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9.细菌和真菌一般“无影无踪”，但又“无处不在”，与人类生活息息相关。下列对细菌和真菌的认识，正确的是（
A.都是由菌丝组成的
B.都有细胞壁
C.都需要在有氧条件下生存
D.细胞壁外都有荚膜
B
）A.都是由菌丝组成的
B.都有细胞壁
C.都需要在有氧条件下生存
D.细胞壁外都有荚膜
答案
9.B
解析
【分析】
本题考查细菌和真菌的结构及生理特点，需逐一分析每个选项，结合两者的基础特征判断对错：先回忆细菌和真菌的细胞结构、呼吸方式、特殊结构等知识点，再对应选项排查错误点。
【解析】
A选项：细菌是单细胞个体，真菌中酵母菌为单细胞，仅霉菌等多细胞真菌才有菌丝，并非所有细菌和真菌都由菌丝组成，故A错误；
B选项：细菌的基本结构含细胞壁，真菌的基本结构也含细胞壁，因此两者都有细胞壁，故B正确；
C选项：细菌和真菌的呼吸方式多样，部分为厌氧型（如乳酸菌），不需要有氧条件，故C错误；
D选项：荚膜是部分细菌细胞壁外的特殊结构，真菌无荚膜，并非所有细菌和真菌都有荚膜，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
细菌和真菌的结构、细菌和真菌的生理特点
【点评】
本题为生物学科基础题，考查细菌和真菌的核心特征，需准确区分两者的结构差异与生理特点，只要掌握课本基础知识点即可正确作答。
【难度系数】
0.6
本题考查细菌和真菌的结构及生理特点，需逐一分析每个选项，结合两者的基础特征判断对错：先回忆细菌和真菌的细胞结构、呼吸方式、特殊结构等知识点，再对应选项排查错误点。
【解析】
A选项：细菌是单细胞个体，真菌中酵母菌为单细胞，仅霉菌等多细胞真菌才有菌丝，并非所有细菌和真菌都由菌丝组成，故A错误；
B选项：细菌的基本结构含细胞壁，真菌的基本结构也含细胞壁，因此两者都有细胞壁，故B正确；
C选项：细菌和真菌的呼吸方式多样，部分为厌氧型（如乳酸菌），不需要有氧条件，故C错误；
D选项：荚膜是部分细菌细胞壁外的特殊结构，真菌无荚膜，并非所有细菌和真菌都有荚膜，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
细菌和真菌的结构、细菌和真菌的生理特点
【点评】
本题为生物学科基础题，考查细菌和真菌的核心特征，需准确区分两者的结构差异与生理特点，只要掌握课本基础知识点即可正确作答。
【难度系数】
0.6
10.腐乳是利用毛霉(如图)制成的发酵食品,下列描述错误的是（
A.毛霉是一种多细胞真菌
B.毛霉靠①中的孢子繁殖
C.②和③都是毛霉的营养菌丝
D.③能从豆腐中获取有机物和水分
C
）A.毛霉是一种多细胞真菌
B.毛霉靠①中的孢子繁殖
C.②和③都是毛霉的营养菌丝
D.③能从豆腐中获取有机物和水分
答案
10.C 解析：毛霉属于多细胞真菌，由细胞形成菌丝，A正确。毛霉主要利用结构①(孢子囊)中的孢子进行繁殖，B正确。②是气生菌丝，③(营养菌丝)能够从豆腐中获取营养物质和水分，C错误，D正确。
解析
【分析】首先明确题图中各结构：①是孢子囊，②是气生菌丝，③是营养菌丝。解题思路是结合毛霉的结构特点和功能，逐一分析每个选项，找出描述错误的选项。
