一、梳理与交流。
下列说法不恰当的一项是()

A.《猎人海力布》《牛郎织女》都属于民间故事。
B.海力布救了小白蛇,得到了一颗宝石,这一情节表达了老百姓对钱财珍宝的渴望。
C.牛郎心地善良,织女心灵手巧,他们的故事表达了人们对美好生活的向往。
D.“嘴里含着宝石就能听懂动物说的话”“老牛会说话”等故事情节令人感到不可思议,体现了中国民间故事情节夸张、充满想象的特点。

B

【分析】这道题考查对民间故事相关知识的理解，需结合《猎人海力布》《牛郎织女》的内容、主题及民间故事的特点，逐一判断选项表述是否恰当。
【解析】A选项，《猎人海力布》《牛郎织女》均是中国经典民间故事，表述恰当；B选项，海力布救小白蛇获得宝石，这一情节体现的是对善良行为的赞扬，以及民间故事“善有善报”的理念，并非表达老百姓对钱财珍宝的渴望，表述不恰当；C选项，牛郎心地善良、织女心灵手巧，二人的故事寄托了人们对美好生活的向往，表述恰当；D选项，民间故事常运用夸张、想象的情节，如“含宝石听懂动物话”“老牛说话”等，体现了这一特点，表述恰当。
【答案】B
【知识点】民间故事常识、文学作品内容理解
【点评】本题围绕民间故事的内容、主题及特点设题，需结合课文内容和民间故事的基础知识点辨析选项，难度不大，侧重对课文细节和核心主题的掌握。
【难度系数】0.6

二、词句段运用。
1. 照样子，选择恰当的词语填在括号内，再完成练习。（填序号）
例:打开天窗说亮话——( A )
吃水不忘挖井人——() 前怕狼后怕虎——()
鼻子都气歪了——() 盼星星盼月亮——()
A. 直言不讳 B. 望眼欲穿 C. 畏首畏尾 D. 饮水思源 E.气急败坏
(1)每组词语中,前面的词语可以用来说明后面词语的意思,更;后面的词语是对前面词语意思的总结,更。
(2)我还能写出这样的词语。
一个巴掌拍不响——() 赶鸭子上架——()
2. 发挥想象,把下面的故事情节写得更具体。
牛郎的前边忽然出现一条天河,他飞不过去了。

1. D C E B
(1) 通俗易懂 简洁
(2) 孤掌难鸣 强人所难
2. 示例:牛郎拼命追赶,眼看就要拉住织女的衣袖。王母娘娘厉声呵斥,猛地拔下头上的玉簪,朝背后狠狠一划。霎时间,牛郎身前出现一条天河!河水汹涌奔腾,白浪滔天,狂风裹着水雾扑面而来。牛郎望着对岸泣不成声的织女,急得捶胸顿足,却无法渡过这条天河。

【分析】
首先解决第一部分的俗语与成语匹配问题：先明确每个俗语的含义，“吃水不忘挖井人”指不忘恩情，对应成语“饮水思源”；“前怕狼后怕虎”指做事顾虑多，对应“畏首畏尾”；“鼻子都气歪了”指十分生气，对应“气急败坏”；“盼星星盼月亮”指殷切盼望，对应“望眼欲穿”。接着分析(1)问：前面的俗语是口语化表达，更通俗易懂，后面的成语是凝练的书面语，更简洁；(2)问需根据积累的对应关系补充歇后语的匹配项。第二部分扩写句子，需添加人物动作、神态、环境等细节，让情节更具体。
【解析】
1. 填空部分：根据俗语与成语的含义对应，依次填入D、C、E、B；(1)结合口语与书面语的特点，俗语更通俗易懂，成语更简洁；(2)“一个巴掌拍不响”对应“孤掌难鸣”，“赶鸭子上架”对应“强人所难”。2. 扩写时，添加牛郎追赶的状态、王母娘娘的动作、天河的形态、牛郎的心情等细节，丰富情节。
【答案】
1. D C E B
(1) 通俗易懂 简洁
(2) 孤掌难鸣 强人所难
2. 示例:牛郎拼命追赶,眼看就要拉住织女的衣袖。王母娘娘厉声呵斥,猛地拔下头上的玉簪,朝背后狠狠一划。霎时间,牛郎身前出现一条天河!河水汹涌奔腾,白浪滔天,狂风裹着水雾扑面而来。牛郎望着对岸泣不成声的织女,急得捶胸顿足,却无法渡过这条天河。
【知识点】
俗语与成语对应、词句段运用、扩写句子
【点评】
本题考查学生对俗语与成语的积累理解及扩写能力，注重基础知识运用与语言表达丰富性，是语文学习中的基础题型。
【难度系数】
0.6

三、日积月累。把古诗补充完整，再完成练习。
乞 巧
[唐]林 杰
七夕今宵看碧霄，渡。
家家乞巧望秋月，条。
1. 与古诗内容相关的传统节日是，传说那天是(人物)鹊桥相会的日子。
2. 诗中写出乞巧人多和红丝多的词语分别是“”“”，表达了人们对的追求。

牵牛织女 河桥 穿尽红丝几万
1. 乞巧节 牛郎织女
2. 家家 几万条 美好生活

【分析】首先需回忆并准确补全古诗《乞巧》的空缺内容，再结合诗句背景与相关文学常识完成两道练习题：第一步根据古诗原文补全诗句；第二步结合七夕的习俗与传说，完成传统节日和人物的填空；第三步分析诗句中体现乞巧规模的词语，理解诗歌表达的情感。
【解析】1. 补全古诗：依据林杰《乞巧》原文，空缺处依次为“牵牛织女”“河桥”“穿尽红丝几万”；2. 练习1：这首诗描写七夕的乞巧习俗，对应传统节日是乞巧节（七夕节），传说七夕是牛郎织女鹊桥相会的日子；3. 练习2：“家家”体现参与乞巧的人数多，“几万条”体现红丝数量多，诗歌表达了人们对美好生活的追求。
【答案】牵牛织女 河桥 穿尽红丝几万；1. 乞巧节 牛郎织女；2. 家家 几万条 美好生活
【知识点】古诗积累与理解，传统节日与民俗，古诗词情感赏析
【点评】本题围绕必背古诗《乞巧》展开，既考查古诗背诵，又关联传统文化常识，是基础的古诗文积累类题目，能帮助学生巩固古诗与民俗知识。
【难度系数】0.7