二、演讲比赛中有许多精彩瞬间,我们一起重温。
1. 选择合适的词语填写在括号里,写序号。
A. 打头阵 B. 挑大梁 C. 占上风 D. 栽跟头 E. 开绿灯
(1) 本次“我的多彩童年”演讲比赛的暖场环节,由四(2)中队的选手(),生动活泼的开场立刻吸引了全场观众。
(2) 比赛中,一位原本被看好的种子选手因过度紧张,在台上忘词卡壳,意外(),台下的老师和同学都为他捏了一把汗。
(3) 在最后的关键环节,四(1)班的选手凭借真挚的童年故事和沉稳的发挥(),赢得了评委们的一致好评。
2. 照样子,从下列词语中选择一个,表现我观赛心情。
紧张 伤心 激动
例:(自豪)当我班的代表结束演讲,全场掌声雷动时,我“腾”地从座位弹起来,用力挥舞着手里的应援牌,胳膊都举得发酸,还忍不住拍了拍旁边同学的肩膀,扯着嗓子喊:“这是我们班的! 她超棒!”
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3. 在横线上填写合适的八字成语。
(1) 本次比赛的评分标准和结果公布流程在赛前就已向全体师生郑重承诺,一经公布便不再更改,每个人都要严格遵守,以体现“,”的诚信原则。
(2) 赛后评委老师点评,表扬了选手们台风稳重,吐字清晰。老师也
借此机会告诉同学们:每个人都有自己的优势与不足,正所谓“,”,重要的是相互学习,共同进步。
(3) 在颁奖环节,校长勉励所有参赛选手:要珍惜这次宝贵的舞台经历和锻炼机会,因为“,”,每一次展示都是成长路上重要的足迹。

1. (1) A (2) D (3) C
2. 紧张 当我班的选手站在台上突然忘词愣神的时候，我的心瞬间提到了嗓子眼，双手紧紧攥成拳头，后背都冒了冷汗，连呼吸都放得轻轻的，生怕打扰到她。
3. (1) 一言既出 驷马难追
(2) 尺有所短 寸有所长
(3) 机不可失 时不再来

【分析】
本题围绕演讲比赛情境设置三道题目，分别考察三字俗语的语境运用、情绪类词语的细节仿写、八字成语的语境匹配。解题时需先明确各词语含义，再结合具体语境选择或创作，确保内容贴合情境、表达准确。
【解析】
1. 第1题：先明确三字俗语含义：A.打头阵指带头做某事；B.挑大梁指承担主要任务；C.占上风指占据有利地位；D.栽跟头指失误、出丑；E.开绿灯指准许做某事。结合语境：(1)暖场环节由选手带头开场，选A；(2)种子选手忘词卡壳属于失误，选D；(3)关键环节选手表现好占据优势，选C。
2. 第2题：仿写需围绕给定词语“紧张”，用动作、神态等细节表现情绪，如选手忘词时的状态，通过心提到嗓子眼、攥拳头、冒冷汗等动作体现，符合例子的表达逻辑。
3. 第3题：匹配语境选八字成语：(1)承诺不更改体现说话算数，对应“一言既出，驷马难追”；(2)各有优势不足对应“尺有所短，寸有所长”；(3)珍惜舞台机会对应“机不可失，时不再来”。
【答案】
1. (1)A (2)D (3)C
2. 紧张 当我班的选手站在台上突然忘词愣神的时候，我的心瞬间提到了嗓子眼，双手紧紧攥成拳头，后背都冒了冷汗，连呼吸都放得轻轻的，生怕打扰到她。
3. (1)一言既出 驷马难追 (2)尺有所短 寸有所长 (3)机不可失 时不再来
【知识点】
词语运用 仿写句子 成语积累
【点评】
本题结合演讲比赛的真实情境，考察学生对常用俗语、成语的理解与运用，以及细节描写的表达能力，题目贴近学生生活，注重基础积累与运用的结合。
【难度系数】
0.8