咸阳城东楼 ·· 许 浑
(2025·河北石家庄栾城区期中)
一上高城万里愁,蒹葭杨柳似汀洲。
溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。
鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋。
行人莫问当年事,故国东来渭水流。
1. 下列说法有误的一项是(2 分)(
A. 由本诗标题可知,这首诗是唐代诗人许浑登秦代都城咸阳城楼登高望远而作。
B. 首句中的“一上”对应“万里”,有力地表现出诗人愁绪的突兀和浓厚。
C. 诗人借“绿芜”抒发对秦代辉煌的赞颂,借“黄叶”表达对汉代历史沧桑的感慨。
D. 尾联诉说了诗人对时移世迁,历史痕迹已难以分辨,只有滔滔渭水依然东流的感慨。
2. 本诗颔联“溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼”因其意蕴别致被誉为千古名句,请简要赏析。(4 分)
(2025·河北石家庄栾城区期中)
一上高城万里愁,蒹葭杨柳似汀洲。
溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。
鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋。
行人莫问当年事,故国东来渭水流。
1. 下列说法有误的一项是(2 分)(
C
)A. 由本诗标题可知,这首诗是唐代诗人许浑登秦代都城咸阳城楼登高望远而作。
B. 首句中的“一上”对应“万里”,有力地表现出诗人愁绪的突兀和浓厚。
C. 诗人借“绿芜”抒发对秦代辉煌的赞颂,借“黄叶”表达对汉代历史沧桑的感慨。
D. 尾联诉说了诗人对时移世迁,历史痕迹已难以分辨,只有滔滔渭水依然东流的感慨。
2. 本诗颔联“溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼”因其意蕴别致被誉为千古名句,请简要赏析。(4 分)
溪云乍起,夕阳沉落,大雨将至,风声满楼,这些景物描写层层推进,营造出萧条苍凉的氛围(1分),形象地写出了山城风雨即将来临的景象(1分),在诗中暗指当时唐王朝危机四伏的局势(1分),后常用来形容重大事件发生前的紧张气氛(1分)。
答案
1. 参考答案 C
三段式解析
【考点推导】 题干关键点:说法;有误→考查辨析诗歌内容
【解题思路】 第一步,大致理解诗歌的意思;第二步,通读四个选项,结合诗歌内容分析选项表述,判断正误。
【据题精析】 C.颈联“鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋”的意思是“黄昏时飞鸟下落至杂草丛生的秦苑里,秋蝉在汉宫中挂满黄叶的树上鸣叫着”。联系句意可知,“绿芜”和“黄叶”写出了昔日繁华的宫苑如今长满荒草,满是黄叶,一派凄凉的景象。诗人通过描写秦苑、汉宫的荒废,抒发了对历史沧桑的无限感慨。故本项表述有误。
2. 参考答案 溪云乍起,夕阳沉落,大雨将至,风声满楼,这些景物描写层层推进,营造出萧条苍凉的氛围(1分),形象地写出了山城风雨即将来临的景象(1分),在诗中暗指当时唐王朝危机四伏的局势(1分),后常用来形容重大事件发生前的紧张气氛(1分)。
三段式解析
【考点推导】 题干关键点:颔联;意蕴;赏析→考查赏析诗句
【解题思路】 第一步,理解句意;第二步,结合诗句内容,从描写的景象、意蕴等方面进行赏析。
【据题精析】 颔联的意思是“溪云乍起,夕阳沉落,山雨将至,狂风已吹满咸阳楼”。联系句意可知,诗人通过描写风雨来之前狂风四起、乌云压城的景象,营造出一种萧条苍凉的氛围,形象地描写了山城风雨即将来临的景象,以此暗指当时唐王朝危机四伏的局势。现在多用来形容重大事件发生前的紧张气氛。
答题公式
赏析诗句=特色词语/写作手法+具体表现内容+表达效果
