一、看拼音，写词语。
shè jī () zhù shì ()
guī dìng () xiāo miè ()
chí xù () mìng lìng ()
bú liào () fèn nù ()

一、射击 注视 规定 消灭 持续 命令 不料
愤怒

【分析】
这是小学语文基础的看拼音写词语题型，解题时首先要逐个准确拼读每个拼音的声母、韵母和声调，结合日常课内积累的常用词语，匹配出对应的汉字，注意区分易混淆的同音字，写完所有词语后再逐一核对拼音和词语的对应关系，排查错别字，保证书写正确。
【解析】
我们逐个拼读拼音，结合课内所学的重点词语对应书写即可：
1. 拼音shè jī对应词语射击
2. 拼音zhù shì对应词语注视
3. 拼音guī dìng对应词语规定
4. 拼音xiāo miè对应词语消灭
5. 拼音chí xù对应词语持续
6. 拼音mìng lìng对应词语命令
7. 拼音bú liào对应词语不料
8. 拼音fèn nù对应词语愤怒
【答案】
射击 注视 规定 消灭 持续 命令 不料 愤怒
【知识点】
拼音认读，词语书写，生字积累
【点评】
本题属于语文字词类基础考察题，选取的都是课内要求掌握的重点常用词语，难度较低，主要检验学生对生字词拼音的掌握程度和汉字规范书写能力，需要注意“续”“怒”等字的笔画结构，避免出现多笔少笔的错别字问题。
【难度系数】
0.9

二、在加点字的正确读音下面画“√”。
战(yì yī) 次(lǚ liǔ)
胸(tāng táng) 毁(cuī chuī)
匐(pú pū) 冰(báo páo)

二、yì lǚ táng cuī pú báo

【分析】
这道题考查课内重点生字的正确读音，解题时可以逐个辨析每个加点字：结合课内所学的生字认读积累，区分声调、前后鼻音、平翘舌、声母的常见混淆项，排除错误读音，选出每个字对应的正确读音即可。比如先看“役”，它的声调是第四声，直接排除第一声的yī，再依次对剩下的字做辨析，就能快速得到全部正确答案。
【解析】
我们逐个判断每个加点字的正确读音：
1. 战役的“役”，读音为yì，排除错误读音yī；
2. 屡次的“屡”，读音为lǚ，排除错误读音liǔ；
3. 胸膛的“膛”是后鼻音，读音为táng，排除错误读音tāng；
4. 摧毁的“摧”是平舌音，读音为cuī，排除错误读音chuī；
5. 匍匐的“匍”读第二声，读音为pú，排除错误读音pū；
6. 冰雹的“雹”，读音为báo，排除错误读音páo。
最终筛选出所有正确读音。
【答案】
yì lǚ táng cuī pú báo
【知识点】
汉字字音辨析；易误读字认读
【点评】
本题是小学语文基础字音题，选取的都是课内记叙英雄人物课文中的重点生字，针对性考察了学生对声调、平翘舌、前后鼻音的区分能力，提醒学生日常认读生字时要牢记标准读音，规避口语化的错误读法。
【难度系数】
0.9

三、给下列多音字先注音，再组词。
$\mathrm{晕}\{\begin{array}{l}\_\_\_\_\_\_(\quad \quad )$ ______ $\_\_\_\_\_\_(\quad \quad )\end{array} $ $\mathrm{弹}\{\begin{array}{l}\_\_\_\_\_\_(\quad \quad )\\ \_\_\_\_\_\_(\quad \quad )\end{array} $ ______ ______

三、$\begin{cases} yūn \mathrm{ 晕倒} \\ yùn \mathrm{ 晕车} \end{cases}$ $\begin{cases} dàn \mathrm{ 弹弓} \\ tán \mathrm{ 弹力} \end{cases}$

