()1.The letter "u" in the word "" is pronounced differently.

A.sugar
B.cute
C.push
D.full

1.B

【分析】
这道题考查元音字母"u"在不同单词中的发音差异，解题思路是先明确每个选项单词的音标，找出其中"u"的发音，再对比哪个选项的发音与其他三个不同。首先回忆各选项单词的音标：A选项sugar中"u"发/ʊ/；B选项cute中"u"发/juː/；C选项push中"u"发/ʊ/；D选项full中"u"发/ʊ/。通过对比可知，B选项的发音和其他三个不一致。
【解析】
分别分析各选项中字母"u"的发音：
A. sugar /ˈʃʊɡə(r)/，字母"u"发音为/ʊ/；
B. cute /kjuːt/，字母"u"发音为/juː/；
C. push /pʊʃ/，字母"u"发音为/ʊ/；
D. full /fʊl/，字母"u"发音为/ʊ/。
对比可知，只有B选项中"u"的发音与其他选项不同。
【答案】
B
【知识点】
元音字母u的发音
【点评】
本题主要考查元音字母"u"在不同单词中的发音差异，需要学生掌握常见单词的正确读音及音标，平时要注重积累发音规则和词汇读音，避免混淆相似发音。
【难度系数】
0.6

()2.Notice where the syllables are stressed. Which word is different from the others?

A.Subway.
B.Forward.
C.Sunshine.
D.Online.

2.D

【分析】
这道题要求找出重音位置与其他单词不同的选项，解题思路是先明确每个选项单词的音标及重音位置，再通过对比确定差异项。首先回忆或查阅每个单词的标准发音，标注出重音所在音节，最后逐一对比，找出重音位置独特的那个单词。
【解析】
逐一分析各选项单词的重音位置：
A. Subway，音标为/ˈsʌbweɪ/，重音在第一个音节；
B. Forward，音标为/ˈfɔːwəd/，重音在第一个音节；
C. Sunshine，音标为/ˈsʌnʃaɪn/，重音在第一个音节；
D. Online，音标为/ˌɒnˈlaɪn/，重音在第二个音节。
对比可知，A、B、C选项的重音都在第一个音节，只有D选项的重音在第二个音节，因此D选项与其他单词不同。
【答案】
D
【知识点】
单词重音位置
【点评】
本题考查常见双音节单词的重音位置辨析，需要学生熟练掌握日常词汇的标准发音，注重积累发音细节，这对提升英语听说能力也有帮助。
【难度系数】
0.6

()3.How many syllables are there in the word passenger?

A.One.
B.Two.
C.Three.
D.Four.

3.C

【分析】
要解决这道题，首先得明确英语中音节的判断规则：音节以元音音素为核心，一个单词里有几个元音音素（包含单元音、双元音），就对应几个音节。接下来我们需要先确定单词passenger的音标，再从中找出元音音素的数量，最后匹配选项得出答案。
【解析】
1. 明确音节判断规则：英语中，音节的核心是元音音素，一个单词内的元音音素个数即为音节数。
2. 写出单词passenger的音标：/ˈpæsɪndʒə(r)/。
3. 识别音标中的元音音素：/æ/、/ɪ/、/ə/，一共3个。
4. 因此该单词有3个音节，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
音节的判断
【点评】
本题考查英语音节的判断方法，要求学生掌握音节的定义及元音音素在音节中的核心地位，平时需积累单词音标，准确识别元音音素，才能快速判断音节数量。
【难度系数】
0.6

()4.—What is Peter doing?
—He is .

A.shop
B.shopper
C.shopping
D.shops

4.C

【分析】
这道题考查现在进行时的用法。首先看问句“What is Peter doing?”，是现在进行时的特殊疑问句，询问正在进行的动作，所以回答需要用现在进行时的结构“be动词+动词的现在分词”。接下来分析每个选项：A选项是动词原形，不能跟在is后面构成现在进行时；B选项是名词“购物者”，不符合语境中表示动作的要求；C选项是shop的现在分词形式，符合现在进行时的结构；D选项是动词的第三人称单数形式，用于一般现在时，不符合题意。因此应该选择C选项。
【解析】
现在进行时的结构为“am/is/are + 动词的现在分词”，用来表示正在进行的动作。
选项A：shop是动词原形，不符合现在进行时的结构要求；
选项B：shopper是名词，意为“购物者”，不能表示正在进行的动作；
选项C：shopping是shop的现在分词形式，“He is shopping.”符合现在进行时的结构，表达“他正在购物”，符合题意；
选项D：shops是动词的第三人称单数形式，常用于一般现在时，不符合现在进行时的语境。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
现在进行时构成、动词现在分词变化
【点评】
本题主要考查现在进行时的基本用法及动词现在分词的变化规则，属于基础题。学生需牢记现在进行时“be+doing”的结构，同时注意重读闭音节结尾的动词（如shop）变现在分词时要双写尾字母再加ing，避免混淆动词的不同形式。
【难度系数】
0.8

()5.—Would you like volleyball at the sports park?
—Of course!

A.play
B.playing
C.plays
D.to play

5.D

【分析】
这道题考查固定搭配的用法，解题时首先要回忆“would like”的常用结构。我们需要明确“would like”后面接动词时，应该用动词不定式形式（to + 动词原形），然后逐一分析选项，排除不符合结构的选项，最终选出正确答案。
【解析】
“would like”是固定短语，意为“想要”，其后接动词时，要使用动词不定式形式，即“would like to do sth.”，表示“想要做某事”。
选项A是动词原形，不符合该结构；选项B是动名词形式，不符合；选项C是动词第三人称单数形式，也不符合；选项D是动词不定式，符合“would like to do sth.”的结构，所以选D。
【答案】
D
【知识点】
would like的用法
【点评】
本题考查“would like to do sth.”这一固定搭配，属于英语基础语法知识，牢记短语的用法就能轻松解题。
【难度系数】
0.8

()6.— is life in Wuhan, Elsa?
—I'm having a great holiday!