【解析】逐一分析选项：A选项，毛霉属于多细胞真菌，由大量菌丝构成，该描述正确；B选项，①是孢子囊，毛霉依靠孢子囊内的孢子繁殖，该描述正确；C选项，②是气生菌丝，主要功能是产生孢子，③是营养菌丝，负责吸收营养，并非②和③都是营养菌丝，该描述错误；D选项，③是营养菌丝，能从豆腐中获取有机物和水分，该描述正确。因此错误的描述是C选项。
【答案】C
【知识点】真菌的结构、毛霉的特征、微生物的营养方式
【点评】本题考查毛霉的结构与功能，需准确区分气生菌丝和营养菌丝的作用，属于基础识记类题目，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】逐一分析选项：A选项，毛霉属于多细胞真菌，由大量菌丝构成，该描述正确；B选项，①是孢子囊，毛霉依靠孢子囊内的孢子繁殖，该描述正确；C选项，②是气生菌丝，主要功能是产生孢子，③是营养菌丝，负责吸收营养，并非②和③都是营养菌丝，该描述错误；D选项，③是营养菌丝，能从豆腐中获取有机物和水分，该描述正确。因此错误的描述是C选项。
【答案】C
【知识点】真菌的结构、毛霉的特征、微生物的营养方式
【点评】本题考查毛霉的结构与功能，需准确区分气生菌丝和营养菌丝的作用，属于基础识记类题目，难度适中。
【难度系数】0.6
11.新角度 如图，冬虫夏草菌的孢子侵入蝙蝠蛾科昆虫的幼虫体内，并长出菌丝吸收营养，使幼虫死亡。随后棒状菌体从幼虫头部伸出，继而又释放出孢子。下列关于冬虫夏草菌的说法，错误的是（
A.冬虫夏草菌是真菌
B.冬虫夏草菌没有成形的细胞核
C.菌丝能直接吸收有机物
D.冬虫夏草菌用孢子繁殖
B
）A.冬虫夏草菌是真菌
B.冬虫夏草菌没有成形的细胞核
C.菌丝能直接吸收有机物
D.冬虫夏草菌用孢子繁殖
答案
11.B
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确冬虫夏草菌的类别，再结合真菌的特征逐一分析选项：首先根据题干和图示，冬虫夏草菌有孢子、菌丝结构，属于真菌；再回忆真菌的核心特征：属于真核生物（有成形细胞核）、依靠孢子繁殖、菌丝可吸收现成有机物，据此判断每个选项的正误。
【解析】
1. 分析选项A：冬虫夏草菌具有真菌的典型特征（如孢子繁殖、菌丝结构），因此属于真菌，该选项说法正确。
2. 分析选项B：真菌是真核生物，细胞内有成形的细胞核；没有成形细胞核的是细菌，因此“冬虫夏草菌没有成形的细胞核”的说法错误。
3. 分析选项C：真菌为异养生物，其菌丝可以直接从环境中吸收现成的有机物获取营养，该选项说法正确。
4. 分析选项D：图示显示冬虫夏草菌最终释放孢子，说明其依靠孢子繁殖，该选项说法正确。
综上，错误的说法是B。
【答案】
B
【知识点】
真菌的主要特征、真核生物与原核生物的区别
【点评】
本题结合冬虫夏草菌的生活史，考察真菌的基础特征，需要学生准确区分真菌和细菌的细胞结构差异，以及真菌的营养、繁殖方式，属于对核心知识点的基础应用。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需先明确冬虫夏草菌的类别，再结合真菌的特征逐一分析选项：首先根据题干和图示，冬虫夏草菌有孢子、菌丝结构，属于真菌；再回忆真菌的核心特征：属于真核生物（有成形细胞核）、依靠孢子繁殖、菌丝可吸收现成有机物，据此判断每个选项的正误。
【解析】