【分析】
这道题是多音字注音组词的基础题型，解题时我们可以先分别梳理两个多音字的不同读音和对应语义：首先看“晕”，先回忆它的两个常用读音，读一声时多表示头脑发昏、失去意识的相关状态，读四声时多表示光影模糊或者乘车时产生的不适反应；再看“弹”，读dàn时多表示和弹药、弹射的硬物相关的名词含义，读tán时多表示依靠弹力发力的动作或者相关属性含义，之后结合对应语义组出常用的规范词语即可，尽量选择课内常见的词语避免生僻词出错。
【解析】
1. 处理“晕”字：
第一个读音为yūn，对应昏迷、头脑发昏的语义，可组词：晕倒
第二个读音为yùn，对应乘车等产生的眩晕感的语义，可组词：晕车
2. 处理“弹”字：
第一个读音为dàn，属于名词用法，指可以弹射的硬物，可组词：弹弓
第二个读音为tán，属于属性用法，指物体受外力后反弹的特性，可组词：弹力
【答案】
晕：$\begin{cases} yūn （晕倒） \\ yùn （晕车） \end{cases}$ 弹：$\begin{cases} dàn （弹弓） \\ tán （弹力） \end{cases}$
【知识点】
多音字辨析，汉字注音，词语积累
【点评】
本题属于语文基础字词考察题，所选的两个多音字都是小学阶段要求掌握的常见字，难度较低，只要平时课内字词积累到位，区分清不同读音对应的语义差异就可以轻松答对，注意不要把两个读音的组词弄混淆即可。
【难度系数】
0.8

四、在括号里填入恰当的词语。
一()战士 一()阵地战
一()子弹 一()火力点
()的消息
()的任务
()地说
()地射击

四、位 次 颗 个 胜利 艰巨 坚定 凶猛

【分析】
这道题分为两类搭配考察，前四个空需要填写合适的量词，后四个空需要填写恰当的修饰词。首先我们可以结合日常语言积累和课文常见搭配来思考：描述不同事物要对应符合使用习惯的量词，比如对战士这类值得尊敬的人物常用带敬意的量词，战事活动类的量词和点状事物的量词都有固定常用搭配；带“的”的空后面接名词，要选择能对应修饰该名词属性的形容词，带“地”的空后面接动词，要选择能体现动作状态的修饰词，结合课内所学的相关课文内容就能快速匹配出正确答案。
【解析】
1. 量词填空部分：
用来称呼值得尊敬的战士，选用量词“位”，符合表达习惯；
阵地战是一次完整的作战活动，选用量词“次”；
子弹是小型颗粒状物品，选用量词“颗”；
火力点是指代一处作战点位，选用量词“个”。
2. 修饰词填空部分：
“的”后接名词“消息”，选用形容词“胜利”，指代作战传来的喜讯，搭配合理；
“的”后接名词“任务”，选用形容词“艰巨”，体现作战任务的难度很高，符合语境；
“地”后接动词“说”，选用修饰词“坚定”，体现说话时态度坚决的状态；
“地”后接动词“射击”，选用修饰词“凶猛”，体现火力猛烈的状态，搭配通顺。
【答案】
位 次 颗 个 胜利 艰巨 坚定 凶猛
【知识点】
量词搭配；词语修饰搭配
【点评】
本题属于小学语文基础题型，大多出自课文《黄继光》的原文固定搭配，既考察学生对常用量词的积累掌握，也区分了“的”后接名词、“地”后接动词的不同修饰规则，难度较低，引导学生重视课内词语的日常积累。
【难度系数】
0.8

五、根据意思写出相应的词语。
1.延续不断。 ()
2.用武装力量取得(阵地或领土)。
()
3.形容声势浩大或事业伟大。
()

五、1.持续 2.占领 3.惊天动地

【分析】
这是一道词义匹配类的基础题，解题时我们可以逐个抓取每个释义里的核心关键词，结合日常积累的常用词语筛选完全贴合语义的答案：第一题核心关键词是“延续、不间断”，从积累的词汇里找对应表意的词；第二题核心限定了动作是“用武装力量夺取”，对象是阵地或领土，匹配对应动作类词语；第三题核心表意是声势规模极大、事业宏伟，筛选符合该描述的词语即可，保证选出的词语和给出的释义完全对应，没有偏差。
【解析】
1. 释义“延续不断”，表意连贯没有中断，和词语“持续”的词义完全吻合；
2. 释义明确动作是依托武装力量取得阵地、领土，和词语“占领”的定义完全匹配；
3. 释义用来形容声势浩大或者事业的规模、影响极其伟大，对应常用成语“惊天动地”。
【答案】
1. 持续 2. 占领 3. 惊天动地
【知识点】
词语释义匹配，常用词积累
【点评】
本题属于语文基础题型，主要考察学生对课内常用词语词义的掌握熟练度，没有设置陷阱，只要平时做好词语积累，准确记忆词义就可以轻松完成，答题时注意不要选择语义相近但不完全贴合释义的词语，保证答案精准对应即可。
【难度系数】
0.9

