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1. 某班级计划举办手抄报比赛，确定了“5G时代”“北斗卫星”“高铁速度”三个主题，若小明和小亮每人随机选择其中一个主题，则他们选择同一个主题的概率是（
A.$\frac{1}{9}$
B.$\frac{1}{3}$
C.$\frac{1}{6}$
D.$\frac{2}{3}$
B
）A.$\frac{1}{9}$
B.$\frac{1}{3}$
C.$\frac{1}{6}$
D.$\frac{2}{3}$
答案
1. B
解析
【分析】
本题考查等可能条件下的两步事件概率计算，解题思路如下：首先明确两人选择主题的过程是独立的，每个主题被选中的可能性相等，符合等可能事件的特征。我们可以通过列表法或树状图法列举出所有等可能的结果总数，再从中筛选出两人选择同一主题的结果数，最后代入概率公式“概率=所求事件包含的结果数÷所有等可能结果总数”计算即可得到答案。
【解析】
将“5G时代”“北斗卫星”“高铁速度”三个主题分别记为A、B、C，用列表法列举所有可能的选择结果：
|小明\小亮|A|B|C|
| ---- | ---- | ---- | ---- |
|A|(A,A)|(A,B)|(A,C)|
|B|(B,A)|(B,B)|(B,C)|
|C|(C,A)|(C,B)|(C,C)|
由列表可知，一共有9种等可能的结果，其中小明和小亮选择同一个主题的结果有(A,A)、(B,B)、(C,C)，共3种。
根据概率公式可得，两人选择同一个主题的概率 $ P=\frac{3}{9}=\frac{1}{3} $。
【答案】
B
【知识点】
1. 等可能事件概率公式
2. 列表法求概率
【点评】
本题是概率计算的基础题型，重点考查对列举法的运用，解题时注意列举所有结果时做到不重复、不遗漏，熟练掌握列举法就能快速求解这类问题。
【难度系数】
0.8
本题考查等可能条件下的两步事件概率计算，解题思路如下：首先明确两人选择主题的过程是独立的，每个主题被选中的可能性相等，符合等可能事件的特征。我们可以通过列表法或树状图法列举出所有等可能的结果总数，再从中筛选出两人选择同一主题的结果数，最后代入概率公式“概率=所求事件包含的结果数÷所有等可能结果总数”计算即可得到答案。
【解析】
将“5G时代”“北斗卫星”“高铁速度”三个主题分别记为A、B、C，用列表法列举所有可能的选择结果：
|小明\小亮|A|B|C|
| ---- | ---- | ---- | ---- |
|A|(A,A)|(A,B)|(A,C)|
|B|(B,A)|(B,B)|(B,C)|
|C|(C,A)|(C,B)|(C,C)|
由列表可知，一共有9种等可能的结果，其中小明和小亮选择同一个主题的结果有(A,A)、(B,B)、(C,C)，共3种。
根据概率公式可得，两人选择同一个主题的概率 $ P=\frac{3}{9}=\frac{1}{3} $。
【答案】
B
【知识点】
1. 等可能事件概率公式
2. 列表法求概率
【点评】
本题是概率计算的基础题型，重点考查对列举法的运用，解题时注意列举所有结果时做到不重复、不遗漏，熟练掌握列举法就能快速求解这类问题。
【难度系数】
0.8
2. 在6，7，8，9四个数中任意选两个数，则这两数之和为奇数的概率是 （
A.$\dfrac{1}{3}$
B.$\dfrac{1}{2}$
C.$\dfrac{1}{4}$
D.$\dfrac{2}{3}$
D
）A.$\dfrac{1}{3}$
B.$\dfrac{1}{2}$
C.$\dfrac{1}{4}$
D.$\dfrac{2}{3}$
答案
2. D
解析
【分析】
要计算两数之和为奇数的概率，需遵循“概率=符合条件的情况数÷总等可能情况数”的思路求解：第一步先确定从4个数中任选2个数的总等可能情况数；第二步根据“奇数+偶数=奇数”的性质，明确只有选1个奇数、1个偶数时和才是奇数，计算出符合条件的情况数；最后用符合条件的情况数除以总情况数即可得到概率。