A.How
B.When
C.What
D.Where

6.A

【分析】
首先观察答句“I'm having a great holiday!”，这句话表达的是在武汉的假期生活状态（过得很愉快），由此可以推断出问句是在询问武汉的生活怎么样。接下来需要辨析四个选项的疑问词含义：How用于询问状态、方式；When用于询问时间；What用于询问事物；Where用于询问地点。结合答句的语境，只有How符合询问生活状态的需求，所以应该选择How。
【解析】
1. 分析答句：答句“I'm having a great holiday!”表明说话者在武汉的生活状态是愉快的，问句需要对应询问生活的状况。
2. 辨析选项：
A. How：用于询问状态、方式等，符合询问生活怎么样的语境；
B. When：用于询问时间，与答句语境不符；
C. What：用于询问事物，不符合题意；
D. Where：用于询问地点，与答句内容无关。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
特殊疑问词辨析
【点评】
本题主要考查特殊疑问词的用法辨析，解题关键是结合答句语境判断问句所需的疑问词。同学们在学习中要牢记不同特殊疑问词的适用场景，通过语境分析准确选择。
【难度系数】
0.8

()7.—Could I speak to Michael, please?
—.

A.Speaking
B.Probably
C.Yes, I am
D.No, you can't

7.A

【分析】
这是一道电话交际用语题，解题时需先明确题干的语境是打电话场景。首先理解问句“Could I speak to Michael, please?”是打电话时请求与某人通话的常用表达，接着分析各个选项的适用场景：要找的人接电话时，常用“Speaking.”来回应；B选项语义不符，C选项适用于普通一般疑问句的回答，D选项语气生硬且不符合电话交际礼貌原则，据此排除错误选项，锁定正确答案。
【解析】
本题考查电话交际用语。
问句“Could I speak to Michael, please?”是打电话时请求和指定人物通话的标准表达：
A选项“Speaking.”是电话用语中，当接电话者正是对方要找的人时的常用回应，相当于“This is Michael speaking.”，符合语境；
B选项“Probably”意为“大概、或许”，无法合理回应对方的通话请求；
C选项“Yes, I am.”通常用于回答“Are you...?”结构的一般疑问句，不适合电话交际场景；
D选项“No, you can't.”语气生硬，不符合电话交际的礼貌原则，也不符合本题语境。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
电话交际用语
【点评】
本题聚焦日常电话交际的基础表达，需牢记电话场景下的固定回应方式，区分普通日常问句与电话用语的回答差异，避免混淆使用。这类题目侧重对基础交际用语的积累，难度较低。
【难度系数】
0.8

()8.—Do you want to play something fun?
—, but I have to finish my homework first.

A.I can't
B.I'd love to
C.Never mind
D.That's OK

8.B

【分析】
首先理解对话语境：问句是邀请对方玩有趣的东西，答句中出现转折连词“but”，说明前后内容存在转折关系，后半句表示“必须先完成作业”，那么前半句应该表达“愿意去玩”的意愿，这样才能和后半句的转折逻辑通顺。接下来逐一分析选项，判断哪个符合这个逻辑。
【解析】
选项A“I can't”意为“我不能”，如果选这个，后半句的“but”就无法体现转折关系，逻辑矛盾，排除；
选项B“I'd love to”意为“我很想去”，表达了愿意接受邀请的意愿，和后半句“但我得先完成作业”形成合理转折，符合语境；
选项C“Never mind”意为“没关系”，通常用于回应道歉或安慰，不符合邀请的回应语境，排除；
选项D“That's OK”意为“没关系”，多用于感谢或道歉的回应，也不符合本题邀请的语境，排除。
综上，正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际；转折连词用法
【点评】
本题考查日常情景交际用语，核心是结合转折连词“but”的逻辑关系，准确理解语境并选择合适的回应，需要学生掌握常见交际用语的使用场景。
【难度系数】
0.8

()9.— Lucy right now?
—No, she isn't.

A.Does; exercise
B.Does; exercising
C.Is; exercise
D.Is; exercising

9.D

【分析】
首先观察答句“No, she isn't.”，答句使用了isn't，说明问句是由be动词引导的一般疑问句，可先排除以助动词Does开头的A、B选项；再看问句中的时间状语“right now（现在）”，这是现在进行时的标志性时间词，现在进行时的结构为“be+动词现在分词”，因此第二个空需要用exercise的现在分词形式exercising，进而排除C选项，最终确定正确答案。
【解析】
1. 根据答句判断问句引导词：答句用“isn't”回应，说明问句需以be动词Is开头，A、B选项以Does开头，答句需用doesn't回应，不符合要求，排除A、B；
2. 根据时间状语确定时态：“right now”是现在进行时的标志，现在进行时的结构为“be+动词现在分词”，exercise的现在分词是exercising，C选项中exercise是动词原形，不符合结构，排除C；
综上，正确答案为D。
【答案】
D
【知识点】
现在进行时用法、一般疑问句结构
【点评】
本题主要考查现在进行时的一般疑问句形式，解题需结合答句的回应方式和时间状语来判断，既需要掌握现在进行时的结构特点，也需要明确不同类型一般疑问句的答句规律，是基础的时态考查题。
【难度系数】
0.8