三【了解太阳】读一读《太阳》节选片段，进一步了解太阳。
【选段一】有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
【选段二】太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
【选段三】太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。
1. 选段一开头引用了一个传说，这个传说可以概括为（神话故事），引用这个传说的作用是。
2. 选段二中的句子运用了、、的说明方法，准确地写出了太阳的特点。
3. 【新考法】思维导图 阅读选段三，作者为什么说太阳和我们的关系非常密切？请你联系课文内容，将下面的思维导图补充完整。

4. 请你结合生活实际，说说太阳对我们人类还有哪些重要的意义。（至少写两点）

1. 羿射九日 引出下文,激发读者的阅读兴趣;用传说与科学事实形成对比,突出太阳离地球非常远的特点
解析:本题考查评价鉴赏的能力。文中“古时候,天上有十个太阳……射掉九个”是经典神话故事《羿射九日》。从表达效果看,引用传说能激发读者的阅读兴趣,让文章更加生动有趣。从内容逻辑看,传说中“箭能射日”与科学事实“太阳离地球太远,箭射不到”形成鲜明对比,更有力地突出了太阳距离地球远的特点。
2. 打比方 列数字 举例子 温度高
解析:本题考查说明方法。“是个大火球”运用打比方的说明方法,形象地说明了太阳发光发热的特点。“五千多摄氏度”运用列数字的说明方法,准确地说明了太阳表面的温度高。“就是钢铁碰到它,也会变成气体”运用举例子的说明方法,直观地突出了太阳温度极高的特点。三种说明方法共同作用,准确、具体地突出了太阳温度高的核心特点。
3. 动植物生长 自然气候形成 预防和治疗疾病
解析:本题考查整体感知的能力。需结合课文中太阳与人类的关系作答。课文中描写了太阳与动植物的关系,动植物的生长离不开太阳;能源的形成离不开太阳;太阳与自然气候的关系,雨、雪、风等自然现象的形成都与太阳有关;太阳与人类生活的关系,人类的衣食住行都直接或间接依赖太阳,太阳光能杀菌,帮助人类预防和治疗疾病。
4. 示例:①我们可以利用太阳能发电,既环保又节约能源。②太阳光照角度的变化,造就了日出、日落、彩虹、云霞等美丽的自然景观,丰富了我们的生活体验。
解析:本题考查联结运用的能力。答题时需注意贴近生活,避免空泛的科学理论;表述清晰,逻辑通顺;至少写出两点,符合题目要求。

四【探秘太阳】从古时的对日寄情，到今时的探日逐梦，太阳承载着中国人的浪漫与智慧。
◎古时
◇清晨入古寺，初日照高林。
◇大漠孤烟直，长河落日圆。
◇海日生残夜，江春入旧年。
◎今时
太阳是一颗炽热的恒星，它遵循活动周期发生的剧烈活动，会产生太阳风暴、耀斑等，影响太空环境。我国计划在2028年至2029年间，择机向日地L5点发射“羲和二号”。
1. 我还积累了带有“日”的诗句：，。
2. 用一两句话介绍你眼中的太阳，运用至少两种说明方法。

1. 白日依山尽 黄河入海流
解析:本题考查古诗积累。只要诗句中包含“日”字,且书写准确即可。
2. 示例:太阳是距离地球约一亿五千万千米的恒星,它像一个巨大的火球,时刻散发着光和热。其表面温度高达五千多摄氏度,是地球上的生命赖以生存的能量源泉。
解析:本题考查运用说明方法写句子。结合材料和所学知识,运用恰当的说明方法写句子即可。注意至少运用两种说明方法。