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16. 如图所示的电路中,闭合开关$\mathrm{S}_{1}$、$\mathrm{S}_{2}$,下列对电路的分析错误的是（
A.$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$并联
B.当开关$\mathrm{S}_{2}$断开时,电流表$\mathrm{A}_{1}$、$\mathrm{A}_{2}$的示数均变小
C.电流表$\mathrm{A}_{2}$的示数大于电流表$\mathrm{A}_{1}$的示数
D.将$\mathrm{L}_{2}$替换为另一只灯泡后,$\mathrm{A}_{2}$与$\mathrm{A}_{1}$的示数的差值可能变小
D
）A.$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$并联
B.当开关$\mathrm{S}_{2}$断开时,电流表$\mathrm{A}_{1}$、$\mathrm{A}_{2}$的示数均变小
C.电流表$\mathrm{A}_{2}$的示数大于电流表$\mathrm{A}_{1}$的示数
D.将$\mathrm{L}_{2}$替换为另一只灯泡后,$\mathrm{A}_{2}$与$\mathrm{A}_{1}$的示数的差值可能变小
答案
D 解析:由题图可知,闭合开关$\mathrm{S}_{1}$、$\mathrm{S}_{2}$,$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$并联,电流表$\mathrm{A}_{2}$测干路电流,电流表$\mathrm{A}_{1}$测通过$\mathrm{L}_{2}$的电流,A正确;当开关$\mathrm{S}_{2}$断开时,$\mathrm{L}_{2}$所在支路断开,电路为$\mathrm{L}_{1}$的简单电路,故电流表$\mathrm{A}_{1}$的示数变为零,电流表$\mathrm{A}_{2}$的示数变小,B正确;根据并联电路的电流特点可知,电流表$\mathrm{A}_{2}$的示数大于$\mathrm{A}_{1}$的示数,C正确;$\mathrm{A}_{2}$与$\mathrm{A}_{1}$的示数的差值为通过$\mathrm{L}_{1}$的电流,将$\mathrm{L}_{2}$替换为另一只灯泡后,通过$\mathrm{L}_{1}$的电流不变,所以$\mathrm{A}_{2}$与$\mathrm{A}_{1}$的示数的差值不变,D错误.
解析
【分析】
首先我们梳理电流路径判断电路连接：从电源正极出发，电流经过开关S₁、电流表A₂后分为两条独立支路，第一条支路直接经过灯泡L₁回到电源负极，第二条支路依次经过电流表A₁、灯泡L₂、开关S₂回到电源负极，由此可确定两灯的连接方式，同时明确两个电流表的测量对象：A₂测干路总电流，A₁测L₂支路的电流。接下来逐个对照选项分析正误，注意题目要求选出分析错误的选项：
1. 先验证A选项，根据路径判断两灯并联，可直接确认A正确；
2. 分析B选项：断开S₂后，L₂所在支路被切断，A₁原本测L₂的电流，现在示数直接变为0，显然变小；此时电路只剩L₁工作，干路电流等于L₁的电流，比原来两个支路电流之和更小，所以A₂示数也变小，B描述正确；
3. 分析C选项：根据并联电路电流规律，干路电流等于各支路电流之和，也就是A₂的示数等于L₁的电流加上A₁的示数，因此A₂示数必然大于A₁的示数，C正确；
4. 分析D选项：A₂与A₁的示数差值 = 干路电流 - L₂支路电流 = 通过L₁的电流，并联电路各支路互不影响，L₁两端电压始终等于电源电压，L₁的电阻不变，所以通过L₁的电流是定值，替换L₂不会改变L₁的工作状态，因此两个电流表的示数差值不可能变小，D描述错误，符合题意。
【解析】
解：闭合开关S₁、S₂时：
1. 电路结构判断：电流有两条独立路径，L₁、L₂并联，电流表A₂测量干路总电流，电流表A₁测量L₂支路的电流。
2. 选项A：由上述电路分析可知L₁、L₂并联，A说法正确，不符合题意；
3. 选项B：开关S₂断开后，L₂支路断路，电流表A₁的示数变为0，相比原来的示数变小；此时电路为L₁的简单电路，干路电流等于L₁的电流，小于原来两灯的总电流，因此电流表A₂的示数也变小，B说法正确，不符合题意；
