一【太阳自述】读一读太阳的自述，了解这位恒星朋友，按要求完成练习。
我的表面温度有五千多 shè shì dù()。我能让 liáng shi()生长，也能让动物生存、繁【zhí】，就连(飘浮 漂浮)在高空的美丽的云层，还有 méi tàn()的形成也离不开我。我的光有 shā jūn()的作用，可以用来 yù fáng()和 zhì liáo()疾病。我距离地球很远，我们的关系十分(密切 亲切)。没有我，没有地球上美丽可爱的世界。
1. 根据太阳的自述，看拼音写词语，并用“√”选出括号中运用恰当的词语。
2. 结合下面的释义，自述中的“zhí”字应该是()
A. 植 ①栽种；②指植物；③戳住，立住。
B. 值 ①价格，价钱；②遇到。
C. 殖 生育，滋生。
3. 自述中的“”上应填写的关联词是()和()。
A. 因为……所以…… B. 如果……就……
C. 虽然……但是…… D. 只有……才……

1. 摄氏度 粮食 煤炭 杀菌 预防 治疗 飘浮√ 密切√
解析:本题考查字形和词语辨析。书写时注意区分“煤炭”的“炭”和“二氧化碳”的“碳”。
2. C
解析:本题考查字形。“繁殖”的意思是生物产生新的个体,以传代。故应选意思为生育,滋生的“殖”。
3. C B
解析:本题考查关联词。联系上下文可知,“我离地球的距离很远”与“我们的关系十分密切”之间表示转折关系,故用“虽然……但是……”。“没有我”与“没有地球上美丽可爱的世界”之间表示假设关系,故用“如果……就……”。

二【地球访谈】教材核心题 小精灵采访了地球，去听听他们的对话吧！
小精灵:地球,你知道你和太阳谁的体积大吗?

1. 上面地球的发言运用了、的说明方法,把太阳的特点说得很具体。
2. 加点字“约”的意思是,去掉这个字后,句子的意思与原来的意思(一致 不一致),这是因为。

小精灵:地球,你知道你和太阳之间的距离有多远吗?

3. 上面地球的发言运用了、、的说明方法,准确、具体地写出了太阳与地球距离的特点。
4. 根据资料卡的内容,仿照地球的话语,运用说明方法介绍地球到木星的距离。

1. 列数字 作比较 体积大
解析:本题考查说明方法。句中“一百三十万”是具体的数字,直观呈现了太阳与地球的体积关系,属于列数字的说明方法。将“地球的体积”与“太阳的体积”进行对比,用人们熟悉的地球作参照物,突出了太阳体积的庞大,属于作比较的说明方法。两种方法相结合,突出了太阳体积大的特点。
2. 大概、大约 不一致 “约”字说明了“一百三十万”是一个估算值,不是精确的数字,体现了说明文语言的准确性与严谨性。去掉后,则与实际情况不符
解析:本题考查评价鉴赏的能力。结合句子,先理解字词的意思,再结合说明文语言的特点进行分析即可。
3. 列数字 作比较 举例子 远
解析:本题考查说明方法。句中“一亿五千万千米”是用具体数字说明距离的,属于列数字的说明方法。用“步行”和“坐飞机”到太阳所需的时间为例子并进行对比,属于举例子、作比较。这三种说明方法共同突出了太阳离地球非常远的特点。
4. 示例:地球和木星之间的平均距离约7.78亿千米。从地球到木星,如果乘坐普通民航客机,大约需要98年;就是乘坐长征五号火箭,以绝对理想化的直线飞行也需要2.2年。
解析:本题考查仿写句子。仿照例句,先使用列数字的说明方法,点明地球与木星的距离,再用“普通民航客机”和“长征五号火箭”两种交通工具所需时间进行对比,突出木星与地球距离远的特点。