8.用现代汉语翻译下列句子。
(1)此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
(2)若夫霪雨霏霏，连月不开。
(3)去国怀乡，忧谗畏讥。
(4)沙鸥翔集，锦鳞游泳。
(5)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

8.(1)这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。
(2)(有时)阴雨连绵，接连几个月不放晴。
(3)离开国都，怀念家乡，担心惧怕遭人诋毁非议。
(4)沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇；美丽的鱼(在水中)畅游。
(5)在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。

【分析】
翻译文言文需遵循“直译为主，意译为辅”的原则，准确落实句中重点实词、虚词的含义，注意特殊句式、古今异义词、词类活用及修辞手法的处理。本题需重点掌握课内文言字词，结合语境准确翻译，确保语句通顺、表意准确。
【解析】
(1) 本句为判断句，“此则……也”表判断；“大观”指壮丽景象，“备”指详尽，故译为：这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。
(2) “若夫”为发语词，无实义；“霪雨”指连绵的雨；“开”指天气放晴，故译为：(有时)阴雨连绵，接连几个月不放晴。
(3) “去”指离开；“国”为古今异义词，指国都；“谗”指谗言，“讥”指指责非议，故译为：离开国都，怀念家乡，担心惧怕遭人诋毁非议。
(4) “翔集”指时而飞翔、时而停歇；“锦鳞”运用借代手法，代指美丽的鱼，故译为：沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇；美丽的鱼(在水中)畅游。
(5) “先”“后”为名词作状语，分别译为“在……之前”“在……之后”，故译为：在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。
【答案】
8.(1)这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。
(2)(有时)阴雨连绵，接连几个月不放晴。
(3)离开国都，怀念家乡，担心惧怕遭人诋毁非议。
(4)沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇；美丽的鱼(在水中)畅游。
(5)在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。
【知识点】
文言文翻译、古今异义词、文言实词
【点评】
本题考查课内文言文重点句子翻译，是文言文学习的基础题型，需熟练掌握课内文言字词、特殊句式及修辞手法，为中考文言文阅读奠定基础。
【难度系数】
0.3

9. [教材P52“思考·探究·积累二”变式]本文超越了单纯记山水楼观的文章框架，将自然界的晦明变化、风雨阴晴和“迁客骚人”的“览物之情”结合起来，扩大了文章的境界。请结合文章内容填空。
对象 段落 洞庭图景 人生境界
迁客 第3段 (1) (2)
骚人 第4段 洞庭春晴图 (3)

9.(1)洞庭风雨图 (2)以己悲 (3)以物喜

【分析】这道题考查对《岳阳楼记》课内内容的理解，解题思路是：先明确第3、4段对应的洞庭图景，再结合迁客、骚人的身份，分析他们面对不同图景时的人生境界。第3段描写洞庭湖阴雨的景象，对应特定的洞庭图景；迁客因贬谪失意，面对悲凉景物会产生悲伤情感；第4段是洞庭春晴图，骚人面对美好景物会产生喜悦情感，据此填空即可。
【解析】(1)《岳阳楼记》第3段描写了洞庭湖连绵阴雨、狂风怒号的景象，对应的洞庭图景是洞庭风雨图；(2)迁客遭遇贬谪，面对阴雨悲凉的洞庭景色，触发因自身遭遇而悲伤的情感，即“以己悲”；(3)骚人面对春和景明的洞庭春晴图，触发因外物美好而喜悦的情感，即“以物喜”。
【答案】(1)洞庭风雨图 (2)以己悲 (3)以物喜
【知识点】文言文阅读、《岳阳楼记》内容理解、情感把握
【点评】本题是课内基础题，考查对经典文言文段落内容及人物情感的掌握，熟悉课文即可解答，属于课内重点知识的巩固。
【难度系数】0.3