1. 分析选项A：冬虫夏草菌具有真菌的典型特征（如孢子繁殖、菌丝结构），因此属于真菌，该选项说法正确。
2. 分析选项B：真菌是真核生物，细胞内有成形的细胞核；没有成形细胞核的是细菌，因此“冬虫夏草菌没有成形的细胞核”的说法错误。
3. 分析选项C：真菌为异养生物，其菌丝可以直接从环境中吸收现成的有机物获取营养，该选项说法正确。
4. 分析选项D：图示显示冬虫夏草菌最终释放孢子，说明其依靠孢子繁殖，该选项说法正确。
综上，错误的说法是B。
【答案】
B
【知识点】
真菌的主要特征、真核生物与原核生物的区别
【点评】
本题结合冬虫夏草菌的生活史，考察真菌的基础特征，需要学生准确区分真菌和细菌的细胞结构差异，以及真菌的营养、繁殖方式，属于对核心知识点的基础应用。
【难度系数】
0.6
12.某学校学生参加了中小学农业实践活动——蘑菇栽培比赛，他们发现菌棒“变白”后会长出蘑菇。以下说法或做法不合理的是
（
A.蘑菇属于大型真菌
B.菌棒内接种了蘑菇的孢子
C.菌棒内部“变白”是菌丝生长的表现
D.可通过延长光照时间增加蘑菇产量
（
D
）A.蘑菇属于大型真菌
B.菌棒内接种了蘑菇的孢子
C.菌棒内部“变白”是菌丝生长的表现
D.可通过延长光照时间增加蘑菇产量
答案
12.D
解析
【分析】本题考查蘑菇的生物学特性，需结合真菌的相关知识逐一分析选项的合理性。首先明确蘑菇的核心特征：属于大型真菌，依靠孢子繁殖，营养结构为菌丝，菌棒“变白”是菌丝生长的表现；蘑菇为腐生异养生物，生长不需要光照。再逐一判断选项：A选项符合蘑菇的分类属性；B选项符合蘑菇的繁殖栽培逻辑；C选项对应菌棒变白的本质；D选项违背蘑菇的生长条件，是不合理的说法。
【解析】逐一分析各选项：
1. 选项A：蘑菇是多细胞的大型真菌，属于真菌类群，该说法正确。
2. 选项B：蘑菇的繁殖方式为孢子生殖，栽培时需向菌棒接种蘑菇的孢子，孢子萌发后形成菌丝，该做法合理。
3. 选项C：蘑菇的营养体是白色菌丝，菌棒“变白”是菌丝大量生长、繁殖的表现，该说法正确。
4. 选项D：蘑菇为腐生异养型生物，不能进行光合作用，生长过程不需要光照，因此延长光照时间无法增加蘑菇产量，该说法不合理。
综上，不合理的选项为D。
【答案】D
【知识点】真菌的特征、蘑菇的生长繁殖
【点评】本题结合蘑菇栽培的实际场景，考查真菌的基础生物学知识，属于初中生物常见的基础题型，需学生掌握蘑菇的结构、繁殖及生长条件，整体难度较低。
【难度系数】0.6
【解析】逐一分析各选项：
1. 选项A：蘑菇是多细胞的大型真菌，属于真菌类群，该说法正确。
2. 选项B：蘑菇的繁殖方式为孢子生殖，栽培时需向菌棒接种蘑菇的孢子，孢子萌发后形成菌丝，该做法合理。
3. 选项C：蘑菇的营养体是白色菌丝，菌棒“变白”是菌丝大量生长、繁殖的表现，该说法正确。
4. 选项D：蘑菇为腐生异养型生物，不能进行光合作用，生长过程不需要光照，因此延长光照时间无法增加蘑菇产量，该说法不合理。
综上，不合理的选项为D。
【答案】D
【知识点】真菌的特征、蘑菇的生长繁殖
【点评】本题结合蘑菇栽培的实际场景，考查真菌的基础生物学知识，属于初中生物常见的基础题型，需学生掌握蘑菇的结构、繁殖及生长条件，整体难度较低。
【难度系数】0.6
13.请根据“观察霉菌”的实验和如图所示青霉的结构回答下列问题。
(1)用放大镜观察可以看到直立的白色绒毛,这就是青霉的
