一、用括号内所给单词的适当形式填空
1. There are three (thousand) students in our school.
2. My beautiful clothes are (make) of silk.
3. —Are you in the same ?
—No, we are in different . (class)
4. A long snake got in (I) way when I walked to school.
5. —How it is!
—Yes. We are all at such beautiful views. (amaze)

一、1. thousand 2. made 3. class; classes 4. my 5. amazing; amazed

【分析】本题为英语单词适当形式填空题，需结合数词用法、被动语态、名词单复数、物主代词、形容词辨析等知识点解题。解题时需根据句子结构、固定搭配及语境判断单词的正确形式：数词thousand前有具体数词时用原形；被动语态需用动词过去分词；same后接名词单数、different后接名词复数；修饰名词用形容词性物主代词；形容事物用-ing形容词、形容人感受用-ed形容词。
【解析】1. 数词thousand前有具体数词three，此时thousand用原形，无需变复数，故填thousand。2. 固定搭配be made of表示“由……制成”，为被动语态结构，故填make的过去分词made。3. same后接可数名词单数，故填class；different后接可数名词复数，故填classes。4. 此处修饰名词way，需用形容词性物主代词，I的形容词性物主代词为my，故填my。5. 第一空形容事物（指代景色）用-ing形容词amazing；第二空形容人的感受用-ed形容词amazed，故依次填amazing、amazed。
【答案】1. thousand 2. made 3. class; classes 4. my 5. amazing; amazed
【知识点】数词用法、被动语态、名词单复数、物主代词、形容词辨析
【点评】本题为初中英语基础题型，考查核心语法与词汇的基本用法，难度较低，需掌握常见词形变化规则和固定搭配。
【难度系数】0.8

1. (2025·宿迁沭阳期末)Think twice and do it by yourself. else can do it for you.

A.Somebody
B.Nobody
C.Everybody
D.Anybody

1. B [解析]考查不定代词辨析。句意:三思而后行,自己动手做。没有其他人能替你做这件事。somebody某人;nobody没有人;everybody每个人;anybody任何人。“Nobody”符合语境,表明除自己外无人能做此事。故选B。

【分析】本题考查不定代词的词义辨析，解题时需先理解句子语境，再分析各选项不定代词的含义，选出符合逻辑的答案。前半句“三思而后行，自己动手做”提示后半句要表达“没有其他人能替你做这件事”，据此判断合适的不定代词。
【解析】本题考查不定代词辨析。句意：三思而后行，自己动手做。没有其他人能替你做这件事。选项A“somebody”意为“某人”，不符合语境；选项B“nobody”意为“没有人”，符合“除自己外无人能做”的逻辑；选项C“everybody”意为“每个人”，不符合；选项D“anybody”意为“任何人”，不符合。因此选B。
【答案】B
【知识点】不定代词辨析
【点评】本题结合日常语境考查基础不定代词的用法，需准确掌握各不定代词的含义，根据句子逻辑判断，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

2. —The new movie is so popular these day. Do you like it?
— amazing the film is! I love it.

A.What an
B.What a
C.What
D.How

2. D [解析]考查感叹句的用法。句意:——这部新电影现在很受欢迎。你喜欢吗?——这部电影太棒了!我喜欢它。该句的中心词为形容词amazing,符合感叹句结构“How+形容词+主语+谓语!”。故选D。

【分析】本题考查感叹句的用法，解题时需先明确感叹句的核心结构。观察答句，空格后是形容词amazing，需判断引导词：What引导感叹句时修饰名词，How引导时修饰形容词或副词，结合结构即可选出答案。
【解析】感叹句常见结构：①What + (a/an) + 形容词 + 名词 + 主语 + 谓语！（修饰名词）；②How + 形容词/副词 + 主语 + 谓语！（修饰形容词/副词）。本题中中心词为形容词amazing，符合How引导的感叹句结构，因此选D。
【答案】D
【知识点】感叹句用法
【点评】本题为初中英语基础语法题，考查What与How引导感叹句的区别，需准确掌握两种结构的用法，难度适中。
【难度系数】0.5

3. The number of the fans going to this concert is about three . And of them are girls.

A.thousand; two - third
B.thousands; two - third
C.thousand; two - thirds
D.thousands; two - thirds