4. 选项C：根据并联电路电流规律$I_{\mathrm{干}}=I_1+I_2$，A₂的示数为干路总电流，A₁的示数为L₂的电流$I_2$，因此$I_{A2}=I_1+I_{A1}$，可得A₂的示数大于A₁的示数，C说法正确，不符合题意；
5. 选项D：A₂与A₁的示数差值为$I_{A2}-I_{A1}=I_1$，也就是通过L₁的电流，并联电路支路间互不影响，L₁的工作状态不受L₂替换的影响，通过L₁的电流保持不变，因此两个电流表示数的差值不会变小，D说法错误，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
并联电路电流规律，电流表测量，电路动态分析
【点评】
本题重点考查并联电路的电流特点，解题的核心是准确识别两个电流表分别测量的对象，易错点是忽略并联电路各支路独立工作、互不干扰的特性，误判替换L₂后两个电流表的差值会发生变化，需要学生养成先明确电路连接和电表测量范围再分析的习惯。
【难度系数】
0.6
首先我们梳理电流路径判断电路连接：从电源正极出发，电流经过开关S₁、电流表A₂后分为两条独立支路，第一条支路直接经过灯泡L₁回到电源负极，第二条支路依次经过电流表A₁、灯泡L₂、开关S₂回到电源负极，由此可确定两灯的连接方式，同时明确两个电流表的测量对象：A₂测干路总电流，A₁测L₂支路的电流。接下来逐个对照选项分析正误，注意题目要求选出分析错误的选项：
1. 先验证A选项，根据路径判断两灯并联，可直接确认A正确；
2. 分析B选项：断开S₂后，L₂所在支路被切断，A₁原本测L₂的电流，现在示数直接变为0，显然变小；此时电路只剩L₁工作，干路电流等于L₁的电流，比原来两个支路电流之和更小，所以A₂示数也变小，B描述正确；
3. 分析C选项：根据并联电路电流规律，干路电流等于各支路电流之和，也就是A₂的示数等于L₁的电流加上A₁的示数，因此A₂示数必然大于A₁的示数，C正确；
4. 分析D选项：A₂与A₁的示数差值 = 干路电流 - L₂支路电流 = 通过L₁的电流，并联电路各支路互不影响，L₁两端电压始终等于电源电压，L₁的电阻不变，所以通过L₁的电流是定值，替换L₂不会改变L₁的工作状态，因此两个电流表的示数差值不可能变小，D描述错误，符合题意。
【解析】
解：闭合开关S₁、S₂时：
1. 电路结构判断：电流有两条独立路径，L₁、L₂并联，电流表A₂测量干路总电流，电流表A₁测量L₂支路的电流。
2. 选项A：由上述电路分析可知L₁、L₂并联，A说法正确，不符合题意；
3. 选项B：开关S₂断开后，L₂支路断路，电流表A₁的示数变为0，相比原来的示数变小；此时电路为L₁的简单电路，干路电流等于L₁的电流，小于原来两灯的总电流，因此电流表A₂的示数也变小，B说法正确，不符合题意；
4. 选项C：根据并联电路电流规律$I_{\mathrm{干}}=I_1+I_2$，A₂的示数为干路总电流，A₁的示数为L₂的电流$I_2$，因此$I_{A2}=I_1+I_{A1}$，可得A₂的示数大于A₁的示数，C说法正确，不符合题意；
5. 选项D：A₂与A₁的示数差值为$I_{A2}-I_{A1}=I_1$，也就是通过L₁的电流，并联电路支路间互不影响，L₁的工作状态不受L₂替换的影响，通过L₁的电流保持不变，因此两个电流表示数的差值不会变小，D说法错误，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
并联电路电流规律，电流表测量，电路动态分析
【点评】
本题重点考查并联电路的电流特点，解题的核心是准确识别两个电流表分别测量的对象，易错点是忽略并联电路各支路独立工作、互不干扰的特性，误判替换L₂后两个电流表的差值会发生变化，需要学生养成先明确电路连接和电表测量范围再分析的习惯。
【难度系数】
0.6
17. 如图所示电路中,灯$\mathrm{L}_{1}$比$\mathrm{L}_{2}$亮,电压表的示数为$2.5\ {V}$,则灯$\mathrm{L}_{2}$两端的电压（
A.有可能大于$2.5\ {V}$
B.有可能小于$2.5\ {V}$
C.一定等于$2.5\ {V}$
D.无法判断
C
）A.有可能大于$2.5\ {V}$
B.有可能小于$2.5\ {V}$
C.一定等于$2.5\ {V}$
D.无法判断
答案
C 解析:由题图可知,两个灯泡并联,电压表测电源电压,因并联电路中各支路两端的电压与电源电压相等,所以灯$\mathrm{L}_{2}$两端的电压一定为2.5 V.
