（）1. — is it? — It’s two o’clock.

A.What
B.What colour
C.What time

1. C

【分析】答句是回答具体时间“两点钟”，因此问句需要是对时间提问的疑问词。先分析各选项：A选项What用于询问事物；B选项What colour用于询问颜色；C选项What time用于询问时间，符合答句的语境，由此确定答案。
【解析】根据答句“It’s two o’clock.”可知，问句是对时间进行提问。A选项What不符合时间提问的语境；B选项What colour询问颜色，与答句无关；C选项What time用于询问时间，匹配答句内容，因此选C。
【答案】C
【知识点】特殊疑问句（时间提问）
【点评】本题考查常见疑问词的用法辨析，是英语基础题型，只要掌握不同疑问词的提问对象就能快速选出正确答案。
【难度系数】0.9

（）2. It's time lunch.

A.for
B.to
C.at

2. A

【分析】首先回忆英语中表达“到做某事的时间了”的两个常用固定句型：It's time for + 名词，It's time to + 动词原形。本题中空格后是名词lunch，需结合句型搭配选择合适的介词。
【解析】“It's time for + 名词”是固定结构，意为“到做某事的时间了”；“It's time to + 动词原形”是另一固定结构，本题中空格后是名词lunch，不符合to的用法，at无此搭配，因此选A。
【答案】A
【知识点】固定句型；介词辨析
【点评】本题考查英语基础介词搭配，属于简单的语法题，牢记相关固定句型即可快速解答，是学生需掌握的基础知识点。
【难度系数】0.8

（）3. It's 6:40 in the evening. It's time to .

A.get up
B.go to school
C.have dinner

3. C

【分析】
首先明确句子含义：现在是晚上6:40，需要选择该时间对应的活动。先逐一分析选项的适用场景，结合生活常识排除不符合的选项，选出正确答案。
【解析】
“It's time to do sth.”表示“该做某事了”。选项A“get up（起床）”通常是早晨的活动，不符合晚上6:40的时间；选项B“go to school（去上学）”一般是白天上学时段的活动，不符合；选项C“have dinner（吃晚饭）”符合晚上6:40的时间场景，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
日常活动与时间匹配，动词短语辨析
【点评】
本题结合生活常识考查时间对应的日常活动，属于基础题型，学生易通过常识判断得出答案。
【难度系数】
0.9

（）4. Su Hai and Su Yang go to school at .

A.seven
B.clock
C.twenty-seven

4. A

【分析】这道题考查英语中时间表达的用法，需判断哪个选项能与介词at搭配表示上学的时间。首先，“at+具体时刻”是表达“在某个时刻”的常用结构，结合选项逐一分析即可得出答案。
【解析】根据英语时间表达规则，“at+具体时刻”是正确搭配：A选项seven（七点）可构成at seven（在七点），符合语境；B选项clock无法与at搭配构成正确的时间表达；C选项twenty-seven是基数词，不能直接表示时间点，不符合要求，因此选A。
【答案】A
【知识点】时间表达法；介词at的用法
【点评】本题考查英语基础的时间表达与介词搭配，属于简单题型，需掌握常见的时间表达结构。
【难度系数】0.8

（）5. It's five in the morning. It's .

A.get up
B.early
C.slow

5. B

【分析】先理解句子语境：“现在是早上五点”，需判断此时的时间状态。分析选项：A是动词短语，不能作be动词后的表语；B是形容词“早的”，符合语境；C是形容词“慢的”，不符合时间特点，因此选B。
【解析】句子意思为“现在是早上五点，时间很早”。A选项get up是动词短语，无法在句中作表语，排除；B选项early为形容词，可作表语，符合句意；C选项slow意为“慢的”，与早上五点的语境不符，排除。故答案为B。
【答案】B
【知识点】形容词词义辨析；形容词作表语
【点评】本题结合时间语境考查形容词的用法，属于基础题型，学生通过理解句意即可选出正确答案。
【难度系数】0.8

（）6. Let's .