3. C [解析]考查thousand和分数的表达。句意:去这场音乐会的歌迷大约有三千人,其中三分之二是女孩。thousand被具体的基数词修饰时,用单数形式,且不与of连用,表示具体的数词,空前有three,所以第一空填thousand。分数的表达:分子(基数词)/分母(序数词),当分子大于1时,分母中的序数词要变为复数,所以“三分之二”表达为two-thirds。故选C。归纳总结 分数的构成方法:分子用基数词;分母用序数词;分子大于一时,分母加-s。

【分析】
本题考查英语数词的用法，解题思路分为两步：第一步，判断第一空thousand的正确形式，当thousand被具体基数词修饰时需用单数，据此排除错误选项；第二步，判断第二空分数的正确表达，根据分数的构成规则，分子大于1时分母序数词要变复数，据此选出正确答案。
【解析】
1. 第一空：thousand被具体基数词three修饰时，需用单数形式，不能加s，因此排除B、D选项；
2. 第二空：分数的表达规则为“分子（基数词）+ 分母（序数词）”，当分子大于1时，分母序数词需加s，故“三分之二”应表达为two-thirds，排除A选项；
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
数词用法、分数表达
【点评】
本题考查初中英语的基础数词知识点，涉及具体数词修饰thousand的形式和分数的正确构成，考查形式常规，难度较低，是学生应掌握的基础内容。
【难度系数】
0.7

4. —Do we need to buy some apples, Mum?
—No, we have in the fridge.

A.little
B.a little
C.few
D.a few

4. D [解析]考查代词辨析。句意:——妈妈,我们需要买一些苹果吗?——不,冰箱里还有一些。little,a little修饰不可数名词,few,a few修饰可数名词复数;little,few具有否定意义,表示“几乎没有”,a little,a few具有肯定意义,表示“有一些”。故选D。

【分析】
首先确定题目中被修饰的名词apples是可数名词复数，再区分四个选项的用法：little和a little修饰不可数名词，few和a few修饰可数名词复数；其中little、few表否定含义（几乎没有），a little、a few表肯定含义（有一些）。答句“不需要买苹果”说明冰箱里有一些，需选表肯定且修饰可数名词复数的选项。
【解析】
本题考查代词（few/a few/little/a little）的辨析：
1. 先根据名词可数性排除选项：apples是可数名词复数，因此排除修饰不可数名词的A（little）和B（a little）；
2. 再根据语义排除选项：答句“不用买”说明冰箱里有一些，表肯定含义，而C（few）表否定（几乎没有），不符合语境；
3. D（a few）修饰可数名词复数，且表肯定含义，符合语境，故选D。
【答案】
D
【知识点】
代词辨析，可数名词修饰词
【点评】
本题为英语基础代词辨析题，核心考查few、a few、little、a little的用法区别，需掌握它们修饰的名词类型（可数/不可数）和语义（肯定/否定），属于易区分的基础题，学生理清名词可数性和含义即可正确作答。
【难度系数】
0.8

5. There is heavy fog that we can’t see the street.

A.so
B.such a
C.very
D.such

5. B [解析]考查so和such用法区别。句意:雾太大了,我们看不见街道了。so修饰形容词或副词;such一般修饰名词,如果名词是单数可数名词,则用such a/an。fog为不可数名词,但前面有heavy修饰,强调“一场浓雾”,习惯表达中可用“such a heavy fog”表示“如此大的一场雾”。故选B。

【分析】本题考查so与such的用法区别及such...that结果状语结构的运用。解题思路：首先识别句子为“...that...”引导的结果状语从句，需用so或such构成“如此...以至于...”的结构；其次明确so修饰形容词/副词，such修饰名词短语；最后结合fog的特殊用法——虽为不可数名词，但强调“一场浓雾”时习惯用“such a heavy fog”，据此排除错误选项。
【解析】本题考查so与such的用法辨析。“...that...”构成结果状语从句，需用so或such连接。so的结构为“so + 形容词/副词 + that从句”，such的结构为“such + (a/an) + 形容词 + 名词 + that从句”。本题中，fog虽为不可数名词，但当有形容词heavy修饰，强调“一场浓雾”这一具体概念时，习惯表达为“such a heavy fog”，符合such的用法。选项A so后需接形容词/副词，无法直接搭配名词短语；选项C very不能与that构成结果状语结构；选项D such后缺少不定冠词a，不符合习惯表达。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】such与so的用法、结果状语从句
【点评】本题为初中英语基础考点，重点考查such修饰名词短语时的特殊冠词使用（不可数名词前加形容词表具体概念时可加a），需准确掌握so与such的结构差异。
【难度系数】0.6

三、根据汉语意思或要求完成句子
1. (广东广州花都区期末)这是一段多美好的经历啊!
the experience was!
2. 附近的山上长满了大树。
The mountains nearby tall trees.
3. 一些植物可以在沙漠里生长。
plants can live in the deserts.
4. (山东潍坊昌乐期末)The information is useful and important. (用 how 改为感叹句)

5. Everybody can live in such difficult conditions. (改为反义句)

三、1. How wonderful 2. are full of 3. A few 4. How useful and important the information is! 5. Nobody can live in such difficult conditions.

