四、从下面的题目中选一个,完成写作提纲。
闲不住的奶奶
弟弟变了
好斗的公鸡
忙碌的早晨
欢声笑语满校园
那些温暖的时光
题目:
中心意思:

闲不住的奶奶
弟弟变了
好斗的公鸡
忙碌的早晨
欢声笑语满校园
那些温暖的时光
题目:
中心意思:
答案
示例:
题目:闲不住的奶奶
中心意思:奶奶一辈子勤劳热忱,总忙着为家人操劳、帮邻里分忧,她的“闲不住”藏着对生活和身边人的满满爱意。
① 每天天刚亮就起床打扫全屋、准备全家的早饭,饭后还去楼下打理自家的小菜园,从来不肯睡懒觉。
② 平日里主动帮邻居代收快递、照看放学的低年级小朋友,空闲时还去社区手工队做公益布艺小物件送给独居老人。
③ 家人多次劝她多休息,她嘴上答应,转头又忙着给全家晒被子、整理换季衣物,说忙着反而比闲着更舒心。
题目:闲不住的奶奶
中心意思:奶奶一辈子勤劳热忱,总忙着为家人操劳、帮邻里分忧,她的“闲不住”藏着对生活和身边人的满满爱意。
① 每天天刚亮就起床打扫全屋、准备全家的早饭,饭后还去楼下打理自家的小菜园,从来不肯睡懒觉。
② 平日里主动帮邻居代收快递、照看放学的低年级小朋友,空闲时还去社区手工队做公益布艺小物件送给独居老人。
③ 家人多次劝她多休息,她嘴上答应,转头又忙着给全家晒被子、整理换季衣物,说忙着反而比闲着更舒心。
解析
这是六年级的习作提纲训练,我们可以从给定题目里任选一个,先明确写作的主题,提炼全文想要表达的核心中心意思,再梳理出3个紧扣中心、能从不同维度支撑主题的典型写作内容,完成提纲搭建即可,这里以选择《闲不住的奶奶》为例给出参考示例。
五、汉字有着丰富的文化内涵,看到一个汉字,你会想到什么?照样子写一写。
忙—妈妈出差回来,刚放下行李箱,就接到单位的电话,又立即转身下楼了。
暖—
甜—
泪—
忙—妈妈出差回来,刚放下行李箱,就接到单位的电话,又立即转身下楼了。
暖—
寒风里,同学悄悄把暖手宝塞到我手里,我的心一下子热了。
甜—
喝一口妈妈煮的糖水,甜味从舌尖一直到心里。
泪—
看到久别的亲人,我再也忍不住,眼泪掉了下来。
答案
暖—寒风里,同学悄悄把暖手宝塞到我手里,我的心一下子热了。
甜—喝一口妈妈煮的糖水,甜味从舌尖一直到心里。
泪—看到久别的亲人,我再也忍不住,眼泪掉了下来。
甜—喝一口妈妈煮的糖水,甜味从舌尖一直到心里。
泪—看到久别的亲人,我再也忍不住,眼泪掉了下来。
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