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22. 在“探究并联电路的电压规律”实验中，小明使用了两个相同的灯泡，设计的电路如图甲所示.
(1)在连接电路时,开关应该
(2)连接好电路后闭合开关,小明发现灯$\mathrm{L}_{1}$亮、灯$\mathrm{L}_{2}$不亮,她用手按一下灯$\mathrm{L}_{2}$,两灯都亮,松开手仍然是$\mathrm{L}_{1}$亮、$\mathrm{L}_{2}$不亮,则故障可能是
(3)排除故障后,在如图甲所示的电路图中,将电压表接在$a$、$b$两点之间时,闭合开关,电压表的示数如图乙所示,为
(4)依次将电压表接在电路中的$a$和$b$、$c$和$d$、$e$和$f$两点之间,小明发现电压表的示数相等.由此他得到结论:并联电路中,电源电压与各支路两端的电压相等.小明得出的结论
A. 更换不同规格的灯泡,多次实验
B. 将$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$的位置交换,再次探究
C. 保持电源、灯泡不变,多测量几次电路中的电压
(5)小明发现家里客厅的灯比卧室的灯亮,两灯两端的电压$U_{\mathrm{客}}$和$U_{\mathrm{卧}}$的大小关系是$U_{\mathrm{客}}$
(1)在连接电路时,开关应该
断开
.(2)连接好电路后闭合开关,小明发现灯$\mathrm{L}_{1}$亮、灯$\mathrm{L}_{2}$不亮,她用手按一下灯$\mathrm{L}_{2}$,两灯都亮,松开手仍然是$\mathrm{L}_{1}$亮、$\mathrm{L}_{2}$不亮,则故障可能是
$\mathrm{L}_{2}$接触不良
.(3)排除故障后,在如图甲所示的电路图中,将电压表接在$a$、$b$两点之间时,闭合开关,电压表的示数如图乙所示,为
2.8
$\mathrm{V}$.(4)依次将电压表接在电路中的$a$和$b$、$c$和$d$、$e$和$f$两点之间,小明发现电压表的示数相等.由此他得到结论:并联电路中,电源电压与各支路两端的电压相等.小明得出的结论
不科学
(选填“科学”或“不科学”),接下来应该进行的操作是 （A
）A. 更换不同规格的灯泡,多次实验
B. 将$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$的位置交换,再次探究
C. 保持电源、灯泡不变,多测量几次电路中的电压
(5)小明发现家里客厅的灯比卧室的灯亮,两灯两端的电压$U_{\mathrm{客}}$和$U_{\mathrm{卧}}$的大小关系是$U_{\mathrm{客}}$
$=$
(选填“$＞$”“$=$”或“$＜$”)$U_{\mathrm{卧}}$.答案
(1)断开
(2)$\mathrm{L}_{2}$接触不良
(3)2.8
(4)不科学 A
(5)$=$
解析:(1)在连接电路时,开关应处于断开状态.(2)灯$\mathrm{L}_{1}$亮、灯$\mathrm{L}_{2}$不亮,说明$\mathrm{L}_{1}$所在的支路正常,$\mathrm{L}_{2}$中没有电流通过,用手按一下$\mathrm{L}_{2}$,两灯都亮,松开手仍然是$\mathrm{L}_{1}$亮、$\mathrm{L}_{2}$不亮,说明$\mathrm{L}_{2}$接触不良.(3)根据题图乙可知,电压表所连量程为0～3 V,分度值为0.1 V,据此读出电压表示数为2.8 V.(4)小明只做了一次实验就得出结论,此结论不科学,接下来应该进行的操作是更换不同规格的灯泡,多次实验,避免偶然性.(5)小明发现家里客厅的灯比卧室的灯亮,因为家庭电路中各用电器之间是并联的,并联电路中各支路两端的电压都相等,因此$U_{\mathrm{客}}=U_{\mathrm{卧}}$.