解析
【分析】
解题时首先要理清电路结构：第一步，先把电流表等效为导线、电压表等效为开路，梳理电流的路径，判断两个灯泡的连接方式；第二步，判断电压表的测量对象，明确电压表测得的是哪部分电路的电压；第三步，结合并联电路的电压规律，分析两个灯泡两端的电压关系，注意灯泡的亮度由实际功率决定，亮度不同不代表两端电压不同，最后得出L2两端的电压大小。
【解析】
1. 电路连接判断：将电流表等效为导线，电压表等效为开路后，可以看到电流从电源正极流出后分为两条独立路径，分别经过L1和L2，最终回到电源负极，因此灯L1和L2是并联关系。
2. 电压表测量对象判断：电压表并联在电源的两端，同时也并联在L1的两端，因此电压表测量的是电源电压，示数为2.5V，说明电源电压为2.5V。
3. 根据并联电路的电压规律：并联电路中各支路两端的电压都相等，且等于电源电压，因此L2两端的电压和L1两端电压、电源电压都相等，为2.5V。
补充说明：灯L1比L2亮，是因为L1的实际功率更大，并联时两灯电压相等，由P=U²/R可知L1的电阻更小，并不会改变两灯电压相等的结论。
【答案】
C
【知识点】
并联电路电压规律，电压表的使用，电路连接判断
【点评】
本题的易错点是容易混淆灯泡亮度和电压的关系，错误认为更亮的灯泡两端电压更大，实际上灯泡亮度由实际功率决定，本题只要正确识别出两灯为并联关系，直接应用并联电路各支路电压相等的规律即可快速得到答案，属于电路基础规律的常规考察题。
【难度系数】
0.8
解题时首先要理清电路结构：第一步，先把电流表等效为导线、电压表等效为开路，梳理电流的路径，判断两个灯泡的连接方式；第二步，判断电压表的测量对象，明确电压表测得的是哪部分电路的电压；第三步，结合并联电路的电压规律，分析两个灯泡两端的电压关系，注意灯泡的亮度由实际功率决定，亮度不同不代表两端电压不同，最后得出L2两端的电压大小。
【解析】
1. 电路连接判断：将电流表等效为导线，电压表等效为开路后，可以看到电流从电源正极流出后分为两条独立路径，分别经过L1和L2，最终回到电源负极，因此灯L1和L2是并联关系。
2. 电压表测量对象判断：电压表并联在电源的两端，同时也并联在L1的两端，因此电压表测量的是电源电压，示数为2.5V，说明电源电压为2.5V。
3. 根据并联电路的电压规律：并联电路中各支路两端的电压都相等，且等于电源电压，因此L2两端的电压和L1两端电压、电源电压都相等，为2.5V。
补充说明：灯L1比L2亮，是因为L1的实际功率更大，并联时两灯电压相等，由P=U²/R可知L1的电阻更小，并不会改变两灯电压相等的结论。
【答案】
C
【知识点】
并联电路电压规律，电压表的使用，电路连接判断
【点评】
本题的易错点是容易混淆灯泡亮度和电压的关系，错误认为更亮的灯泡两端电压更大，实际上灯泡亮度由实际功率决定，本题只要正确识别出两灯为并联关系，直接应用并联电路各支路电压相等的规律即可快速得到答案，属于电路基础规律的常规考察题。
【难度系数】
0.8
18. 如图所示的电路中,电源电压恒定,闭合开关$\mathrm{S}$、$\mathrm{S}_{1}$和$\mathrm{S}_{2}$,灯$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$都正常发光.下列说法正确的是（
A.电流表$\mathrm{A}_{2}$测通过灯$\mathrm{L}_{2}$的电流
B.电流表$\mathrm{A}_{1}$和$\mathrm{A}_{2}$的示数相等
C.断开$\mathrm{S}_{2}$,电流表$\mathrm{A}_{2}$的示数变小
D.两灯的额定电压不相等
C
）A.电流表$\mathrm{A}_{2}$测通过灯$\mathrm{L}_{2}$的电流
B.电流表$\mathrm{A}_{1}$和$\mathrm{A}_{2}$的示数相等
C.断开$\mathrm{S}_{2}$,电流表$\mathrm{A}_{2}$的示数变小
D.两灯的额定电压不相等
答案
C 解析:由题图可知,闭合开关$\mathrm{S}$、$\mathrm{S}_{1}$和$\mathrm{S}_{2}$,灯$\mathrm{L}_{1}$和$\mathrm{L}_{2}$并联,电流表$\mathrm{A}_{1}$测通过灯$\mathrm{L}_{1}$的电流,电流表$\mathrm{A}_{2}$测干路电流,A错误;由并联电路中干路电流等于各支路中的电流之和可知,电流表$\mathrm{A}_{1}$的示数比电流表$\mathrm{A}_{2}$的示数小,B错误;断开$\mathrm{S}_{2}$,电路为$\mathrm{L}_{1}$的简单电路,此时电流表$\mathrm{A}_{2}$的示数与电流表$\mathrm{A}_{1}$的示数相等,电流表$\mathrm{A}_{1}$的示数不变,所以电流表$\mathrm{A}_{2}$的示数变小,C正确;灯$\mathrm{L}_{1}$和$\mathrm{L}_{2}$并联时,两灯两端的电压相等,又因为两灯都正常发光,所以两灯的额定电压相等,D错误.