A.play
B.plays
C.playing

6. A

【分析】首先回忆英语中固定句式的用法，Let's是Let us的缩写，用于提出建议，后面必须接动词原形，据此判断选项。
【解析】Let's是固定结构，意为“让我们”，后接动词原形构成祈使句，表建议。选项中A为动词原形，B为第三人称单数形式，C为动名词形式，只有A符合用法要求。
【答案】A
【知识点】动词原形、固定搭配
【点评】本题考查英语基础固定句式的用法，属于语法基础题，难度较低。
【难度系数】0.9

（）7. — Hurry up, Sally. — I am .

A.come
B.coming
C.comes

7. B

【分析】本题考查现在进行时表将来的用法，结合日常交际语境，对方催促“快点”，回答需表达“即将到来”的含义，需用现在进行时结构，据此分析选项。
【解析】句子表达“我马上就来”，用现在进行时表将来，结构为“am/is/are + 动词现在分词”。主语是I，be动词用am，come的现在分词是coming；选项A是动词原形，选项C是第三人称单数形式，均不符合结构要求，因此选B。
【答案】B
【知识点】现在进行时表将来、动词现在分词形式
【点评】本题为基础交际类语法题，结合日常语境和现在进行时的基本结构即可解答，难度较低。
【难度系数】0.8

（）8. — it ten o’clock? — Yes.

A.Does
B.Is
C.Are

8. B

【分析】本题考查be动词引导的一般疑问句用法，需结合主语的单复数匹配正确的be动词。句子主语it指代时间，属于第三人称单数，询问“现在是十点吗？”，需用be动词开头构成一般疑问句，因此要选择对应主语it的be动词。
【解析】该句是询问时间的一般疑问句，结构为“Be动词+主语+其他？”，主语it是第三人称单数，对应的be动词为is，因此用Is开头提问，对应选项B。
【答案】B
【知识点】be动词用法；一般疑问句
【点评】本题为基础语法题，核心考查be动词与主语的匹配，结合语境和主语单复数即可快速选出答案，属于易得分题。
【难度系数】0.8

九、按要求完成句子。（第1~3小题每空1分，第4、5小题每小题2分，共16分）
1. It is nine o'clock now.（对画线部分提问） is it now?
2. It's time for lunch.（改为同义句） It's time .
3. I am late for class.（改为一般疑问句，并作肯定回答）
— for ?
— , .
4. your, first, wash, face, Bobby (, .)(连词成句)

5. day, do, what, do, you, every (?)(连词成句)

1. What time
2. to have lunch
3. Are you late; class; Yes; I am 解析：陈述句改为一般疑问句时，第一人称要变第二人称。
4. Wash your face first, Bobby.
5. What do you do every day?

【分析】
本题为英语句型转换与连词成句题，需根据不同题型的规则解题：1. 对时间提问用固定疑问词组；2. 同义句型转换需匹配对应结构；3. 陈述句改一般疑问句要调整人称和be动词位置；4. 连词成句需按祈使句结构排列单词；5. 特殊疑问句需遵循正确语序。
【解析】
1. 画线部分为时间nine o'clock，对时间提问用疑问词组What time，故填What time。
2. “It's time for + 名词”可转换为“It's time to + 动词短语”，lunch对应的动词短语为have lunch，故填to have lunch。
3. 陈述句改一般疑问句时，第一人称I变为第二人称you，be动词am变为are提前，构成一般疑问句Are you late for class?；肯定回答用Yes, I am，故依次填Are you late; class; Yes; I am。
4. 祈使句以动词原形Wash开头，后接宾语your face，副词first修饰动作，最后加称呼Bobby，标点为逗号和句号，故连为Wash your face first, Bobby.
5. 特殊疑问句语序为“疑问词What + 助动词do + 主语you + 谓语do + 时间状语every day”，故连为What do you do every day?
【答案】
1. What time
2. to have lunch
3. Are you late; class; Yes; I am
4. Wash your face first, Bobby.
5. What do you do every day?
【知识点】
特殊疑问句、同义句转换、一般疑问句
【点评】
本题考查英语基础句型转换与连词成句，涵盖时间提问、同义句型转换、一般疑问句改写及祈使句、特殊疑问句的构成，是英语学习的核心基础题型，侧重对常用句型结构的掌握。
【难度系数】
0.8