(2)$\mathrm{L}_{2}$接触不良
(3)2.8
(4)不科学 A
(5)$=$
解析:(1)在连接电路时,开关应处于断开状态.(2)灯$\mathrm{L}_{1}$亮、灯$\mathrm{L}_{2}$不亮,说明$\mathrm{L}_{1}$所在的支路正常,$\mathrm{L}_{2}$中没有电流通过,用手按一下$\mathrm{L}_{2}$,两灯都亮,松开手仍然是$\mathrm{L}_{1}$亮、$\mathrm{L}_{2}$不亮,说明$\mathrm{L}_{2}$接触不良.(3)根据题图乙可知,电压表所连量程为0～3 V,分度值为0.1 V,据此读出电压表示数为2.8 V.(4)小明只做了一次实验就得出结论,此结论不科学,接下来应该进行的操作是更换不同规格的灯泡,多次实验,避免偶然性.(5)小明发现家里客厅的灯比卧室的灯亮,因为家庭电路中各用电器之间是并联的,并联电路中各支路两端的电压都相等,因此$U_{\mathrm{客}}=U_{\mathrm{卧}}$.
解析
【分析】
我们可以按小题顺序逐步梳理解题思路：
1. 连接电路的基础操作要求，为了避免接线过程中误接短路损坏电路元件，电学实验连接电路时开关必须保持断开，这是基础安全操作规范。
2. 故障分析：已知L1亮，说明干路和L1所在支路完全导通，故障仅出现在L2支路；按压L2后两灯都亮，松开后L2再次不亮，说明L2的电路时通时断，属于接触不良类故障，可排除L2短路、完全断路等其他故障可能。
3. 电压表读数：先观察接线柱，电压表接的是0~3V量程，该量程下分度值为0.1V，对照指针位置即可读出对应示数。
4. 实验结论评估：小明仅使用两个相同的灯泡，只完成一次实验就得出结论，实验样本特殊、次数太少，结论存在偶然性，不具备普遍意义，因此需要更换不同规格的灯泡多次实验，得到普遍规律。
5. 家庭电路的所有用电器都是并联接入的，根据并联电路电压规律，各支路两端电压相等，客厅灯比卧室灯亮是实际功率不同导致的，二者两端电压相等。
【解析】
(1) 电学实验连接电路时，为保护电路元件，防止接线过程中短路，开关必须处于断开状态。
(2) 闭合开关后L1亮、L2不亮，说明L1支路和干路通路，L2支路原本不通；按压L2后两灯都亮，松开后L2再次不亮，说明故障是L2接触不良，灯泡引脚和底座没有可靠连接。
(3) 电压表选用0~3V量程，该量程分度值为0.1V，指针指向2.8V的位置，因此电压表示数为2.8V。
(4) 小明仅用相同规格的灯泡完成一次实验就得出结论，实验次数过少，结论具有偶然性，不具备普遍性，因此结论不科学；为得到普遍规律，需要更换不同规格的灯泡多次重复实验，排除特殊情况的干扰，因此选A。
(5) 家庭电路中所有用电器都是并联连接的，并联电路各支路两端电压相等，因此客厅灯和卧室灯两端的电压相等，即$U_{\mathrm{客}}=U_{\mathrm{卧}}$。
【答案】
(1) 断开
(2) $\mathrm{L}_{2}$接触不良
(3) 2.8
(4) 不科学；A
(5) $=$
【知识点】
电路连接规范
并联电路电压规律
电压表读数
【点评】
本题围绕探究并联电路电压规律的基础实验展开，覆盖了实验操作规范、故障排查、电表读数、实验方案评估以及规律的生活应用多个考点，难度适中，重点考察学生对基础电学实验的理解，需要注意区分多次实验的不同目的：本实验多次实验是为了避免偶然性，得到普遍规律，而非减小误差。
【难度系数】
0.8
我们可以按小题顺序逐步梳理解题思路：
1. 连接电路的基础操作要求，为了避免接线过程中误接短路损坏电路元件，电学实验连接电路时开关必须保持断开，这是基础安全操作规范。