【解析】
步骤1：计算总等可能情况数
从6、7、8、9四个数中任意选2个数，所有不重复的组合为：(6,7)、(6,8)、(6,9)、(7,8)、(7,9)、(8,9)，共6种，每种情况出现的可能性相等。
步骤2：计算两数之和为奇数的情况数
根据奇偶运算性质：奇数+偶数=奇数，可知需选中1个奇数、1个偶数。
四个数中偶数为6、8共2个，奇数为7、9共2个，符合条件的组合为：(6,7)、(6,9)、(8,7)、(8,9)，共4种。
步骤3：计算概率
$P(\mathrm{两数之和为奇数})=\frac{\mathrm{符合条件的情况数}}{\mathrm{总情况数}}=\frac{4}{6}=\frac{2}{3}$
因此答案选D。
【答案】
D
【知识点】
等可能概率计算；奇偶运算性质；组合计数
【点评】
本题属于概率基础题，解题的核心是先梳理清楚所有等可能的选数情况，再结合奇偶相加的规律筛选出符合要求的情况，计算时注意不要重复或遗漏计数即可。
【难度系数】
0.7
要计算两数之和为奇数的概率，需遵循“概率=符合条件的情况数÷总等可能情况数”的思路求解：第一步先确定从4个数中任选2个数的总等可能情况数；第二步根据“奇数+偶数=奇数”的性质，明确只有选1个奇数、1个偶数时和才是奇数，计算出符合条件的情况数；最后用符合条件的情况数除以总情况数即可得到概率。
【解析】
步骤1：计算总等可能情况数
从6、7、8、9四个数中任意选2个数，所有不重复的组合为：(6,7)、(6,8)、(6,9)、(7,8)、(7,9)、(8,9)，共6种，每种情况出现的可能性相等。
步骤2：计算两数之和为奇数的情况数
根据奇偶运算性质：奇数+偶数=奇数，可知需选中1个奇数、1个偶数。
四个数中偶数为6、8共2个，奇数为7、9共2个，符合条件的组合为：(6,7)、(6,9)、(8,7)、(8,9)，共4种。
步骤3：计算概率
$P(\mathrm{两数之和为奇数})=\frac{\mathrm{符合条件的情况数}}{\mathrm{总情况数}}=\frac{4}{6}=\frac{2}{3}$
因此答案选D。
【答案】
D
【知识点】
等可能概率计算；奇偶运算性质；组合计数
【点评】
本题属于概率基础题，解题的核心是先梳理清楚所有等可能的选数情况，再结合奇偶相加的规律筛选出符合要求的情况，计算时注意不要重复或遗漏计数即可。
【难度系数】
0.7
3. 投掷两枚骰子，朝上一面的点数之和为7的概率是
$\frac{1}{6}$
.答案
3. $\frac{1}{6}$
解析
【分析】
要计算投掷两枚骰子点数之和为7的概率，首先明确这是等可能事件的概率问题，解题分为两步：第一步先求出投掷两枚骰子出现的所有等可能的总结果数；第二步找出点数之和为7的所有符合条件的结果数，最后根据古典概型的概率公式“概率=符合条件的结果数÷总等可能结果数”计算即可。需要注意两枚骰子是独立的，结果有先后顺序，避免计数时漏算或重复。
【解析】
解：投掷两枚质地均匀的骰子，第一枚骰子朝上的点数有6种等可能的结果，第二枚骰子朝上的点数也有6种等可能的结果，因此所有等可能的结果总数为 $ 6 × 6 = 36 $ 种。
其中朝上一面的点数之和为7的结果有：$(1,6)$、$(2,5)$、$(3,4)$、$(4,3)$、$(5,2)$、$(6,1)$，共6种。
根据概率公式，可得点数之和为7的概率 $ P = \frac{6}{36} = \frac{1}{6} $。
【答案】
$\frac{1}{6}$
【知识点】
1. 等可能事件概率计算
2. 列举法计数
【点评】
本题是概率计算的常规基础题，解题的核心是准确枚举所有等可能结果和符合条件的结果，计数时要注意区分两枚骰子的顺序，避免出现漏算或重复计算的错误。
【难度系数】
0.8