解析
【分析】
解题时第一步先判断开关全闭合时的电路连接方式，梳理电流路径确定两个电流表分别测量的对象：电流从电源正极流出经过A₂后分为两条独立支路，分别经过L₁支路和L₂支路，最终汇合经过开关S回到电源负极，因此两灯是并联关系。接下来逐个验证选项：先判断A选项的电流表测量对象是否正确，再根据并联电路电流规律判断B选项的两个电流表示数关系，之后分析断开S₂后的电路变化，判断干路电流的变化验证C选项，最后结合并联电路电压规律和“两灯都正常发光”的条件判断D选项的额定电压是否相等，就能选出正确答案。
【解析】
1. 闭合开关S、S₁和S₂时，灯L₁、L₂并联：
电流表A₁与L₁串联，测量通过L₁的电流；电流表A₂接在干路中，测量干路的总电流。
2. 逐个分析选项：
选项A：A₂测的是干路总电流，不是仅测L₂的电流，A错误。
选项B：根据并联电路电流规律，干路电流等于各支路电流之和，因此A₂的示数等于L₁和L₂的电流之和，大于A₁的示数，B错误。
选项C：断开S₂后，L₂所在支路断路，电路变为只有L₁的简单电路，此时A₂测量的电流等于通过L₁的电流，和之前的干路总电流相比，少了L₂支路的电流，因此A₂的示数变小，C正确。
选项D：并联电路中各支路两端电压相等，都等于电源电压，此时两灯都正常发光，说明两灯的额定电压都等于电源电压，即两灯额定电压相等，D错误。
【答案】C
【知识点】并联电路电流规律，并联电路电压规律，电路动态分析
【点评】本题是并联电路的基础辨析题，核心考点是电流表测量对象的判断、并联电路的电流电压特点，解题的关键是先准确梳理电流路径，避免误判电流表的测量范围，结合开关通断带来的支路增减分析电流变化，属于电路部分的常规基础题型。
【难度系数】0.7
解题时第一步先判断开关全闭合时的电路连接方式，梳理电流路径确定两个电流表分别测量的对象：电流从电源正极流出经过A₂后分为两条独立支路，分别经过L₁支路和L₂支路，最终汇合经过开关S回到电源负极，因此两灯是并联关系。接下来逐个验证选项：先判断A选项的电流表测量对象是否正确，再根据并联电路电流规律判断B选项的两个电流表示数关系，之后分析断开S₂后的电路变化，判断干路电流的变化验证C选项，最后结合并联电路电压规律和“两灯都正常发光”的条件判断D选项的额定电压是否相等，就能选出正确答案。
【解析】
1. 闭合开关S、S₁和S₂时，灯L₁、L₂并联：
电流表A₁与L₁串联，测量通过L₁的电流；电流表A₂接在干路中，测量干路的总电流。
2. 逐个分析选项：
选项A：A₂测的是干路总电流，不是仅测L₂的电流，A错误。
选项B：根据并联电路电流规律，干路电流等于各支路电流之和，因此A₂的示数等于L₁和L₂的电流之和，大于A₁的示数，B错误。
选项C：断开S₂后，L₂所在支路断路，电路变为只有L₁的简单电路，此时A₂测量的电流等于通过L₁的电流，和之前的干路总电流相比，少了L₂支路的电流，因此A₂的示数变小，C正确。
选项D：并联电路中各支路两端电压相等，都等于电源电压，此时两灯都正常发光，说明两灯的额定电压都等于电源电压，即两灯额定电压相等，D错误。
【答案】C
【知识点】并联电路电流规律，并联电路电压规律，电路动态分析
【点评】本题是并联电路的基础辨析题，核心考点是电流表测量对象的判断、并联电路的电流电压特点，解题的关键是先准确梳理电流路径，避免误判电流表的测量范围，结合开关通断带来的支路增减分析电流变化，属于电路部分的常规基础题型。
【难度系数】0.7
19. 在如图所示的电路中,两只灯泡 $\mathrm{L}_1$ 和 $\mathrm{L}_2$ 均正常发光,则下列说法正确的是 （
A.甲是电流表,乙是电压表
B.甲是电压表,乙是电流表
C.甲、乙都是电流表
D.甲、乙都是电压表
A
）A.甲是电流表,乙是电压表
B.甲是电压表,乙是电流表
C.甲、乙都是电流表
D.甲、乙都是电压表
答案
A 解析:若甲是电流表,乙是电压表,灯泡$\mathrm{L}_{1}$和$\mathrm{L}_{2}$并联,两灯发光,电流表测通过$\mathrm{L}_{2}$的电流,电压表测电源电压;若甲是电压表,乙是电流表,导线会将灯泡$\mathrm{L}_{2}$短路,$\mathrm{L}_{2}$不发光;若甲、乙都是电流表,则$\mathrm{L}_{1}$和$\mathrm{L}_{2}$都被短路,都不能正常发光;若甲和乙都是电压表,灯泡$\mathrm{L}_{2}$中无电流通过,$\mathrm{L}_{2}$不发光.A正确.
