一 选词(组)填空。
1. The lovely rabbit will
2. Robin is good at
3. Amy
4. Listen! Binbin
1. The lovely rabbit will
come
(come/comes) to life.2. Robin is good at
playing
(play/playing) Chinese chess.3. Amy
jumps
(jump/jumps) rope every day.4. Listen! Binbin
is playing
(plays/is playing) the piano.答案
1. come 2. playing 3. jumps
4. is playing
4. is playing
解析
【分析】
本题考查英语基础语法的运用,需结合每个句子的语法规则、固定搭配及时态标志词来选择正确形式:
1. 句中出现情态动词will,情态动词后需接动词原形,据此判断;
2. 涉及固定搭配be good at,其中at是介词,介词后需接动词的动名词形式;
3. 时间状语every day是一般现在时的标志,主语Amy为第三人称单数,谓语动词需用第三人称单数形式;
4. 句首的Listen!是现在进行时的标志词,现在进行时结构为“be + 动词现在分词”,结合主语Binbin的单复数确定be动词形式。
【解析】
1. will是情态动词,后接动词原形,故填come;
2. be good at中at为介词,介词后接动词的动名词形式,故填playing;
3. every day表明句子为一般现在时,主语Amy是第三人称单数,谓语动词用第三人称单数形式,故填jumps;
4. Listen!提示句子为现在进行时,结构为“is + 动词现在分词”,主语Binbin是第三人称单数,故填is playing。
【答案】
1. come 2. playing 3. jumps 4. is playing
【知识点】
情态动词用法、动名词的用法、时态的运用
【点评】
本题为英语基础语法填空题,考查情态动词、介词搭配及常见时态的核心规则,属于初中英语的基础题型,侧重对语法基础知识的掌握,难度较低。
【难度系数】
0.8
本题考查英语基础语法的运用,需结合每个句子的语法规则、固定搭配及时态标志词来选择正确形式:
1. 句中出现情态动词will,情态动词后需接动词原形,据此判断;
2. 涉及固定搭配be good at,其中at是介词,介词后需接动词的动名词形式;
3. 时间状语every day是一般现在时的标志,主语Amy为第三人称单数,谓语动词需用第三人称单数形式;
4. 句首的Listen!是现在进行时的标志词,现在进行时结构为“be + 动词现在分词”,结合主语Binbin的单复数确定be动词形式。
【解析】
1. will是情态动词,后接动词原形,故填come;
2. be good at中at为介词,介词后接动词的动名词形式,故填playing;
3. every day表明句子为一般现在时,主语Amy是第三人称单数,谓语动词用第三人称单数形式,故填jumps;
4. Listen!提示句子为现在进行时,结构为“is + 动词现在分词”,主语Binbin是第三人称单数,故填is playing。
【答案】
1. come 2. playing 3. jumps 4. is playing
【知识点】
情态动词用法、动名词的用法、时态的运用
【点评】
本题为英语基础语法填空题,考查情态动词、介词搭配及常见时态的核心规则,属于初中英语的基础题型,侧重对语法基础知识的掌握,难度较低。
【难度系数】
0.8
(
A.in
B.with
C.to
C
) 1. The picture will come to
life in front of your eyes!A.in
B.with
C.to
答案
1. C
解析
【分析】本题考查英语固定动词短语的搭配运用。解题时需回忆常见的动词短语,结合语境判断正确搭配:题目表达“这幅图片会在你眼前变得生动起来”,对应固定短语“come to life”,意为“变得生动;苏醒”,介词in、with无法构成符合语境的正确搭配,据此选择正确选项。
【解析】“come to life”是英语固定动词短语,语义为“变得生动;苏醒过来”,契合本题“图片在眼前生动呈现”的语境。选项A的介词“in”、选项B的介词“with”均不能与“come”构成符合本题语义的固定搭配,故排除A、B,选择C选项。
【答案】C
【知识点】固定动词短语搭配
【点评】本题考查基础英语固定短语,属于词汇运用类基础题,需学生日常积累常见动词短语,难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】“come to life”是英语固定动词短语,语义为“变得生动;苏醒过来”,契合本题“图片在眼前生动呈现”的语境。选项A的介词“in”、选项B的介词“with”均不能与“come”构成符合本题语义的固定搭配,故排除A、B,选择C选项。
【答案】C
【知识点】固定动词短语搭配
【点评】本题考查基础英语固定短语,属于词汇运用类基础题,需学生日常积累常见动词短语,难度较低。
【难度系数】0.7
(
A.Jump
B.Jumping
C.Jumps
B
)2. Jumping
rope is easy and fun.A.Jump
B.Jumping
C.Jumps
答案
2. B
解析
【分析】
这道题考查英语中动名词作主语的用法。句子需要主语成分,动词原形和第三人称单数形式都不能作主语,而动名词(v-ing形式)可作主语表示动作,据此分析选项。
【解析】
英语中作主语的成分通常为名词、代词或动名词(v-ing形式)。本题空格处需填能作主语的词:A选项Jump是动词原形,不能作主语;C选项Jumps是动词第三人称单数形式,不能作主语;B选项Jumping是动名词,可作主语,“Jumping rope”表示“跳绳”这个动作,符合语法和句意要求,因此选B。
【答案】
B
【知识点】
动名词作主语
【点评】
本题考查基础的非谓语动词用法,侧重对动名词功能的掌握,是英语学习中的常见基础考点。
【难度系数】
0.7