要计算投掷两枚骰子点数之和为7的概率，首先明确这是等可能事件的概率问题，解题分为两步：第一步先求出投掷两枚骰子出现的所有等可能的总结果数；第二步找出点数之和为7的所有符合条件的结果数，最后根据古典概型的概率公式“概率=符合条件的结果数÷总等可能结果数”计算即可。需要注意两枚骰子是独立的，结果有先后顺序，避免计数时漏算或重复。
【解析】
解：投掷两枚质地均匀的骰子，第一枚骰子朝上的点数有6种等可能的结果，第二枚骰子朝上的点数也有6种等可能的结果，因此所有等可能的结果总数为 $ 6 × 6 = 36 $ 种。
其中朝上一面的点数之和为7的结果有：$(1,6)$、$(2,5)$、$(3,4)$、$(4,3)$、$(5,2)$、$(6,1)$，共6种。
根据概率公式，可得点数之和为7的概率 $ P = \frac{6}{36} = \frac{1}{6} $。
【答案】
$\frac{1}{6}$
【知识点】
1. 等可能事件概率计算
2. 列举法计数
【点评】
本题是概率计算的常规基础题，解题的核心是准确枚举所有等可能结果和符合条件的结果，计数时要注意区分两枚骰子的顺序，避免出现漏算或重复计算的错误。
【难度系数】
0.8
4. 甲，乙两名同学玩“石头、剪刀、布”的游戏，随机出手一次，甲获胜的概率是
答案
4. $\frac{1}{3}$
解析
【分析】
这是一道等可能条件下的概率计算问题，解题思路如下：首先确定两人随机出手的所有等可能结果总数，再找出其中甲获胜的结果数，最后根据“等可能事件的概率=符合条件的结果数÷所有等可能的结果总数”计算甲获胜的概率。
【解析】
甲、乙两人随机出手一次，所有等可能的结果共有9种，分别为：
（石头，石头）、（石头，剪刀）、（石头，布）、
（剪刀，石头）、（剪刀，剪刀）、（剪刀，布）、
（布，石头）、（布，剪刀）、（布，布）。
其中甲获胜的结果有3种，分别为（石头，剪刀）、（剪刀，布）、（布，石头）。
根据等可能事件概率公式可得：
$P(\mathrm{甲获胜})=\frac{\mathrm{甲获胜的结果数}}{\mathrm{总结果数}}=\frac{3}{9}=\frac{1}{3}$
【答案】
$\frac{1}{3}$
【知识点】
等可能事件概率计算；列举法求概率
【点评】
本题结合生活中常见的游戏场景考查概率的基础计算，难度较低，只要熟练掌握列举法梳理所有等可能结果，结合概率公式即可快速求解。
【难度系数】
0.9
这是一道等可能条件下的概率计算问题，解题思路如下：首先确定两人随机出手的所有等可能结果总数，再找出其中甲获胜的结果数，最后根据“等可能事件的概率=符合条件的结果数÷所有等可能的结果总数”计算甲获胜的概率。
【解析】
甲、乙两人随机出手一次，所有等可能的结果共有9种，分别为：
（石头，石头）、（石头，剪刀）、（石头，布）、
（剪刀，石头）、（剪刀，剪刀）、（剪刀，布）、
（布，石头）、（布，剪刀）、（布，布）。
其中甲获胜的结果有3种，分别为（石头，剪刀）、（剪刀，布）、（布，石头）。
根据等可能事件概率公式可得：
$P(\mathrm{甲获胜})=\frac{\mathrm{甲获胜的结果数}}{\mathrm{总结果数}}=\frac{3}{9}=\frac{1}{3}$
【答案】
$\frac{1}{3}$
【知识点】
等可能事件概率计算；列举法求概率
【点评】
本题结合生活中常见的游戏场景考查概率的基础计算，难度较低，只要熟练掌握列举法梳理所有等可能结果，结合概率公式即可快速求解。
【难度系数】
0.9
5. 一个不透明的袋子中装有3个红球和2个白球，这些球除颜色外无其他差别，随机摸出两个球，恰好是“一红一白”的概率为
$\frac{3}{5}$
。答案
5. $\frac{3}{5}$
解析
【分析】