解析
【分析】
要解决这道电表判断问题，首先明确电流表和电压表的核心特性：电流表相当于导线，使用时需串联在被测电路中；电压表相当于开路，使用时需并联在被测电路两端。我们可以采用逐个假设验证的思路，依次假设每个选项的电表类型成立，判断电路中两只灯泡是否都能形成正常通路、都能发光，排除不符合条件的选项，最终得到正确结论。
【解析】
我们对四个选项逐一分析：
1. 假设A选项成立：甲是电流表，乙是电压表。此时电流从电源正极流出后分为两条支路，一条支路经过L₁，另一条支路经过L₂、电流表甲，两条支路的电流最终汇合经过开关回到电源负极，L₁和L₂构成并联电路，都有电流通过可以正常发光；电流表甲测量L₂的电流，电压表乙并联在电源两端测量电源电压，完全符合两灯均正常发光的条件。
2. 假设B选项成立：甲是电压表，乙是电流表。此时电流表乙相当于导线，会直接将灯泡L₂短路，L₂中没有电流，无法发光，不符合题意。
3. 假设C选项成立：甲、乙都是电流表。两个电流表相当于导线，会直接将电源正负极连通，造成电源短路，L₁和L₂都被短路，都无法发光，还会损坏电源，不符合题意。
4. 假设D选项成立：甲、乙都是电压表。电压表相当于开路，L₂所在的支路没有导通的路径，L₂中几乎没有电流，无法发光，不符合题意。
综上只有A选项符合要求。
【答案】
A
【知识点】
电流表的使用，电压表的使用，短路判断
【点评】
本题是电路电表判断的经典基础题型，采用代入验证法就可以快速排查错误选项，解题时要牢记电表的等效特性，注意规避电源短路、用电器短路的错误情况，保证所有用电器都能形成独立通路。
【难度系数】
0.7
要解决这道电表判断问题，首先明确电流表和电压表的核心特性：电流表相当于导线，使用时需串联在被测电路中；电压表相当于开路，使用时需并联在被测电路两端。我们可以采用逐个假设验证的思路，依次假设每个选项的电表类型成立，判断电路中两只灯泡是否都能形成正常通路、都能发光，排除不符合条件的选项，最终得到正确结论。
【解析】
我们对四个选项逐一分析：
1. 假设A选项成立：甲是电流表，乙是电压表。此时电流从电源正极流出后分为两条支路，一条支路经过L₁，另一条支路经过L₂、电流表甲，两条支路的电流最终汇合经过开关回到电源负极，L₁和L₂构成并联电路，都有电流通过可以正常发光；电流表甲测量L₂的电流，电压表乙并联在电源两端测量电源电压，完全符合两灯均正常发光的条件。
2. 假设B选项成立：甲是电压表，乙是电流表。此时电流表乙相当于导线，会直接将灯泡L₂短路，L₂中没有电流，无法发光，不符合题意。
3. 假设C选项成立：甲、乙都是电流表。两个电流表相当于导线，会直接将电源正负极连通，造成电源短路，L₁和L₂都被短路，都无法发光，还会损坏电源，不符合题意。
4. 假设D选项成立：甲、乙都是电压表。电压表相当于开路，L₂所在的支路没有导通的路径，L₂中几乎没有电流，无法发光，不符合题意。
综上只有A选项符合要求。
【答案】
A
【知识点】
电流表的使用，电压表的使用，短路判断
【点评】
本题是电路电表判断的经典基础题型，采用代入验证法就可以快速排查错误选项，解题时要牢记电表的等效特性，注意规避电源短路、用电器短路的错误情况，保证所有用电器都能形成独立通路。
【难度系数】
0.7
20. 将电源、电压表和电流表的符号填入如图所示的电路中的空白处,要求:开关闭合后,小灯泡 $\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$ 都能发光,电流表测通过 $\mathrm{L}_{1}$ 的电流.