【诗意】 (我)一登上咸阳城楼忽而生出万里愁,那芦苇和杨柳就像水中的小洲。溪云乍起,夕阳沉落,山雨将至,狂风已吹满咸阳楼。黄昏时飞鸟下落至杂草丛生的秦苑里,秋蝉在汉宫中挂满黄叶的树上鸣叫着。(我)不要问秦、汉灭亡的往事,只有渭水一如既往地向东奔流。
三段式解析
【考点推导】 题干关键点:说法;有误→考查辨析诗歌内容
【解题思路】 第一步,大致理解诗歌的意思;第二步,通读四个选项,结合诗歌内容分析选项表述,判断正误。
【据题精析】 C.颈联“鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋”的意思是“黄昏时飞鸟下落至杂草丛生的秦苑里,秋蝉在汉宫中挂满黄叶的树上鸣叫着”。联系句意可知,“绿芜”和“黄叶”写出了昔日繁华的宫苑如今长满荒草,满是黄叶,一派凄凉的景象。诗人通过描写秦苑、汉宫的荒废,抒发了对历史沧桑的无限感慨。故本项表述有误。
2. 参考答案 溪云乍起,夕阳沉落,大雨将至,风声满楼,这些景物描写层层推进,营造出萧条苍凉的氛围(1分),形象地写出了山城风雨即将来临的景象(1分),在诗中暗指当时唐王朝危机四伏的局势(1分),后常用来形容重大事件发生前的紧张气氛(1分)。
三段式解析
【考点推导】 题干关键点:颔联;意蕴;赏析→考查赏析诗句
【解题思路】 第一步,理解句意;第二步,结合诗句内容,从描写的景象、意蕴等方面进行赏析。
【据题精析】 颔联的意思是“溪云乍起,夕阳沉落,山雨将至,狂风已吹满咸阳楼”。联系句意可知,诗人通过描写风雨来之前狂风四起、乌云压城的景象,营造出一种萧条苍凉的氛围,形象地描写了山城风雨即将来临的景象,以此暗指当时唐王朝危机四伏的局势。现在多用来形容重大事件发生前的紧张气氛。
答题公式
赏析诗句=特色词语/写作手法+具体表现内容+表达效果
【诗意】 (我)一登上咸阳城楼忽而生出万里愁,那芦苇和杨柳就像水中的小洲。溪云乍起,夕阳沉落,山雨将至,狂风已吹满咸阳楼。黄昏时飞鸟下落至杂草丛生的秦苑里,秋蝉在汉宫中挂满黄叶的树上鸣叫着。(我)不要问秦、汉灭亡的往事,只有渭水一如既往地向东奔流。
望蓟门① ·· 祖 咏
(2024·湖南益阳沅江市三模)
燕台一去客心惊,笳鼓喧喧汉将营。
万里寒光生积雪,三边曙色动危旌。
沙场烽火连胡月,海畔云山拥蓟城。
少小虽非投笔吏②,论功还欲请长缨③。
【注】 ①蓟门:唐朝边防要地。②投笔吏:东汉班超早先在官府中抄写公文,后投笔从戎。③请长缨:西汉书生终军主动向皇帝请发长缨,用以捆缚南越王。
1. 下列对诗歌的理解和赏析,不正确的一项是(2 分)(
A. 远道而来的客子望蓟门时感到震惊,因为军营中吹笳鸣鼓,操练正紧。
B. 颔联写连绵万里的积雪以及积雪所反射的寒光,突出了环境的恶劣。
C. 尾联诗人表明自己不想学投笔从戎的班超,只想做敢请长缨的终军。
D. 诗歌着力勾画边塞胜景,意境辽阔雄壮,带有浓郁的盛唐慷慨之气。
2. 研读“诗中声色”是赏诗的一个切入口。请以此切入口赏析颔联“万里寒光生积雪,三边曙色动危旌”。(3 分)
(2024·湖南益阳沅江市三模)
燕台一去客心惊,笳鼓喧喧汉将营。
万里寒光生积雪,三边曙色动危旌。
沙场烽火连胡月,海畔云山拥蓟城。
少小虽非投笔吏②,论功还欲请长缨③。
【注】 ①蓟门:唐朝边防要地。②投笔吏:东汉班超早先在官府中抄写公文,后投笔从戎。③请长缨:西汉书生终军主动向皇帝请发长缨,用以捆缚南越王。
1. 下列对诗歌的理解和赏析,不正确的一项是(2 分)(
C
)A. 远道而来的客子望蓟门时感到震惊,因为军营中吹笳鸣鼓,操练正紧。
B. 颔联写连绵万里的积雪以及积雪所反射的寒光,突出了环境的恶劣。
C. 尾联诗人表明自己不想学投笔从戎的班超,只想做敢请长缨的终军。
D. 诗歌着力勾画边塞胜景,意境辽阔雄壮,带有浓郁的盛唐慷慨之气。
2. 研读“诗中声色”是赏诗的一个切入口。请以此切入口赏析颔联“万里寒光生积雪,三边曙色动危旌”。(3 分)
“寒光”和“曙色”一冷一暖,形成了鲜明的对照(1分);诗句画面多色交织,景象肃穆,壮伟异常,渲染出汉将营中庄重的气氛,回扣了“心惊”的感受(1分)。同时,颔联描绘的肃穆之景,为表达诗人想要建功立业的豪情壮志做了铺垫(1分)。