本题是等可能条件下的概率计算问题，解题思路如下：首先明确试验是从5个除颜色外无差别的球中随机摸出2个，属于不放回的等可能试验；我们可以通过给球编号区分相同颜色的球，先列举出所有等可能的总结果数，再找出恰好“一红一白”的结果数，最后根据概率公式“概率=符合条件的结果数÷所有等可能的总结果数”计算即可。
【解析】
我们将3个红球分别记为红₁、红₂、红₃，2个白球分别记为白₁、白₂，随机摸出两个球，所有等可能的结果如下：
(红₁,红₂)、(红₁,红₃)、(红₁,白₁)、(红₁,白₂)、(红₂,红₃)、(红₂,白₁)、(红₂,白₂)、(红₃,白₁)、(红₃,白₂)、(白₁,白₂)，共10种。
其中恰好是“一红一白”的结果有：(红₁,白₁)、(红₁,白₂)、(红₂,白₁)、(红₂,白₂)、(红₃,白₁)、(红₃,白₂)，共6种。
根据概率公式，可得恰好摸出一红一白的概率为：$\frac{6}{10}=\frac{3}{5}$。
【答案】
$\frac{3}{5}$
【知识点】
等可能事件概率计算、列举法求概率
【点评】
本题考查概率的基础计算，解题的核心是不重复、不遗漏地列举出所有等可能的试验结果，再准确筛选出符合要求的结果代入概率公式计算，注意同时摸两个球和不放回先后摸两个球的结果是一致的，无需考虑摸球顺序。
【难度系数】
0.7
本题是等可能条件下的概率计算问题，解题思路如下：首先明确试验是从5个除颜色外无差别的球中随机摸出2个，属于不放回的等可能试验；我们可以通过给球编号区分相同颜色的球，先列举出所有等可能的总结果数，再找出恰好“一红一白”的结果数，最后根据概率公式“概率=符合条件的结果数÷所有等可能的总结果数”计算即可。
【解析】
我们将3个红球分别记为红₁、红₂、红₃，2个白球分别记为白₁、白₂，随机摸出两个球，所有等可能的结果如下：
(红₁,红₂)、(红₁,红₃)、(红₁,白₁)、(红₁,白₂)、(红₂,红₃)、(红₂,白₁)、(红₂,白₂)、(红₃,白₁)、(红₃,白₂)、(白₁,白₂)，共10种。
其中恰好是“一红一白”的结果有：(红₁,白₁)、(红₁,白₂)、(红₂,白₁)、(红₂,白₂)、(红₃,白₁)、(红₃,白₂)，共6种。
根据概率公式，可得恰好摸出一红一白的概率为：$\frac{6}{10}=\frac{3}{5}$。
【答案】
$\frac{3}{5}$
【知识点】
等可能事件概率计算、列举法求概率
【点评】
本题考查概率的基础计算，解题的核心是不重复、不遗漏地列举出所有等可能的试验结果，再准确筛选出符合要求的结果代入概率公式计算，注意同时摸两个球和不放回先后摸两个球的结果是一致的，无需考虑摸球顺序。
【难度系数】
0.7
6. 一个不透明的袋子中装有2个白球、2个黑球，这些球除颜色外无其他差别，将球摇匀，从中任意摸出2个球，则摸到“1个白球和1个黑球”的概率是（
A.$\dfrac{1}{4}$
B.$\dfrac{2}{3}$
C.$\dfrac{1}{2}$
D.$\dfrac{3}{4}$
B
）A.$\dfrac{1}{4}$
B.$\dfrac{2}{3}$
C.$\dfrac{1}{2}$
D.$\dfrac{3}{4}$
答案
6. B
解析
【分析】
本题属于等可能事件的概率求解问题，核心思路是利用等可能事件的概率公式计算：$P(A)=\frac{\mathrm{事件A包含的等可能结果数}}{\mathrm{所有等可能结果的总数}}$。解题时第一步先给不同的球编号，不重不漏地列举出任意摸2个球的所有等可能结果；第二步统计出符合“1个白球和1个黑球”的结果数量；最后代入公式即可算出对应概率。
【解析】
先将袋中的球编号：2个白球记为$W_1$、$W_2$，2个黑球记为$B_1$、$B_2$。
从中任意摸出2个球，所有等可能的结果有：$(W_1,W_2)$、$(W_1,B_1)$、$(W_1,B_2)$、$(W_2,B_1)$、$(W_2,B_2)$、$(B_1,B_2)$，共6种。
其中满足“摸到1个白球和1个黑球”的结果有：$(W_1,B_1)$、$(W_1,B_2)$、$(W_2,B_1)$、$(W_2,B_2)$，共4种。