【分析】
1. 第1题考查感叹句的用法，需区分what和how引导的感叹句结构：what修饰名词，how修饰形容词/副词。本句中心词是形容词wonderful，后接主语+谓语，故用how引导感叹句，结合汉语意思填写内容。
2. 第2题考查固定搭配，“长满”对应的英语固定表达是be full of，需结合主语的单复数和时态确定be动词形式。
3. 第3题考查不定代词，“一些”修饰可数名词复数plants，结合空格数量选择合适的不定代词。
4. 第4题要求用how改为感叹句，需遵循how引导感叹句的结构：How + 形容词 + 主语 + 谓语，按规则转换即可。
5. 第5题考查不定代词的反义转换，everybody（每个人）的反义不定代词是nobody（没有人），替换后完成反义句。
【解析】
1. 感叹句结构判断：本句中心词为形容词wonderful，需用how引导，故填How wonderful。
2. 固定搭配应用：“be full of”表示“充满、长满”，主语mountains为复数，时态为一般现在时，故填are full of。
3. 不定代词选择：修饰可数名词复数plants，表肯定意义的“一些”用a few，故填A few。
4. how引导感叹句转换：遵循“How + 形容词 + 主语 + 谓语”结构，原句形容词为useful and important，故转换为How useful and important the information is!。
5. 反义句转换：将everybody替换为其反义不定代词nobody，其余部分不变，故改为Nobody can live in such difficult conditions.。
【答案】
1. How wonderful 2. are full of 3. A few 4. How useful and important the information is! 5. Nobody can live in such difficult conditions.
【知识点】
感叹句的构成、固定搭配、不定代词的用法
【点评】
本题围绕初中英语基础句型转换、固定搭配及不定代词展开，侧重考查核心基础知识的应用，是日常学习中的重点题型，需熟练掌握相关规则。
【难度系数】
0.7

四、(2025·苏州吴中区、吴江区期末)选词填空
请认真阅读下面短文,从方框中选择适当的单词或短语并用其正确形式填空。每个单词或短语仅用一次。
[lose; be home to; in danger; problem; produce]
The Amazon Rainforest is the largest rainforest in the world. It covers an area of about 5.5 million square kilometres. It 1 millions of plants and animals. The rainforest is very important to the earth. It 2 a lot of oxygen.
However, the Amazon Rainforest is 3. People are cutting down trees for wood and to make space for farms and cities. This is causing (引起) many 4. Many plants and animals are 5 their homes and may die out.
We should do something to protect (保护) the Amazon Rainforest. We can stop buying products (产品) made from the rainforest’s trees.
1.
2.
3.
4.
5.

四、[文章大意]本文主要介绍了亚马孙雨林的重要性及其当前面临的威胁。1. is home to 2. produces 3. in danger 4. problems 5. losing

【分析】首先通读短文，理解文章围绕亚马孙雨林的重要性及面临的威胁展开。接着逐个分析每个空格的语境，结合方框内的词汇，依据句子的语法结构、固定搭配、时态、主谓一致等规则，选择合适的词汇并进行正确变形。
【解析】1. 句子表达“它是数百万动植物的家园”，固定搭配be home to意为“是……的家园”，主语it为第三人称单数，一般现在时，故填is home to；2. 句子表达“它产生大量氧气”，produce意为“生产”，主语it为第三人称单数，一般现在时，故填produces；3. 句子表达“亚马孙雨林处于危险中”，固定短语in danger意为“处于危险中”，故填in danger；4. 句子表达“这引起了许多问题”，problem是可数名词，many后接复数形式，故填problems；5. 句子表达“许多动植物正在失去家园”，lose意为“失去”，此处为现在进行时（are+doing），故填losing。
【答案】1. is home to 2. produces 3. in danger 4. problems 5. losing
【知识点】固定搭配、动词时态、名词单复数
【点评】本题为选词填空题，考查学生对词汇的理解及语境运用能力，涉及固定短语、动词变形、名词复数等基础知识点，难度适中。
【难度系数】0.6