2. 故障分析：已知L1亮，说明干路和L1所在支路完全导通，故障仅出现在L2支路；按压L2后两灯都亮，松开后L2再次不亮，说明L2的电路时通时断，属于接触不良类故障，可排除L2短路、完全断路等其他故障可能。
3. 电压表读数：先观察接线柱，电压表接的是0~3V量程，该量程下分度值为0.1V，对照指针位置即可读出对应示数。
4. 实验结论评估：小明仅使用两个相同的灯泡，只完成一次实验就得出结论，实验样本特殊、次数太少，结论存在偶然性，不具备普遍意义，因此需要更换不同规格的灯泡多次实验，得到普遍规律。
5. 家庭电路的所有用电器都是并联接入的，根据并联电路电压规律，各支路两端电压相等，客厅灯比卧室灯亮是实际功率不同导致的，二者两端电压相等。
【解析】
(1) 电学实验连接电路时，为保护电路元件，防止接线过程中短路，开关必须处于断开状态。
(2) 闭合开关后L1亮、L2不亮，说明L1支路和干路通路，L2支路原本不通；按压L2后两灯都亮，松开后L2再次不亮，说明故障是L2接触不良，灯泡引脚和底座没有可靠连接。
(3) 电压表选用0~3V量程，该量程分度值为0.1V，指针指向2.8V的位置，因此电压表示数为2.8V。
(4) 小明仅用相同规格的灯泡完成一次实验就得出结论，实验次数过少，结论具有偶然性，不具备普遍性，因此结论不科学；为得到普遍规律，需要更换不同规格的灯泡多次重复实验，排除特殊情况的干扰，因此选A。
(5) 家庭电路中所有用电器都是并联连接的，并联电路各支路两端电压相等，因此客厅灯和卧室灯两端的电压相等，即$U_{\mathrm{客}}=U_{\mathrm{卧}}$。
【答案】
(1) 断开
(2) $\mathrm{L}_{2}$接触不良
(3) 2.8
(4) 不科学；A
(5) $=$
【知识点】
电路连接规范
并联电路电压规律
电压表读数
【点评】
本题围绕探究并联电路电压规律的基础实验展开，覆盖了实验操作规范、故障排查、电表读数、实验方案评估以及规律的生活应用多个考点，难度适中，重点考察学生对基础电学实验的理解，需要注意区分多次实验的不同目的：本实验多次实验是为了避免偶然性，得到普遍规律，而非减小误差。
【难度系数】
0.8
23. (多选)如图所示,电表a、b、c分别表示电流表或电压表,而且电表都是理想的,则下列各组电表示数中可能实现的是 （
A.a的示数为1 A,b的示数为2 A,c的示数为0.5 A
B.a的示数为2 V,b的示数为1 A,c的示数为0.5 A
C.a的示数为0 A,b的示数为1 A,c的示数为2 V
D.a的示数为2 V,b的示数为0.5 A,c的示数为1 V
BC
）A.a的示数为1 A,b的示数为2 A,c的示数为0.5 A
B.a的示数为2 V,b的示数为1 A,c的示数为0.5 A
C.a的示数为0 A,b的示数为1 A,c的示数为2 V
D.a的示数为2 V,b的示数为0.5 A,c的示数为1 V
答案
BC 解析:由题图可知,如果a与c为电流表,则电阻$R_1$与$R_2$被短路,只有电阻$R_3$与两个电流表组成串联电路,电流表a、c示数应相同,A错误;如果b与c是电流表,a是电压表,则电阻$R_1$与$R_2$并联后再与$R_3$串联,电压表测$R_1$两端的电压,电流表b测干路电流,电流表c测通过$R_1$的电流,电流表b的示数应大于c的示数,B正确;如果a与b是电流表,c为电压表,则电流表a和$R_1$被短路,$R_2$与$R_3$串联,电流表a的示数为零,电流表b测电路中的电流,电压表c测$R_2$两端的电压,C正确;如果a与c为电压表,b是电流表,则电压表a和$R_1$被短路,电压表a的示数为零,D错误.
