首先明确各选项动词短语的含义：A选项open up意为“打开”；B选项pick up意为“捡起”；C选项put up意为“张贴；搭建”；D选项dress up意为“打扮”。句子语境为“在‘让我们打扫’日，我们将在公园里______垃圾”，结合“打扫”的主题，“捡起垃圾”符合语境，因此选B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题为基础的动词短语词义辨析题，只需掌握常见短语的基本含义，结合句子语境即可轻松选出答案，是英语学习中的基础考点。
【难度系数】0.8

5. Tony the Great Wall with his classmates next Sunday morning.

A.visited
B.visits
C.will visit
D.visit

5. C [解析]考查动词的时态。句意:下周日上午托尼将和他的同学一起游览长城。根据“next Sunday morning”可知,时态用一般将来时,即用 will do。故选 C。

【分析】首先定位句子中的时间标志词“next Sunday morning”，它表示将来的时间，由此确定句子需使用一般将来时。接着分析各选项的时态：A选项是一般过去时，B选项是一般现在时第三人称单数形式，D选项是一般现在时原形，均不符合将来时态要求，只有C选项是一般将来时结构，因此选C。
【解析】根据时间状语“next Sunday morning”（下周日上午），可知句子时态为一般将来时，其结构为“will + 动词原形”。选项A为一般过去时，B为一般现在时第三人称单数形式，D为一般现在时原形，均不符合时态要求，C选项will visit符合一般将来时的结构，故选C。
【答案】C
【知识点】一般将来时；动词时态
【点评】本题考查动词时态的判断，解题核心是依据时间状语确定时态，属于基础题型，侧重考查学生对一般将来时的基本掌握。
【难度系数】0.5

四、根据要求完成句子
1. They will make me feel better.(改为一般疑问句)
you feel better?
2. Will you visit Disneyland this summer holiday?(改为同义句)
Disneyland this summer holiday?
3. All our group members know a lot about styles and colours.(改为否定句)
our group members know a lot about styles and colours.
4. We will go to Beijing on summer vacation.(对画线部分提问)
you go on summer vacation?
5. Our neighbourhood is tidy and beautiful.(对画线部分提问)
neighbourhood ?

四、1. Will they make 2. Are you going to visit 3. None of 4. Where will 5. What is your; like

【分析】
1. 原句是一般将来时（will+动词原形）的陈述句，改为一般疑问句时，需将助动词will提前，主语they保持不变，动词用原形即可。
2. 一般将来时的两种常见表达为“will+动词原形”和“be going to+动词原形”，据此进行同义句转换。
3. 原句中all表示“全部”，其对应的否定表达为none of，意为“没有一个”，用于替换all构成否定句。
4. 画线部分是地点Beijing，对地点提问需用疑问词where，原句为一般将来时，将助动词will提前即可。
5. 画线部分是描述neighbourhood的形容词，提问“……怎么样”需用固定句型“What is...like”，据此转换。
【解析】
1. 一般将来时陈述句改一般疑问句，将will提前，主语they不变，动词make用原形，故填Will they make。
2. “will+动词原形”的一般将来时可转换为“be going to+动词原形”，主语you对应be动词are，故填Are you going to visit。
3. all的否定形式为none of，用于替换all，故填None of。
4. 对地点提问用where，原句是一般将来时，助动词will提前，故填Where will。
5. 提问“……怎么样”用句型“What is...like”，原句主语our neighbourhood改为your neighbourhood，故填What is your; like。
【答案】
四、1. Will they make 2. Are you going to visit 3. None of 4. Where will 5. What is your; like
【知识点】
一般将来时句式转换、同义句转换、特殊疑问句转换
【点评】
本题考查一般将来时的各类基础句式转换，需掌握相关句型的变化规则，属于英语基础题型。
【难度系数】
0.7

五、根据汉语意思完成句子
1. 未来的生活将会更好。
Life better in the future.
2. 我妈妈每天骑自行车上班。
My mother to work every day.
3. 杰克在镇中心的一个警察局工作。
Jack works in a in the town centre.
4. 我们应该学会自己处理问题。
We should learn to the problems by ourselves.
5. 我们能做什么来帮助有需要的人？
What can we do to help the ?

五、1. will be 2. rides a/her bike 3. police station 4. deal with 5. people in need

【分析】本题为根据汉语意思完成句子题，需结合时态、固定短语等知识点解答：1. 由时间状语“in the future”判断用一般将来时；2. 由时间状语“every day”判断用一般现在时，且主语为第三人称单数；3-5题考查对应含义的固定短语表达。
【解析】1. 句中“in the future”是一般将来时的标志，结构为“will + 动词原形”，“更好”对应be动词原形，故填will be；2. 句中“every day”是一般现在时的标志，主语“My mother”为第三人称单数，谓语动词用ride的三单形式rides，“骑自行车”可表达为ride a bike或ride her bike，故填rides a/her bike；3. “警察局”的英文固定短语为police station，故填police station；4. “处理（问题）”的固定短语为deal with，故填deal with；5. “有需要的人”的固定表达为people in need，故填people in need。
【答案】五、1. will be 2. rides a/her bike 3. police station 4. deal with 5. people in need
【知识点】一般将来时、一般现在时、固定短语搭配
【点评】本题考查英语基础时态和常用固定短语的运用，题型简单，侧重基础知识的掌握，是初中英语的常见基础题型，适合巩固基础。
【难度系数】0.6