第四节 病毒
知识梳理
1.病毒的发现
病毒的发现
发现途径 —— 俄国科学家伊万诺夫斯基发现了比细菌还小的微生物,科学家们将其称为病毒
观察工具 ——
知识梳理
1.病毒的发现
病毒的发现
发现途径 —— 俄国科学家伊万诺夫斯基发现了比细菌还小的微生物,科学家们将其称为病毒
观察工具 ——
答案
1.电子显微镜
解析
【分析】
本题考查病毒观察工具的相关知识,解题时需结合病毒的大小特点思考:病毒个体比细菌小很多,普通光学显微镜无法观察到,需用放大倍数更高的电子显微镜才能观察到,据此确定答案。
【解析】
病毒的个体极其微小,比细菌小得多,普通光学显微镜的放大倍数不足以清晰观察病毒,科学家借助放大倍数远高于光学显微镜的电子显微镜才能观察到病毒,因此病毒的观察工具是电子显微镜。
【答案】
电子显微镜
【知识点】
病毒的观察工具、病毒的特征
【点评】
本题为生物学科中微生物部分的基础识记题,侧重考查对病毒发现相关细节的掌握,难度较低,是学生应熟练记忆的知识点。
【难度系数】
0.8
本题考查病毒观察工具的相关知识,解题时需结合病毒的大小特点思考:病毒个体比细菌小很多,普通光学显微镜无法观察到,需用放大倍数更高的电子显微镜才能观察到,据此确定答案。
【解析】
病毒的个体极其微小,比细菌小得多,普通光学显微镜的放大倍数不足以清晰观察病毒,科学家借助放大倍数远高于光学显微镜的电子显微镜才能观察到病毒,因此病毒的观察工具是电子显微镜。
【答案】
电子显微镜
【知识点】
病毒的观察工具、病毒的特征
【点评】
本题为生物学科中微生物部分的基础识记题,侧重考查对病毒发现相关细节的掌握,难度较低,是学生应熟练记忆的知识点。
【难度系数】
0.8
2.病毒的种类、形态和结构
(1)病毒的种类
病毒不能独立生活,必须

(2)病毒的形态是多种多样的。
(3)病毒的结构

由[①]
3.病毒的增殖
(1)病毒的增殖方式:病毒寄生在活细胞内,依靠自己遗传物质中的
(2)病毒离开活细胞以
4.病毒与人类的关系

68 生物学 七年级 上册 人教版
(1)病毒的种类
病毒不能独立生活,必须
寄生
在其他生物的细胞内。根据病毒感染细胞的不同,可以将病毒分为三种类型。(2)病毒的形态是多种多样的。
(3)病毒的结构
由[①]
蛋白质
外壳和内部的[②]遗传物质
组成,没有细胞
结构。3.病毒的增殖
(1)病毒的增殖方式:病毒寄生在活细胞内,依靠自己遗传物质中的
遗传信息
,利用细胞
内的物质,制造出新的病毒。(2)病毒离开活细胞以
病毒颗粒
的形式存在,一有机会侵入活细胞,生命活动又会重新开始。4.病毒与人类的关系
68 生物学 七年级 上册 人教版
答案
2.(1)寄生;植物;动物;噬菌体
(3)蛋白质;遗传物质;细胞
3.(1)遗传信息;细胞
(2)病毒颗粒
4.噬菌体;病毒
(3)蛋白质;遗传物质;细胞
3.(1)遗传信息;细胞
(2)病毒颗粒
4.噬菌体;病毒
解析
【分析】本题考查病毒的核心基础知识,需结合人教版七年级生物上册中病毒的种类、结构、增殖及与人类关系的知识点,逐一对应课本原文填空:先明确病毒的生活方式、分类依据,再掌握其结构组成、增殖特点及离开活细胞的存在形式,相关内容均为识记类考点。
【解析】2.(1) 病毒无独立代谢能力,必须寄生在其他生物细胞内;根据感染宿主不同,分为植物病毒、动物病毒、噬菌体(细菌病毒)三类;2.(3) 病毒结构简单,由蛋白质外壳和内部遗传物质组成,没有细胞结构;3.(1) 病毒增殖时,依靠自身遗传物质中的遗传信息,利用宿主细胞内的物质制造新病毒;3.(2) 病毒离开活细胞后以病毒颗粒形式存在,待时机成熟再侵入活细胞恢复生命活动;4. 结合插图对应关系为噬菌体、病毒。
【答案】2.(1)寄生;植物;动物;噬菌体;2.(3)蛋白质;遗传物质;细胞;3.(1)遗传信息;细胞;3.(2)病毒颗粒;4.噬菌体;病毒
【知识点】病毒的种类、病毒的结构、病毒的增殖
【点评】本题为基础识记类题目,考查病毒的核心概念,均来自课本原文,难度较低,准确记忆即可解答。
【难度系数】0.8
【解析】2.(1) 病毒无独立代谢能力,必须寄生在其他生物细胞内;根据感染宿主不同,分为植物病毒、动物病毒、噬菌体(细菌病毒)三类;2.(3) 病毒结构简单,由蛋白质外壳和内部遗传物质组成,没有细胞结构;3.(1) 病毒增殖时,依靠自身遗传物质中的遗传信息,利用宿主细胞内的物质制造新病毒;3.(2) 病毒离开活细胞后以病毒颗粒形式存在,待时机成熟再侵入活细胞恢复生命活动;4. 结合插图对应关系为噬菌体、病毒。
【答案】2.(1)寄生;植物;动物;噬菌体;2.(3)蛋白质;遗传物质;细胞;3.(1)遗传信息;细胞;3.(2)病毒颗粒;4.噬菌体;病毒
【知识点】病毒的种类、病毒的结构、病毒的增殖
【点评】本题为基础识记类题目,考查病毒的核心概念,均来自课本原文,难度较低,准确记忆即可解答。
【难度系数】0.8
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