解析
【分析】
首先明确理想电表的等效规则：理想电流表内阻为0，等效为导线，串联在电路中测电流；理想电压表内阻无穷大，等效为开路，并联在被测电路两端测电压。解题时我们可以根据每个选项给出的示数，反推三个电表对应的类型，再验证该电表组合下的电路是否符合串并联的电流、电压规律，不存在短路、开路的矛盾情况，即可判断该选项是否成立。
【解析】
结合理想电表的特性逐个分析选项：
1. 选项A：若a、b、c均为电流表，会直接造成电源短路，不符合电路规则；若a、c为电流表，此时R₁、R₂被短路，电路仅为R₃与a、c串联，串联电路电流处处相等，a和c的示数必须相同，不可能出现1A和0.5A的差异，因此A不可能实现，A错误。
2. 选项B：若a是电压表，b、c是电流表，此时R₁与R₂并联，并联整体再和R₃串联：电压表a测量并联部分的电压，电流表b测量并联电路的干路总电流，电流表c测量R₁支路的电流，并联电路干路电流大于支路电流，1A＞0.5A完全符合规律，电路可以正常工作，因此B可以实现，B正确。
3. 选项C：若a是电流表，b是电流表，c是电压表，此时电流表a将R₁短路，a的示数为0，电路中R₂与R₃串联，电流表b测量串联电路的总电流，示数为1A，电压表c并联在R₂两端，测量R₂的电压，示数为2V，完全符合串联电路规律，电路可以正常工作，因此C可以实现，C正确。
4. 选项D：若a、c是电压表，b是电流表，此时电压表c串联在R₂支路中，相当于开路，整个电路几乎没有电流，电流表b的示数不可能为0.5A，和给出的示数矛盾，因此D不可能实现，D错误。
【答案】
BC
【知识点】
理想电表等效，串并联电路规律
【点评】
本题跳出常规“已知电表类型分析电路”的思路，要求学生根据示数反推电表的可能类型，验证电路合理性，容易出错的点是忽略不同电表组合下的短路、开路矛盾，需要逐一排查所有可能的电路结构，结合串并联的电流电压关系判断是否符合示数逻辑。
【难度系数】
0.4
首先明确理想电表的等效规则：理想电流表内阻为0，等效为导线，串联在电路中测电流；理想电压表内阻无穷大，等效为开路，并联在被测电路两端测电压。解题时我们可以根据每个选项给出的示数，反推三个电表对应的类型，再验证该电表组合下的电路是否符合串并联的电流、电压规律，不存在短路、开路的矛盾情况，即可判断该选项是否成立。
【解析】
结合理想电表的特性逐个分析选项：
1. 选项A：若a、b、c均为电流表，会直接造成电源短路，不符合电路规则；若a、c为电流表，此时R₁、R₂被短路，电路仅为R₃与a、c串联，串联电路电流处处相等，a和c的示数必须相同，不可能出现1A和0.5A的差异，因此A不可能实现，A错误。
2. 选项B：若a是电压表，b、c是电流表，此时R₁与R₂并联，并联整体再和R₃串联：电压表a测量并联部分的电压，电流表b测量并联电路的干路总电流，电流表c测量R₁支路的电流，并联电路干路电流大于支路电流，1A＞0.5A完全符合规律，电路可以正常工作，因此B可以实现，B正确。
3. 选项C：若a是电流表，b是电流表，c是电压表，此时电流表a将R₁短路，a的示数为0，电路中R₂与R₃串联，电流表b测量串联电路的总电流，示数为1A，电压表c并联在R₂两端，测量R₂的电压，示数为2V，完全符合串联电路规律，电路可以正常工作，因此C可以实现，C正确。
4. 选项D：若a、c是电压表，b是电流表，此时电压表c串联在R₂支路中，相当于开路，整个电路几乎没有电流，电流表b的示数不可能为0.5A，和给出的示数矛盾，因此D不可能实现，D错误。
【答案】
BC
【知识点】
理想电表等效，串并联电路规律
【点评】
本题跳出常规“已知电表类型分析电路”的思路，要求学生根据示数反推电表的可能类型，验证电路合理性，容易出错的点是忽略不同电表组合下的短路、开路矛盾，需要逐一排查所有可能的电路结构，结合串并联的电流电压关系判断是否符合示数逻辑。
【难度系数】
0.4