根据概率公式可得：$P(\mathrm{1个白球和1个黑球})=\frac{4}{6}=\frac{2}{3}$。
【答案】
B
【知识点】
1. 列举法求概率 2. 等可能事件概率计算
【点评】
本题考查等可能条件下概率的计算，解题的关键是完整列举出所有等可能的结果，避免出现重复或遗漏的情况，属于基础类概率题型。
【难度系数】
0.7
本题属于等可能事件的概率求解问题，核心思路是利用等可能事件的概率公式计算：$P(A)=\frac{\mathrm{事件A包含的等可能结果数}}{\mathrm{所有等可能结果的总数}}$。解题时第一步先给不同的球编号，不重不漏地列举出任意摸2个球的所有等可能结果；第二步统计出符合“1个白球和1个黑球”的结果数量；最后代入公式即可算出对应概率。
【解析】
先将袋中的球编号：2个白球记为$W_1$、$W_2$，2个黑球记为$B_1$、$B_2$。
从中任意摸出2个球，所有等可能的结果有：$(W_1,W_2)$、$(W_1,B_1)$、$(W_1,B_2)$、$(W_2,B_1)$、$(W_2,B_2)$、$(B_1,B_2)$，共6种。
其中满足“摸到1个白球和1个黑球”的结果有：$(W_1,B_1)$、$(W_1,B_2)$、$(W_2,B_1)$、$(W_2,B_2)$，共4种。
根据概率公式可得：$P(\mathrm{1个白球和1个黑球})=\frac{4}{6}=\frac{2}{3}$。
【答案】
B
【知识点】
1. 列举法求概率 2. 等可能事件概率计算
【点评】
本题考查等可能条件下概率的计算，解题的关键是完整列举出所有等可能的结果，避免出现重复或遗漏的情况，属于基础类概率题型。
【难度系数】
0.7
7. 小文购买了“二十四节气”主题邮票，他要将“立春”“立夏”“秋分”“大寒”四张邮票中的两张送给好朋友小乐.小文将它们背面朝上放在桌面上（邮票背面完全相同），让小乐从中随机抽取一张（不放回），再从中随机抽取一张，则小乐抽到的两张邮票恰好是“立春”和“立夏”的概率是 （
A.$\dfrac{2}{3}$
B.$\dfrac{1}{2}$
C.$\dfrac{1}{6}$
D.$\dfrac{1}{8}$
C
）A.$\dfrac{2}{3}$
B.$\dfrac{1}{2}$
C.$\dfrac{1}{6}$
D.$\dfrac{1}{8}$
答案
7. C
解析
【分析】
这是一道不放回抽取的概率计算问题，解题思路如下：首先给四张邮票做标记方便后续列举，由于是分两步不放回抽取，我们可以通过树状图法列举出所有等可能的抽取结果，再找出抽到的两张恰好是“立春”和“立夏”的结果数，最后根据“概率=所求情况数与总情况数之比”的概率公式计算出对应概率即可。
【解析】
解：将“立春”记为A，“立夏”记为B，“秋分”记为C，“大寒”记为D。
根据题意画树状图分析所有抽取情况：
第一次抽取共有4种等可能结果：A、B、C、D；
因为抽取不放回，第二次抽取对应第一次的每一种结果，都有3种等可能结果，因此所有等可能的结果总数为$4×3=12$种。
其中抽到的两张恰好是“立春”和“立夏”的结果有2种：先抽到立春再抽到立夏、先抽到立夏再抽到立春。
根据概率公式计算得：$P=\frac{2}{12}=\frac{1}{6}$。
【答案】
C
【知识点】
不放回概率计算，树状图法求概率，概率公式
【点评】
本题考查等可能事件的概率计算，解题的关键是明确不放回抽取的规则，准确列举出所有的等可能结果，注意区分不放回抽取和放回抽取的差异，避免错算总结果数。
【难度系数】
0.7
这是一道不放回抽取的概率计算问题，解题思路如下：首先给四张邮票做标记方便后续列举，由于是分两步不放回抽取，我们可以通过树状图法列举出所有等可能的抽取结果，再找出抽到的两张恰好是“立春”和“立夏”的结果数，最后根据“概率=所求情况数与总情况数之比”的概率公式计算出对应概率即可。