☆六、查字典填空。
“役”字用音序查字法，应先查，再查音节；用部首查字法，应先查，再查画。“役”字在词典里的主要解释有：①需要出劳力的事；②役使；③战争。在下列词语里“役”应选择哪种解释？(填序号)
劳() 奴()
上甘岭战()

☆☆六、Y yi 彳 4 ① ② ③

【分析】
这道题是小学语文基础的查字典考点题，解题思路可以分三步推进：第一步先回忆音序查字法的规则，音序是汉字拼音首字母的大写，先确定“役”的读音为yì，就能得到对应的音序和后续要查的音节；第二步回忆部首查字法的操作，先找出“役”的偏旁部首，数出部首笔画后，把部首去掉数剩余部分的笔画数即可；第三步结合每个词语的含义匹配对应的字义，劳役和劳力劳作相关、奴役是支配使唤他人、战役属于战争类事件，就能对应选出正确的义项。
【解析】
1. 音序查字法部分：“役”的读音为yì，音序是音节首字母的大写，因此先查大写字母Y，再查对应的音节yi。
2. 部首查字法部分：“役”的部首为彳，彳共3画，去掉部首后剩余部分的笔画数为4画，因此先查彳部，再查4画。
3. 字义选择部分：
劳役指需要人付出劳力完成的差事，对应义项①；
奴役指像使唤奴隶一样支配他人，对应“役使”的含义，选义项②；
上甘岭战役是历史上的著名战斗，属于战争范畴，对应义项③。
【答案】
Y yi 彳 4 ① ② ③
【知识点】
音序查字法，部首查字法，字义辨析
【点评】
本题属于小学语文的基础必掌握题型，既考察学生对两种主流查字典方法的规则熟练度，也考察学生结合词语语境辨析汉字义项的能力，整体偏向基础，是字词积累板块的核心考点之一。
【难度系数】
0.8

七、按要求完成句子练习。
1.黄继光注视着火力点。(扩句，至少扩两处)


2.黄继光所在的营已经战斗了四天四夜。(用加点词语写句子)


3.上甘岭战役是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。(改为双重否定句)

七、示例:1. 黄继光愤怒地注视着敌人的火力点。
2. 示例:这种闷热天气将持续一段时间。
3. 上甘岭战役不能不说是朝鲜战场上最激烈的
一次阵地战。

【分析】
我们可以分三道小题依次思考：第1题扩句，首先找到原句的主干“谁（黄继光）、做什么（注视着火力点）”，按照要求至少扩两处，我们可以给动作添加修饰词，给描写的对象添加限定词，让句子更生动具体，同时符合课文的语境即可。第2题用“持续”造句，先明确“持续”的含义是延续不断，结合日常熟悉的场景比如天气、活动、工作等组织通顺的句子就可以。第3题改写双重否定句，要牢记双重否定句用两个否定词来表达肯定的含义，不能改变原句原本的意思，选择合适的双重否定词放到句子的对应位置即可。
【解析】
1. 原句主干为“黄继光注视着火力点”，我们可以在谓语“注视着”前添加神态修饰语“愤怒地”，在宾语“火力点”前添加限定修饰语“敌人的”，扩写后语句通顺，符合语境，满足至少扩两处的要求。
2. 先理解“持续”指不间断地延续，选取生活中常见的天气场景，组织语句得到通顺合理的句子即可，示例符合词义逻辑。
3. 原句是肯定判断句，在谓语动词“是”前加入双重否定词“不能不”，既保留了原句“上甘岭战役是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战”的核心含义，也符合双重否定句的格式要求。
【答案】
1. 黄继光愤怒地注视着敌人的火力点。
2. 这种闷热天气将持续一段时间。
3. 上甘岭战役不能不说是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。
【知识点】
扩句规则；词语造句；双重否定句改写
【点评】
本题属于小学语文基础句子运用类习题，分别从扩写、词语运用、句式转换三个维度考察学生的句子基础能力，整体贴合课内所学内容，只要掌握对应题型的基础规则，结合语境作答即可，注意改写句式时不能偏离原句的核心含义。
【难度系数】
0.8