答案
如图所示
解析:开关闭合后,小灯泡$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$都能发光,且电流表测通过$\mathrm{L}_{1}$的电流,若题图上方左侧空白处填入电流表,则闭合开关后灯$\mathrm{L}_{1}$被短路,不符合题意;若题图上方左侧空白处填入电源,则闭合开关后有两种情况:①若题图上方右侧空白处为电流表,则$\mathrm{L}_{2}$被短路,②若题图上方右侧空白处为电压表,则电流表测通过$\mathrm{L}_{2}$的电流,两种情况均不符合题意;因此题图上方左侧空白处只能填入电压表,题图上方右侧空白处只能填入电源,则题图下方空白处填入电流表,电路如答图所示.
解析
【分析】
我们首先明确三个待填入元件的特性：电流表相当于导线，必须和被测用电器串联；电压表相当于开路，需要并联在电路中；电源是电路的供电核心。题目要求开关闭合后L₁、L₂都发光，且电流表只测L₁的电流，我们可以用排除法逐个验证空位的可能填入情况：首先验证左上空位，填入电流表会直接短路L₁，填入电源后续无法满足电流表测L₁电流的要求，因此左上只能是电压表；剩余电源和电流表两个元件，要让电流表和L₁串联，因此下方空位填电流表，最后右上空位填入电源，即可满足所有条件。
【解析】
解：根据电表的使用规则和题目要求逐步推导：
1. 电流表的特性是内阻极小相当于导线，若将其填入左上空白处，闭合开关后L₁会被短路，无法发光，不符合题意；
2. 若将电源填入左上空白处，闭合开关后：
若右上空白处填电流表，L₂会被短路，无法发光；
若右上空白处填电压表，电流表将测量L₂的电流，不符合“电流表测通过L₁的电流”的要求；
因此左上空白处只能填入电压表。
3. 剩余电源、电流表两个元件，对应右上、下方两个空位：要满足电流表测L₁的电流，电流表必须和L₁串联在同一条支路，因此下方空白处填入电流表，与L₁串联；最后右上空白处填入电源，此时L₁和L₂并联，开关S在干路控制整个电路，闭合开关后两灯均正常发光，完全符合所有要求。
【答案】
【知识点】
电流表的使用，电压表的使用，并联电路
【点评】
本题属于电路补全类题型，重点考察学生对电流表、电压表使用规则的掌握程度，通过排除法逐步排除不符合要求的接线情况，能够有效帮助学生区分两类电表的接线差异，规避短路用电器的常见接线错误，巩固并联电路的结构特点。
【难度系数】
0.5
我们首先明确三个待填入元件的特性：电流表相当于导线，必须和被测用电器串联；电压表相当于开路，需要并联在电路中；电源是电路的供电核心。题目要求开关闭合后L₁、L₂都发光，且电流表只测L₁的电流，我们可以用排除法逐个验证空位的可能填入情况：首先验证左上空位，填入电流表会直接短路L₁，填入电源后续无法满足电流表测L₁电流的要求，因此左上只能是电压表；剩余电源和电流表两个元件，要让电流表和L₁串联，因此下方空位填电流表，最后右上空位填入电源，即可满足所有条件。
【解析】
解：根据电表的使用规则和题目要求逐步推导：
1. 电流表的特性是内阻极小相当于导线，若将其填入左上空白处，闭合开关后L₁会被短路，无法发光，不符合题意；
2. 若将电源填入左上空白处，闭合开关后：
若右上空白处填电流表，L₂会被短路，无法发光；
若右上空白处填电压表，电流表将测量L₂的电流，不符合“电流表测通过L₁的电流”的要求；
因此左上空白处只能填入电压表。
3. 剩余电源、电流表两个元件，对应右上、下方两个空位：要满足电流表测L₁的电流，电流表必须和L₁串联在同一条支路，因此下方空白处填入电流表，与L₁串联；最后右上空白处填入电源，此时L₁和L₂并联，开关S在干路控制整个电路，闭合开关后两灯均正常发光，完全符合所有要求。
【答案】
【知识点】
电流表的使用，电压表的使用，并联电路
【点评】
本题属于电路补全类题型，重点考察学生对电流表、电压表使用规则的掌握程度，通过排除法逐步排除不符合要求的接线情况，能够有效帮助学生区分两类电表的接线差异，规避短路用电器的常见接线错误，巩固并联电路的结构特点。
【难度系数】
0.5
21. 为了探究并联电路的电流规律,小明设计了如图甲所示的电路进行实验.