答案
1. 参考答案 C
三段式解析
【考点推导】 题干关键点:理解;赏析;不正确→考查辨析诗歌内容
【解题思路】 第一步,结合所给注释,大致了解诗歌的意思;第二步,通读四个选项,结合诗歌内容一一分析并判断正误。
【据题精析】 C.“表明自己不想学投笔从戎的班超”表述错误。尾联的意思是“少年时虽不能像班超一样投笔从戎,如今论功名我想学终军主动请缨”。由诗句内容可知,诗人并不是不想学班超,而是表达自己年少时没能像班超那样投笔从戎,但如今想像终军一样为国请缨、建立功勋。
2. 参考答案 “寒光”和“曙色”一冷一暖,形成了鲜明的对照(1分);诗句画面多色交织,景象肃穆,壮伟异常,渲染出汉将营中庄重的气氛,回扣了“心惊”的感受(1分)。同时,颔联描绘的肃穆之景,为表达诗人想要建功立业的豪情壮志做了铺垫(1分)。
三段式解析
【考点推导】 题干关键点:“诗中声色”;赏析→考查赏析诗句
【解题思路】 第一步,理解颔联的意思,从声音或者色彩的角度,分析景物及其特点;第二步,根据景物特点,分析诗句传达的情感。
【据题精析】 颔联的意思是“万里积雪笼罩着冷冽的寒光,边塞曙光映照着飘动的旌旗”,这是诗人站在“燕台”所望之景。“雪”是“万里之积雪”,不是一处两处,而是连绵万里,雪反射出的寒光,足以令人两眼生花;朦胧的曙色中,一切都是模糊的,唯独高悬的旗帜在半空中猎猎飘扬。雪光与曙光相映,一冷一暖,形成鲜明对照;画面中多色交织,意象雄奇丰富,展现了一幅壮丽辽阔的边塞图景。联系首联可知,诗人先表明了登台所望之感,展现了汉将军营中的肃穆景象,颔联则是通过细写颜色渲染了汉将营中庄重的氛围,回扣了诗人“心惊”的感受,也为尾联诗人生发想要投笔从戎、平定边患、为国立功的豪情壮志做了铺垫。
【诗意】 登上燕台眺望不禁感到震惊,笳鼓喧闹之地原是汉将兵营。万里积雪笼罩着冷冽的寒光,边塞曙光映照着飘动的旌旗。战场烽火连天遮掩边塞明月,海边的云山拱卫着蓟门城。少年时虽不能像班超一样投笔从戎,如今论功名我想学终军主动请缨。
三段式解析
【考点推导】 题干关键点:理解;赏析;不正确→考查辨析诗歌内容
【解题思路】 第一步,结合所给注释,大致了解诗歌的意思;第二步,通读四个选项,结合诗歌内容一一分析并判断正误。
【据题精析】 C.“表明自己不想学投笔从戎的班超”表述错误。尾联的意思是“少年时虽不能像班超一样投笔从戎,如今论功名我想学终军主动请缨”。由诗句内容可知,诗人并不是不想学班超,而是表达自己年少时没能像班超那样投笔从戎,但如今想像终军一样为国请缨、建立功勋。
2. 参考答案 “寒光”和“曙色”一冷一暖,形成了鲜明的对照(1分);诗句画面多色交织,景象肃穆,壮伟异常,渲染出汉将营中庄重的气氛,回扣了“心惊”的感受(1分)。同时,颔联描绘的肃穆之景,为表达诗人想要建功立业的豪情壮志做了铺垫(1分)。
三段式解析
【考点推导】 题干关键点:“诗中声色”;赏析→考查赏析诗句
【解题思路】 第一步,理解颔联的意思,从声音或者色彩的角度,分析景物及其特点;第二步,根据景物特点,分析诗句传达的情感。
【据题精析】 颔联的意思是“万里积雪笼罩着冷冽的寒光,边塞曙光映照着飘动的旌旗”,这是诗人站在“燕台”所望之景。“雪”是“万里之积雪”,不是一处两处,而是连绵万里,雪反射出的寒光,足以令人两眼生花;朦胧的曙色中,一切都是模糊的,唯独高悬的旗帜在半空中猎猎飘扬。雪光与曙光相映,一冷一暖,形成鲜明对照;画面中多色交织,意象雄奇丰富,展现了一幅壮丽辽阔的边塞图景。联系首联可知,诗人先表明了登台所望之感,展现了汉将军营中的肃穆景象,颔联则是通过细写颜色渲染了汉将营中庄重的氛围,回扣了诗人“心惊”的感受,也为尾联诗人生发想要投笔从戎、平定边患、为国立功的豪情壮志做了铺垫。
【诗意】 登上燕台眺望不禁感到震惊,笳鼓喧闹之地原是汉将兵营。万里积雪笼罩着冷冽的寒光,边塞曙光映照着飘动的旌旗。战场烽火连天遮掩边塞明月,海边的云山拱卫着蓟门城。少年时虽不能像班超一样投笔从戎,如今论功名我想学终军主动请缨。
登录