10.善于继承才能善于创新，延续民族文化血脉才能更好地实现人生价值。请你结合《岳阳楼记》一文和下面的【链接资料】，说说从范仲淹身上我们可以学到什么优秀品格。
【链接资料】①其他人对范仲淹有诸多评价——“忠正大贤”“为天下表率”“文能安邦，武能定国”“天地间第一流人物”……
②北宋皇帝宋仁宗赐予范仲淹“文正”的谥号。
11.本文题目虽为《岳阳楼记》，但却巧妙地避开岳阳楼，用大量笔墨描写洞庭湖在不同天气状况下的景色。请你谈谈作者这样安排的深意。
12.在文章结尾，作者发出“微斯人，吾谁与归”的慨叹。这句话有何言外之意？

10.示例:《岳阳楼记》中的“不以物喜，不以己悲”彰显了范仲淹旷达的胸襟，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表现了他伟大的政治抱负和忧国忧民的情怀。由其他人的评价和宋仁宗赐予的谥号可知，范仲淹可为天下人的表率，文武兼备，德才兼备，忠君爱民。因此，我们从范仲淹身上可以学到胸襟旷达、忧国忧民、文武兼备、德才兼备、忠君爱民的优秀品格。
11.本文主要表达作者的旷达情怀和政治抱负，用大量笔墨描写洞庭湖在不同天气状况下的景色，可以突出迁客骚人看到不同景色时的悲喜心情，与古仁人“不以物喜，不以己悲”的态度形成对比，为表达作者的政治抱负作铺垫。
12.一方面作者希望滕子京具有古仁人之心，志存高远；另一方面也含蓄地表达了作者与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负。

【分析】
10题：解题思路是先从《岳阳楼记》中提取体现范仲淹品格的关键语句，再结合链接资料中对他的评价和谥号，整合归纳出可学习的优秀品格；11题：解题思路是明确《岳阳楼记》的核心主旨是表达作者的旷达情怀与政治抱负，分析描写洞庭湖不同天气景色的作用，即引出迁客骚人的悲喜之情，与古仁人的态度形成对比，为表达主旨做铺垫；12题：解题思路是结合作者的写作意图，联系滕子京的处境及自身的政治抱负，理解“微斯人，吾谁与归”的言外之意。
【解析】
10题：《岳阳楼记》中“不以物喜，不以己悲”体现范仲淹旷达的胸襟，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”展现其忧国忧民的政治抱负；结合链接资料中“忠正大贤”“为天下表率”等评价及宋仁宗赐予的“文正”谥号，可知范仲淹德才兼备、忠君爱民，因此可学到他胸襟旷达、忧国忧民、德才兼备、忠君爱民等品格。
11题：本文核心是表达作者的旷达情怀与政治抱负，大量描写洞庭湖不同天气的景色，能突出迁客骚人因景物变化产生的悲喜心情，与古仁人“不以物喜，不以己悲”的态度形成鲜明对比，进而为作者表达“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负做铺垫。
12题：“微斯人，吾谁与归”的言外之意有两层：一是希望滕子京能拥有古仁人的心怀，志存高远；二是含蓄表达自己愿与古仁人同道，拥有旷达的胸襟和远大的政治抱负。
【答案】
10.示例:《岳阳楼记》中的“不以物喜，不以己悲”彰显了范仲淹旷达的胸襟，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表现了他伟大的政治抱负和忧国忧民的情怀。由其他人的评价和宋仁宗赐予的谥号可知，范仲淹可为天下人的表率，文武兼备，德才兼备，忠君爱民。因此，我们从范仲淹身上可以学到胸襟旷达、忧国忧民、文武兼备、德才兼备、忠君爱民的优秀品格。
11.本文主要表达作者的旷达情怀和政治抱负，用大量笔墨描写洞庭湖在不同天气状况下的景色，可以突出迁客骚人看到不同景色时的悲喜心情，与古仁人“不以物喜，不以己悲”的态度形成对比，为表达作者的政治抱负作铺垫。
12.一方面作者希望滕子京具有古仁人之心，志存高远；另一方面也含蓄地表达了作者与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负。
【知识点】
文言文阅读理解、《岳阳楼记》内容理解、作者情感把握
【点评】
这几道题围绕经典文言文《岳阳楼记》展开，既考查对文本内容、主旨的理解，又结合补充资料分析人物品格，是常见的文言文阅读综合题型，需要学生熟练掌握文本细节与作者的思想情感，难度适中。
【难度系数】
0.6