这道题考查英语中动名词作主语的用法。句子需要主语成分,动词原形和第三人称单数形式都不能作主语,而动名词(v-ing形式)可作主语表示动作,据此分析选项。
【解析】
英语中作主语的成分通常为名词、代词或动名词(v-ing形式)。本题空格处需填能作主语的词:A选项Jump是动词原形,不能作主语;C选项Jumps是动词第三人称单数形式,不能作主语;B选项Jumping是动名词,可作主语,“Jumping rope”表示“跳绳”这个动作,符合语法和句意要求,因此选B。
【答案】
B
【知识点】
动名词作主语
【点评】
本题考查基础的非谓语动词用法,侧重对动名词功能的掌握,是英语学习中的常见基础考点。
【难度系数】
0.7
(
A.with
B.for
C.to
A
)3. Can you play Chinese chess? Come and play with
me!A.with
B.for
C.to
答案
3. A
解析
【分析】首先理解句子句意:“你会下中国象棋吗?来和我一起玩吧!”,本题考查介词的固定搭配,“play with sb”是固定短语,意为“和某人一起玩”,需结合短语搭配及句意判断选项。
【解析】选项A:with表示“和……一起”,“play with sb”是固定搭配,符合句意;选项B:for表示“为了”,代入句中语义不通;选项C:to表示“朝、到”,不符合搭配及句意,因此选A。
【答案】A
【知识点】介词固定搭配
【点评】本题考查基础介词的固定搭配,结合句意即可选出正确选项,属于日常交际中的基础题型。
【难度系数】0.7
【解析】选项A:with表示“和……一起”,“play with sb”是固定搭配,符合句意;选项B:for表示“为了”,代入句中语义不通;选项C:to表示“朝、到”,不符合搭配及句意,因此选A。
【答案】A
【知识点】介词固定搭配
【点评】本题考查基础介词的固定搭配,结合句意即可选出正确选项,属于日常交际中的基础题型。
【难度系数】0.7
(
A.to
B.for
C.in
B
)4. Join us for
the school talent show!A.to
B.for
C.in
答案
4. B
解析
【分析】本题考查英语中介词的固定搭配用法。解题时需牢记表示“加入某人参与某项活动”的常用搭配:“join sb for sth”意为“加入某人参与某事”,而“join in”后直接接活动名词,本题结构为“join us + 介词 + 活动”,需匹配对应介词。
【解析】根据英语固定搭配规则,“join sb for sth”是正确表达,用于表示加入某人参与某项活动,本题语境为“加入我们参加学校才艺表演”,符合该搭配,因此选B。
【答案】B
【知识点】介词固定搭配
【点评】本题属于英语基础题型,考查常用介词搭配,需学生牢记join相关的固定搭配,难度较低,是考试中的基础得分点。
【难度系数】0.7
【解析】根据英语固定搭配规则,“join sb for sth”是正确表达,用于表示加入某人参与某项活动,本题语境为“加入我们参加学校才艺表演”,符合该搭配,因此选B。
【答案】B
【知识点】介词固定搭配
【点评】本题属于英语基础题型,考查常用介词搭配,需学生牢记join相关的固定搭配,难度较低,是考试中的基础得分点。
【难度系数】0.7
三 阅读材料,补全思维导图。


答案
1. tall and thin long hair dance
2. lovely and helpful big eyes
help a lot at home
3. tall and strong short hair
run very fast speak Chinese
2. lovely and helpful big eyes
help a lot at home
3. tall and strong short hair
run very fast speak Chinese
解析
【分析】本题要求补全人物相关的思维导图,需先明确思维导图的不同模块(如外貌特征、性格特点、能力/行为表现等),再结合给定的对应内容,将信息匹配到相应模块中,保证内容符合人物描述的逻辑。
【解析】根据思维导图的模块划分,依次对应填写:1. 匹配人物的外貌(tall and thin、long hair)及特长(dance);2. 匹配人物的性格(lovely and helpful)、外貌(big eyes)及在家的行为(help a lot at home);3. 匹配人物的外貌(tall and strong、short hair)、特长(run very fast)及能力(speak Chinese)。
【答案】1. tall and thin long hair dance;2. lovely and helpful big eyes help a lot at home;3. tall and strong short hair run very fast speak Chinese
【知识点】思维导图补全、信息匹配
【点评】本题为基础的信息匹配类题目,需理清思维导图的模块逻辑,结合对应内容准确填写,难度较低。
【难度系数】0.6
【解析】根据思维导图的模块划分,依次对应填写:1. 匹配人物的外貌(tall and thin、long hair)及特长(dance);2. 匹配人物的性格(lovely and helpful)、外貌(big eyes)及在家的行为(help a lot at home);3. 匹配人物的外貌(tall and strong、short hair)、特长(run very fast)及能力(speak Chinese)。
【答案】1. tall and thin long hair dance;2. lovely and helpful big eyes help a lot at home;3. tall and strong short hair run very fast speak Chinese
【知识点】思维导图补全、信息匹配
【点评】本题为基础的信息匹配类题目,需理清思维导图的模块逻辑,结合对应内容准确填写,难度较低。
【难度系数】0.6
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