(1)小明先画出了电路图,请你在图乙中用笔画线代替导线分别将导线a、b正确地连接到相应的接线柱上.
(2)小明先将电流表接在灯$\mathrm{L}_{1}$所在的支路上,闭合开关后,看到灯$\mathrm{L}_{2}$发光,但灯$\mathrm{L}_{1}$不发光,电流表的示数为零,电路可能存在的故障是
(3)排除故障后,小明测出通过灯$\mathrm{L}_{1}$的电流为$I_{1}$之后,想测量干路中的电流$I$,他思考一会儿后,在原来已连接好的电路中将导线(即在本题第1小问完成后的图中)进行改动,他具体的操作是
(4)干路中的电流如图丙所示,可读出$I=$
(1)小明先画出了电路图,请你在图乙中用笔画线代替导线分别将导线a、b正确地连接到相应的接线柱上.
(2)小明先将电流表接在灯$\mathrm{L}_{1}$所在的支路上,闭合开关后,看到灯$\mathrm{L}_{2}$发光,但灯$\mathrm{L}_{1}$不发光,电流表的示数为零,电路可能存在的故障是
灯$\mathrm{L}_{1}$或电流表断路
.(3)排除故障后,小明测出通过灯$\mathrm{L}_{1}$的电流为$I_{1}$之后,想测量干路中的电流$I$,他思考一会儿后,在原来已连接好的电路中将导线(即在本题第1小问完成后的图中)进行改动,他具体的操作是
将导线b改接到电流表“－”接线柱或灯$\mathrm{L}_{1}$的右端接线柱上
.(4)干路中的电流如图丙所示,可读出$I=$
1.2
A. 接着他又测出通过灯$\mathrm{L}_{2}$的电流为$I_{2}$,就想根据这组数据分析得出结论,但同组的小华认为该实验还没有结束,他在表格中记录数据后,接下来的具体操作是换用不同规格的灯泡多次实验,测出多组数据,得出普遍性结论
.答案
(1)如图所示
(2)灯$\mathrm{L}_{1}$或电流表断路
(3)将导线b改接到电流表“－”接线柱或灯$\mathrm{L}_{1}$的右端接线柱上
(4)1.2 换用不同规格的灯泡多次实验,测出多组数据,得出普遍性结论
解析:(1)由题图甲可知,灯$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$并联,电流表在$\mathrm{L}_{1}$所在的支路上,故导线a接电流表“－”接线柱,导线b接“3”接线柱.(2)灯$\mathrm{L}_{2}$发光,但灯$\mathrm{L}_{1}$不发光,电流表的示数为零,说明灯$\mathrm{L}_{1}$所在支路发生断路,即电路可能存在的故障是灯$\mathrm{L}_{1}$或电流表断路.(3)要用电流表测干路电流,则电流表应串联在干路中,具体的操作是将导线b改接到电流表“－”接线柱或灯$\mathrm{L}_{1}$的右端接线柱上.(4)题图丙中电流表的量程为0～3 A,分度值为0.1 A,则干路电流$I=1.2\ \mathrm{A}$;实验中只测量了一组数据,不具有普遍性,因此应换用不同规格的灯泡多次实验,测出多组数据,然后得出结论.