(2)如果制成临时装片,置于显微镜下观察,可以看到长有孢子的菌丝呈
(3)青霉细胞内没有
(4)深入营养基质的内部,能够从中吸收有机物的是
(5)通过实验观察青霉的结构,判断青霉繁殖后代是通过[①]
(6)与细菌相比,青霉属于
(1)用放大镜观察可以看到直立的白色绒毛,这就是青霉的
气生菌丝
,该结构的顶端还长有成串的[①
]孢子
,其颜色是青绿色
。(2)如果制成临时装片,置于显微镜下观察,可以看到长有孢子的菌丝呈
扫帚
状。(3)青霉细胞内没有
叶绿体
,只能利用现成的有机物生活。(4)深入营养基质的内部,能够从中吸收有机物的是
③
(填序号)。(5)通过实验观察青霉的结构,判断青霉繁殖后代是通过[①]
孢子
。(6)与细菌相比,青霉属于
真核
(填“原核”或“真核”)生物。答案
13.(1)气生菌丝;①;孢子;青绿色 (2)扫帚
(3)叶绿体 (4)③ (5)孢子 (6)真核
(3)叶绿体 (4)③ (5)孢子 (6)真核
解析
【分析】
本题考查青霉的结构与生理特征，需先识别图中结构：①为孢子，②为直立菌丝（气生菌丝），③为营养菌丝。结合青霉的形态结构、营养方式、繁殖方式及生物分类特点，逐一分析各问题即可解答。
【解析】
(1) 青霉的直立菌丝（气生菌丝）是直立的白色绒毛，其顶端长有成串的①孢子，青霉的孢子颜色为青绿色。
(2) 青霉长有孢子的直立菌丝顶端呈扫帚状，这是青霉的典型特征。
(3) 青霉属于真菌，细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活，营养方式为异养。
(4) 图中③是营养菌丝，深入营养基质内部，负责吸收有机物。
(5) 青霉依靠①孢子繁殖后代。
(6) 青霉细胞内有成形的细胞核，与细菌（无成形细胞核，属于原核生物）相比，青霉属于真核生物。
【答案】
13.(1)气生菌丝;①;孢子;青绿色 (2)扫帚 (3)叶绿体 (4)③ (5)孢子 (6)真核
【知识点】
青霉的结构、真菌的特征、原核与真核生物
【点评】
本题围绕青霉的结构和相关特性设置问题，结合实验观察的知识点，属于基础考查题，需准确记忆青霉各结构的功能及特征。
【难度系数】
0.7
本题考查青霉的结构与生理特征，需先识别图中结构：①为孢子，②为直立菌丝（气生菌丝），③为营养菌丝。结合青霉的形态结构、营养方式、繁殖方式及生物分类特点，逐一分析各问题即可解答。
【解析】
(1) 青霉的直立菌丝（气生菌丝）是直立的白色绒毛，其顶端长有成串的①孢子，青霉的孢子颜色为青绿色。
(2) 青霉长有孢子的直立菌丝顶端呈扫帚状，这是青霉的典型特征。
(3) 青霉属于真菌，细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活，营养方式为异养。
(4) 图中③是营养菌丝，深入营养基质内部，负责吸收有机物。
(5) 青霉依靠①孢子繁殖后代。
(6) 青霉细胞内有成形的细胞核，与细菌（无成形细胞核，属于原核生物）相比，青霉属于真核生物。
【答案】
13.(1)气生菌丝;①;孢子;青绿色 (2)扫帚 (3)叶绿体 (4)③ (5)孢子 (6)真核
【知识点】
青霉的结构、真菌的特征、原核与真核生物
【点评】
本题围绕青霉的结构和相关特性设置问题，结合实验观察的知识点，属于基础考查题，需准确记忆青霉各结构的功能及特征。
【难度系数】
0.7