【解析】
解：将“立春”记为A，“立夏”记为B，“秋分”记为C，“大寒”记为D。
根据题意画树状图分析所有抽取情况：
第一次抽取共有4种等可能结果：A、B、C、D；
因为抽取不放回，第二次抽取对应第一次的每一种结果，都有3种等可能结果，因此所有等可能的结果总数为$4×3=12$种。
其中抽到的两张恰好是“立春”和“立夏”的结果有2种：先抽到立春再抽到立夏、先抽到立夏再抽到立春。
根据概率公式计算得：$P=\frac{2}{12}=\frac{1}{6}$。
【答案】
C
【知识点】
不放回概率计算，树状图法求概率，概率公式
【点评】
本题考查等可能事件的概率计算，解题的关键是明确不放回抽取的规则，准确列举出所有的等可能结果，注意区分不放回抽取和放回抽取的差异，避免错算总结果数。
【难度系数】
0.7
8. 某班级联欢会上设置抽奖环节，每名同学均抽奖1次，规则如下：将三个外观相同的不透明纸杯倒置放在桌面上，每个杯子内放入一个彩蛋，彩蛋颜色分别为红色、红色、绿色. 参加活动的同学先从中随机选中一个杯子，记录杯内彩蛋颜色后放回，重新打乱杯子的摆放顺序，再从中随机选中一个杯子，记录杯内彩蛋颜色. 若两次所选彩蛋的颜色不同则获一等奖，颜色相同则获二等奖，则该班级某位同学获一等奖的概率为
$\frac{4}{9}$
.答案
8. $\frac{4}{9}$
解析
【分析】
本题考查有放回抽取的概率计算，解题思路如下：首先，因为两个红色彩蛋外观一致，可先对其进行标记区分，避免计数时出错；其次明确该试验是有放回的两次独立抽取，每次抽取都有3种等可能的结果，先计算两次抽取的总等可能结果数；再找出两次所选彩蛋颜色不同的结果数，最后根据概率公式“概率=所求情况数与总情况数之比”计算获一等奖的概率即可。
【解析】
解：将两个红色彩蛋分别记为红₁、红₂，绿色彩蛋记为绿。
由于是有放回抽取，两次抽取的所有等可能结果如下：
(红₁,红₁)、(红₁,红₂)、(红₁,绿)、
(红₂,红₁)、(红₂,红₂)、(红₂,绿)、
(绿,红₁)、(绿,红₂)、(绿,绿)
共9种等可能的结果。
其中两次所选彩蛋颜色不同的结果有：(红₁,绿)、(红₂,绿)、(绿,红₁)、(绿,红₂)，共4种。
根据概率公式，可得获一等奖的概率为$\frac{4}{9}$。
【答案】
$\frac{4}{9}$
【知识点】
列举法求概率，有放回试验概率，概率公式
【点评】
本题是概率计算的基础题型，解题的核心是通过标记区分同色彩蛋，准确列举所有等可能的结果，注意有放回抽取的试验中，两次抽取的结果互不影响，总情况数为单次抽取情况数的平方，只要细心计数即可正确求解。
【难度系数】
0.7
本题考查有放回抽取的概率计算，解题思路如下：首先，因为两个红色彩蛋外观一致，可先对其进行标记区分，避免计数时出错；其次明确该试验是有放回的两次独立抽取，每次抽取都有3种等可能的结果，先计算两次抽取的总等可能结果数；再找出两次所选彩蛋颜色不同的结果数，最后根据概率公式“概率=所求情况数与总情况数之比”计算获一等奖的概率即可。
【解析】
解：将两个红色彩蛋分别记为红₁、红₂，绿色彩蛋记为绿。
由于是有放回抽取，两次抽取的所有等可能结果如下：
(红₁,红₁)、(红₁,红₂)、(红₁,绿)、
(红₂,红₁)、(红₂,红₂)、(红₂,绿)、
(绿,红₁)、(绿,红₂)、(绿,绿)
共9种等可能的结果。
其中两次所选彩蛋颜色不同的结果有：(红₁,绿)、(红₂,绿)、(绿,红₁)、(绿,红₂)，共4种。
根据概率公式，可得获一等奖的概率为$\frac{4}{9}$。
【答案】
$\frac{4}{9}$
【知识点】
列举法求概率，有放回试验概率，概率公式
【点评】
本题是概率计算的基础题型，解题的核心是通过标记区分同色彩蛋，准确列举所有等可能的结果，注意有放回抽取的试验中，两次抽取的结果互不影响，总情况数为单次抽取情况数的平方，只要细心计数即可正确求解。
【难度系数】
0.7