解析
【分析】
我们可以按照题目设问顺序逐步推导：
1. 第一问连接实物：先对照甲图的电路结构，明确两灯是并联关系，电流表此时要测L₁支路的电流，电流需要从电流表正接线柱流入、负接线柱流出，据此确定导线a、b的连接位置。
2. 第二问故障分析：L₂发光说明干路和L₂所在支路是完好通路，故障只出在L₁所在支路，结合L₁不亮、电流表无示数的特征，判断是支路断路故障。
3. 第三问改接电路测干路电流：要让电流表测干路总电流，就需要让两个灯泡的电流全部流过电流表，调整导线b的接线位置即可实现。
4. 第四问读数和实验后续操作：先根据电流表接线确定量程和分度值完成读数，单次实验的结论有偶然性，因此要通过多次实验获取多组数据得到普遍规律。
【解析】
(1) 由图甲的电路图可知，灯泡L₁、L₂并联，电流表测量通过L₁支路的电流，电流从电流表正接线柱流入、负接线柱流出，因此将导线a接在电流表的“-”接线柱，导线b接在电流表的“3”接线柱，即可完成实物电路连接。
(2) 闭合开关后灯L₂发光，说明电源、开关、L₂所在支路均为通路；灯L₁不发光且电流表示数为零，说明L₁所在支路发生断路，因此故障为灯L₁断路或者电流表断路。
(3) 要测量干路的总电流，需要将电流表串联在干路中，让两个支路的电流都经过电流表，具体操作是将导线b从电流表的“3”接线柱改接到电流表的“-”接线柱（或灯L₁的右端接线柱），此时电流表就可以测量干路总电流。
(4) 图丙中电流表选用的是0~3A量程，该量程的分度值为0.1A，指针指向1.2A刻度位置，因此干路电流I=1.2A；仅通过一组实验数据得出的结论存在偶然性，不具备普遍代表性，因此接下来需要换用不同规格的灯泡多次进行实验，测量多组电流数据，总结出并联电路电流的普遍规律。
【答案】
(1)
(2) 灯$\mathrm{L}_{1}$或电流表断路
(3) 将导线b改接到电流表“－”接线柱或灯$\mathrm{L}_{1}$的右端接线柱上
(4) 1.2；换用不同规格的灯泡多次实验，测出多组数据，得出普遍性结论
【知识点】
并联电路电流特点，电流表使用，电路故障分析
【点评】
本题完整覆盖了探究并联电路电流规律实验的核心考点，从实物连线、故障排查、电路改接到实验数据处理逐层设问，易错点是电流表改接测干路电流的操作逻辑，需要学生明确串并联电路的电流路径特点，同时要理解本实验多次测量的目的是获取普遍规律，避免和测量定值电阻阻值类实验的多次测量目的混淆。
【难度系数】
0.6
我们可以按照题目设问顺序逐步推导：
1. 第一问连接实物：先对照甲图的电路结构，明确两灯是并联关系，电流表此时要测L₁支路的电流，电流需要从电流表正接线柱流入、负接线柱流出，据此确定导线a、b的连接位置。
2. 第二问故障分析：L₂发光说明干路和L₂所在支路是完好通路，故障只出在L₁所在支路，结合L₁不亮、电流表无示数的特征，判断是支路断路故障。
3. 第三问改接电路测干路电流：要让电流表测干路总电流，就需要让两个灯泡的电流全部流过电流表，调整导线b的接线位置即可实现。
4. 第四问读数和实验后续操作：先根据电流表接线确定量程和分度值完成读数，单次实验的结论有偶然性，因此要通过多次实验获取多组数据得到普遍规律。
【解析】
(1) 由图甲的电路图可知，灯泡L₁、L₂并联，电流表测量通过L₁支路的电流，电流从电流表正接线柱流入、负接线柱流出，因此将导线a接在电流表的“-”接线柱，导线b接在电流表的“3”接线柱，即可完成实物电路连接。
(2) 闭合开关后灯L₂发光，说明电源、开关、L₂所在支路均为通路；灯L₁不发光且电流表示数为零，说明L₁所在支路发生断路，因此故障为灯L₁断路或者电流表断路。
(3) 要测量干路的总电流，需要将电流表串联在干路中，让两个支路的电流都经过电流表，具体操作是将导线b从电流表的“3”接线柱改接到电流表的“-”接线柱（或灯L₁的右端接线柱），此时电流表就可以测量干路总电流。
(4) 图丙中电流表选用的是0~3A量程，该量程的分度值为0.1A，指针指向1.2A刻度位置，因此干路电流I=1.2A；仅通过一组实验数据得出的结论存在偶然性，不具备普遍代表性，因此接下来需要换用不同规格的灯泡多次进行实验，测量多组电流数据，总结出并联电路电流的普遍规律。
【答案】
(1)
(2) 灯$\mathrm{L}_{1}$或电流表断路
(3) 将导线b改接到电流表“－”接线柱或灯$\mathrm{L}_{1}$的右端接线柱上
(4) 1.2；换用不同规格的灯泡多次实验，测出多组数据，得出普遍性结论
【知识点】
并联电路电流特点，电流表使用，电路故障分析
【点评】
本题完整覆盖了探究并联电路电流规律实验的核心考点，从实物连线、故障排查、电路改接到实验数据处理逐层设问，易错点是电流表改接测干路电流的操作逻辑，需要学生明确串并联电路的电流路径特点，同时要理解本实验多次测量的目的是获取普遍规律，避免和测量定值电阻阻值类实验的多次测量目的混淆。
【难度系数】
0.6
